关于学生日记范文锦集7篇
一天的生活不知不觉间结束了,今天一定有不少的收获吧,想必是时候写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编精心整理的学生日记7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
学生日记 篇1
20xx年5月30日(星期三)天气:多云转阵雨
昨天我又肚胀了,是我嘴太馋的缘故吗?不过所幸经过我下午不停的运动,总算晚上能睡个好觉,没有折腾。
最近咱们家的伙食急剧下降,这不是妈妈上夜班,爸爸下厨了嘛。每天“对付、唬拢、凑合吃吧”的句子我都要在心中默念,才能不如实禀告我的想法!
妈妈可能是因为天天待在饭店的关系,口味变重了。以前她不管做什么都很清淡适口,可那天,煎鲅鱼放了一大把盐,再加上鱼也没买好,做得是又腥又咸。(一口鱼,四口饭都压不住!)还有,前天中午不知为什么,就想做面包。可一不查资料,二不想方法,直接和了俩大面团子,就塞烤箱里了。结果烤出的'面包,像石头一样硬,像炭一样黑。她叫我尝尝,我只好掰了一块放到嘴里,味道可想而之!
妈妈是绝对的勤俭持家,不管做成什么样子,无论放几天,都要吃光。我是无可奈何啦。再看爸爸这个老好人儿,不管是鱼还是面包评价都是:“挺好挺好,不错不错。”可就是不帮着多吃一口。
唉!对于这样的情况我能怎么办呢?我要是把妈妈做的菜说的一无是处,她肯定会“怒发冲冠”,然后劈头盖脸地数落我好几天。我生气时从未考虑过妈妈的感受,妈妈生气也自然不会考虑我的感受了。相互体谅吧!妈妈也很辛苦呢。
现在是五月底,再过两天就是儿童节啦!每年儿童节,爸爸单位都会发礼品给我。可昨天爸爸回家说,因为今年我已经过14周岁了所以就没有礼物了。啊!怎么会这样嘛,人家明明才只是一岁多的小宝宝而已,怎么就没有礼物了呀?
学生日记 篇2
没有想到人工湖这么好玩。
妈妈下班了,带我去人工湖玩,我说妈妈上次我们不是来过了吗?这里什么东西都没有。妈妈说晚上有二人、三人的自行车。我一到那里只见那里真是太美山清水秀,树木一棵棵的像解放军战士一样矗立在那里。只见旁边有骑自行车我也骑了一辆二人自行车,妈妈坐在前面,控制。我坐在后面,拿脚骑骑就可以了,这个自行车骑的.好爽啊!在家里骑的大自行车大难骑了,我要使劲的踩踩的动我不骑也不要紧的,重要的是前面,前面骑才动,不过这个车子太长了转弯太难了,转弯的时候车子容易动我特别的高兴,这自行车太好玩了要是我有一辆这样的自行车就好了。即可以教会我骑车了,又能锻炼。两个人骑的特别的快,不过骑不到一下就很累,我们骑好了我们把自行车还给了那个人。
二人自行车可真好玩!
学生日记 篇3
今天早上,天气晴朗,秋高气爽,我和妈妈去海山公园玩。我们一走到大门,就看见马路两旁停着许多小轿车,有外地的,还有本地的,真的是不计其数。公园的门口人山人海,大门中间放着一个大花篮,花篮里的花有红的、黄的、紫的、绿的、粉红的,五颜六色,美丽极了!
