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写生命的日记200字
内容简介：梅花是一种喜爱风霜的植物，它总是在寒冬中盛开。诗人王安石写道：“墙角数枝梅，凌寒独自开”。秋末，梅花... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：怒放的生命
梅花是一种喜爱风霜的植物，它总是在寒冬中盛开。诗人王安石写道：“墙角数枝梅，凌寒独自开”。
秋末，梅花似乎感觉到了冬的气息，露出了一个个绿色小脑袋。两片萼片，紧紧地抱住花骨朵儿。在花苞上有着零零星星的红色，像夜空中的满天繁星在尖头上，软软的，滑滑的，像仙子的秀发那样柔顺。
冬初，花朵半开了，它们宛若穿着粉红裙子的少女，在无数叶片上傲然挺立，展示着自己的美丽。蜜蜂在上面舞蹈，发出“叮”的乐声。
寒冬已至，梅花怒放了！它们有的深红，有的浅红，有的浓，有的淡，相互交织在一起，像一副色彩明艳的画卷。它们都发出一种沁人心脾的，诱人的芬芳，使人舒心。
我喜欢傲霜斗雪的梅花！它生长的时候真美丽！
第二篇：生命
生命，生命，生命究竟是什么呢？
生命是不求成本的回报。看看我们的爸爸妈妈，他们正在用自己的生命哺育我们，如今他们也快要到花甲之年，我们有没有陪他们度过一个快乐的晚年呢？
五岁的小莫迪在一次大病中萎缩成和一只狗差不多大小，并且医生断定她再不能长大了。在她12岁的时候，她背上了一个和她个头差不多大小的书包，开始面对对她来说十分残酷的校园生活。
老师说小莫迪不用写作业，只用来上课就可以了，但她还是没有少写过一次作业。每次她用小手写字时，同学们都对她肃然起敬，她是如此的热爱生命啊！
在医务室里，我专注的听着我的心跳，这是属于我自己的小生命，我可以珍惜它，也可以浪费它，生命就是这样的，我们要用心呵护它！
第三篇：珍惜生命
一节下课，同学们在玩耍，没有注意到教室里追跑的身影，我看到这番情景，突然想起了几个星期前的一件安全事故。
同样也是一次课间，我们班的A同学正在追赶B同学，在经过班级大门之时，被追的B同学被大门旁的一个东西绊倒在地，大门牙也被撞断了
虽然伤势不是很严重，但如果再严重一些，那后果，可不堪设想，生命是脆弱的。我又想起了就在几天前的一件事。
那天，班里同学在玩“鬼抓人”的游戏，老师再三强调不要在靠楼梯的地方玩耍，可他们呢？根本听不进老师说的话，仍在楼梯旁追打，一不小心，一位同学从楼梯上滑倒，滚了整整一层楼，被同学拉上来时身上已是青一块，紫一块
生命如同不堪一击的薄冰，在死神的烈火下融化
第四篇：热爱生命
世界上很多东西都有生命，生命是脆弱的，也是有限的。比如动物、植物、人，下面我讲讲我的发现吧！
有一次，我和爸爸在菜园里锄地。我不小心把一只蚯蚓挖成了两半，但蚯蚓还在拼命的挣扎着，一点一点的向前爬。我感到了一股生命的力量正在挣扎，我问爸爸：“蚯蚓会死吗？”
爸爸回答说：“你自己好好观察吧。”
我把被我挖成两半的蚯蚓放在盒子里，过了一段时间我发现它比以前长了一些，活动的次数也多了。又过了几天，我发现它很活泼了。我问爸爸：“现在可以把他放了吗？”
爸爸看了看蚯蚓，便说：“你看它的生命力多顽强，现在可以放了它。”
然后我把盒子拿到了门口放了它。
生命的力量！我明白了生命是什么？生命就是勇气和希望。
第五篇：生命生命读后感300字
每一个人都有着属于自己的缤纷世界，读了《生命！生命！》这篇文章，使我更加了解生命，体会到了生命的可贵，使我决定关爱生命，做对人们有益的事。
渴望生命的飞蛾。飞蛾是一种小小的虫类，而当作者用一双粗大的手抓它时，作者的高大与飞蛾的矮小有着鲜明的对比。在这危险的时刻，飞蛾竟然没有放弃，做出不屈的表现。
砖缝中的小瓜苗。香瓜子在没有阳光的照射和泥土的滋补下，仍然能够坚强地活下去，令人敬佩。
倾听心跳。用听诊器感受生命，引发了读者对生命的沉思。
生命啊生命！我不愿让你白白流失。不论何时何地，不管是在晨曦微露、阳光灿烂，还是在夕阳西下、雨雪交加之下，我都希望每一个生命都能由衷地微笑，永远记住这如金子般的生命。
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