妈妈给我买一串棉花糖,我一看,真像一团大棉花,难怪叫棉花糖。我边吃边走,看见前面有个喷水池,喷水池有好几个喷眼组成一个大圆圈。喷水也的水,一喷而上,真像一条条小水龙一跃而起,喷水池里面有一道美丽的彩虹,跟真的一样。喷水池旁边,有好几个小朋友在嬉闹、玩耍。
看完彩虹,妈妈问我:“儿子,我们去钓金鱼,好吗?”我说:“好!”然后我们一直顺着有鹅卵石的小路,走到钓鱼的小池边。我先把鱼杆拿来,然后妈妈把一小块面团钓在钩子上,我就把钩子放下水,等了一会儿,我一提,把一条金鱼钓了上来,别提有多高兴了。突然从假山上流下了瀑布般的水。那哗哗的流水声,让我想起李白写的那首诗“望庐山瀑布”:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
就这样我和妈妈从山上走了一圈后,我们又从上面走了下来,看见草坪的另一处有的在溜狗,有的在下棋,有的.在看书,有的在玩电脑,还有的在踢毽子。旁边还有几个小贩子,有的在买,有的在卖,热闹极了。
这么悠闲,这么自在,海山公园既是一个又好玩的地方,又是一个又好看的地方,让人心旷神怡。“天上白云一朵朵,所见流水哗啦啦”,我真心希望我们的舟山变得更加美丽,我们的祖国变得更加强大繁荣!
学生日记 篇4
第三天(8月15日),我还是穿这那件令人自信的衣服,另外佩戴了一个笑脸,微笑着自信满满的上了路。我来到燕子山路,领导鼓励我做中级科长以上的问卷,这才能真正的得到锻练。我就鼓励自己进了水利局,找局长,很有礼貌的问他可遗憾的他没有办过工商银行的`业务。不过还是很有收获的,起码我敢开口说话。后来我又去了几家店,成功了4份。其中一个美容院的职员说我看起来很成熟的,不像个大二的学生,对业务也很熟练,我也很有礼貌的回应,笑着面对别人对自己的肯定。中午太热就回去休息了,毕竟身体还是最重要的。下午四点多出去感觉太累,问了几家做了一份就回了公司。还是得到了领导的肯定。说第二天的七份质量很高没有问题。还是做的挺好的,第三天也这样结束了。
学生日记 篇5
我家有一条金鱼,是我去百万葵园秋游时钓的。
这条金鱼可谓我的“珍宝”。在百万葵园,我曾钓鱼12条,结果有11条在第二天被晒死了,只剩下这条“宝贵”的鱼了。目前为止,它活了20天,打破了我小时候养活金鱼七天的记录,足足翻了1。5倍!这条金鱼北部是橙红色的,鱼鳍里外呈橘白色,嘴鲜白的,在水中不停地翕动;它的尾巴是燕尾形,看上去仿佛一把柔软的剪刀;它的眼睛是乌黑的,并且从来没眨过,我想它应该想学鲁迅一刻不停地工作吧!
也许它太孤独了,我就在鱼盆里精心制造:到江边精挑细选,拿了十几颗花纹分明,颜色鲜艳的鹅卵石,反复用小搓洗,直到没有灰尘;我再在学大机构里拿了一个塑料杯子,剪了两个大洞,用一颗鹅卵石压着放到鱼盆,我又放了几小块饼干,这才安下心来。
每天放学回家,我都要看看它。而它每次都安祥地停在鱼盆边缘,等我轻轻踢了一下盆子,它又动了起来:两个小小的前鳍快速划动着,大大的尾巴也跟着蹬起来。看它在水中游动的样子,仿佛一位翩翩起舞的少女,动作是那么优雅。在这优美的'意境里,红橙黄白交织在一起,汇成了一次美丽的色彩的舞会,让人不禁心旷神怡。
这条小金鱼是我的“珍宝”,我一定会好好饲养它!
学生日记 篇6
我小时候经常帮老妈擦玻璃,但都因为那时我非常小,擦玻璃总是擦不干净。所以,今天我要帮老妈擦玻璃,帮老妈分担家务。
我先提来水,然后将抹布放在水中浸泡一会儿,将它拿出来后,用力拧干,接着把抹布放在玻璃上,使劲地擦。擦完后,我发现玻璃上仍有许多小黑点,我左一下,右一下地擦,但是这些顽皮的小黑点却怎么也不肯走,就硬粘在上面。这时,可惹急了我,我生气地指着小黑点说:“老虎不发威,你当我是病猫啊!我今天非收拾你们不可!”说罢,我又将抹布蘸了点水,放在上面擦,可这依然没有用,哪些小黑点就是赖在那里了,怎么也洗不掉。我又伸出手,用指甲在上面轻轻地挂了几下,这些小黑点终于弄掉了,我又在上面哈了一口气,又拿起抹布,将它擦干净了。但是玻璃是干净了,可上面那么多水可怎么办啊!我又拿来纸,在上面小心地擦了起来,不一会儿,玻璃就干净得发光了。我擦擦头上的汗说;“可把你擦干净了,累死我了!”噢!对了,还要找老妈来点评一下呢!我赶紧把老妈叫了过来,让她看看我的劳动成果,当她看到玻璃闪闪发光时,高兴极了,仔细打量我一番后,又向我竖起了大拇指。
当我坐在沙发上想着我的.劳动成果时,脑海里又浮现出老妈每天辛勤劳动的场面,不禁想对老妈说:“老妈,您辛苦了!”想到这里,我想说:“老妈每天这么辛苦,还要为我操心。以后可要多多为老妈干活,不让老妈这么辛苦,这么为我操劳了。”
学生日记 篇7
学生在日记的写作过程中,教师要善于利用多种激励手段,开展日记赏评活动,不断提高学生写作的兴趣。
(一) 赏评日记本
从写日记的第一天起,我就从指导学生选择日记本着手,为日记赏评做好铺垫。我要求日记本不要太小,也不要太大,以32开为好,薄一点没关系,一定不要太厚了。这样,当学生还没有用坏的时候,就可以换新本了。这样做,一是便于保存;二是有新鲜感;三是有成就感,这样,当学生写够一定数量的日记时,就可以开展一次日记本赏评活动。看看谁的日记本干净整洁,谁写的'字体工整漂亮,谁的日记内容丰富,页数多……在赏评的同时,学生会发现各自日记的优缺点,互相取长补短。这一活动的开展会督促学生精心呵护自己的日记,善待自己的日记,从而激发学生努力写好日记。
(二) 赏评日记内容
每次批改日记,我都会随手记录学生日记中的精彩之处。那些朴实无华、真挚感人、袒露心迹、催人惊醒的语句让我兴奋,让我激动!积累多了,我就会举行一次秒词佳句、精彩片段欣赏会。让学生对这些语句真心地触摸,进行品读感悟,在欣赏中丰富语言积累。由于这些语句是从身边同学的日记中摘取的,因此,学生感受深,学得快,用得快。
另外,我也常常挑选一些日记让学生登台宣读,进行赏评。每一位学生读完日记,我都会让学生从不同角度猜一猜:老师为什么要赏评这篇日记?学生在猜测过程中有理有据并能对日记进行评析。这样学生不仅明确了赏评的目的,还会从日记类型、内容真实、语句优美、学用结合、想象丰富诸方面对日记进行欣赏,提出修改建议。培养了良好的听说习惯,提高了写作鉴赏能力。在日记赏评过程中,学生会把宣读自己的日记当成一种快乐,增强写作自信心。赏评过后,我并没有就此罢休,而是鼓励学生进行修改。修改后的文章可以抄写在自己办的手抄报上,推荐到班级黑板报“佳作欣赏”栏木中,还可以想报社投稿!特别是班里谁的作品发表了,我会大力地进行表扬,并送上一份班级美术小组精心制作的喜报,让学生在欣喜与激动中更加热爱日记,喜爱写作!
总之,教师要为学生开辟多种体验成功的渠道,让学生在日记中张扬个性,展示才华,提高写作能力。
实践证明,学生在日记中能写出真情实感,在习作中也能自然流露;在日记中留心观察,善于想象,在习作中也能继续发扬……请关注日记吧!它能为你的作文走向成功,插上金色的翅膀!
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