关于学生日记范文锦集8篇
一天的时间即将结束了，相信大家一定感触颇深吧，不妨坐下来好好写写日记吧。日记怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的学生日记8篇，欢迎阅读与收藏。
学生日记 篇1
中午该吃饭了，但是却看不到妈妈往日忙碌的身影。我走进卧室一看，只见妈妈疲惫地躺在床上，“妈妈一定是累坏了”。我灵机一动，想出了一个好办法：自己给妈妈做饭。做什么好呢？我想起了妈妈平时为我和爸爸做的山西风味小吃：疙瘩汤。对，就做它！
我学着妈妈的样子，把菜板洗一洗，放在桌子上，再从冰箱里把肉和西红柿拿出来，冲洗干净，放在板子上，我拿出一把妈妈平时切菜的刀。呀！这把刀这么沉啊。我慢慢地把西红柿切成像西瓜一样，一牙一牙的。想把肉切成一片一片的，但是笨拙的'手怎么也不听使唤，切成了大小不一的肉块。再切一小段葱丝，准备工作就做好了。
我拿出一个不锈钢锅，里面放上许多水，把锅放在火上，我要一边烧水，一边炒菜，这样就能节约时间。
我把炒锅刷洗一遍，放在火上，等火把锅里的水蒸发掉后再倒一点油进去。等油热了以后再倒葱，锅里就会发出了噼里啪啦像鞭炮一样的响声，我赶紧用铲子把葱不停地翻滚。炒出香味以后，再把切好的肉倒入锅内炒。把肉炒熟了，再把红红的西红柿倒进去。炒好后，香喷喷的“西红柿炒肉”就可以出锅了。
接下来该拌疙瘩了，我拿出一个小铁盆，挖了几勺面，又倒了一点水，再拿上一双筷子就可以开始拌了。拌疙瘩，看起来容易，做起来难。疙瘩要拌得不能太大，也不能太小。太大会煮不熟，太小会煮成面糊。要拌成蝌蚪般大小。如果疙瘩太大了，往有干面的地方用筷子轻轻地拌一拌就可以把疙瘩拌小。
拌好疙瘩后，水也烧开了。把拌好的疙瘩慢慢倒入锅里，一边倒一边搅。煮熟后，再把炒好的菜也倒进去，加入咸盐、香油、酱油等调料来调味。最后放上一把洗好的青菜进去，哇！快看，红红的西红柿，绿绿的菜叶，白白的面疙瘩。一锅色、香、味、俱全的疙瘩汤就做好了。
我盛了一碗给妈妈喝。妈妈尝了一口，脸上洋溢着赞美的笑容说：“真香，比我做的还要好吃！”我很高兴，虽然手忙脚乱的把饭做好，竟然可以做的这么好吃！我终于可以帮妈妈干活了！吃着这香喷喷的疙瘩汤，我体会到了妈妈平时为我做饭的辛苦。
学生日记 篇2
今天放学回到家，我急急忙忙的上了一下厕所就开始把作业拿出来做，我先做的英语，因为英语作业只有两个很少。
当我打开书的时候我才惊讶的发现，啊!原来上面有需要画画的地方，画画可把我给难倒了，我刚开始还鼓起勇气动笔画了起来，可是才刚画到一半就觉得画得一点都不像，很不好看，心里有些灰心不想画了，可是妈妈看到我这个样子在边上提醒我：“旸旸，困难像弹簧，看你强不强，你强他就弱，你弱他就强，知道吗?再说不管画得好不好，老师只要知道你尽了自己最大的.努力了，肯定不会怪你的。”于是我又开始认真的画了起来。
学生日记 篇3
五一假期，我去王坛踏青了，真好玩!五一放假的第一天下午，我、妹妹、爸爸、玉米(我的朋友)和玉米爸爸开车一起来到了王坛。我们把车停好后来到了溪流边。正当我要下水，玉米突然指着溪对岸，说：“羊，羊!”我抬头一看，只见几只羊在溪边饮水，有几只还长着锋利的大角，看起来威猛极了。爸爸说，那是山羊，会顶人，被顶到就完蛋了!于是我们决定先去永兴庙。
穿过马路，再走过小巷，我们就来到永兴庙。据说，大禹的第三个儿子永兴王就在这里。我们前后参观了土地公公的小庙、永兴王的雕像后，又回到了小溪边。
山羊群已经走了，湿润的'土地上留下了一串山羊蹄印。我们跳过石子，穿过溪流，来到了对岸。对岸一片翠绿。裸露出来的岩石在太阳的照射下变得暖乎乎的。我们在岩石上跳来跳去，捉青蛙、赶小鱼、挖石子、扑水花，玩得不亦乐乎。
五一假期过得真快乐，踏青真好玩!
学生日记 篇4
讨厌的数学老师
今天，语文老师一进教室就拿出了两个柚子，笑眯眯地说：“今天谁在班里作业表现最佳，就分那个同学一半柚子！” 顿时，全班同学异口同声地叫了起来：“哇塞!我要柚子！”
（一上午，大家都很认真地在做作业，都希望自己能被评到最佳，吃到柚子。）
中午，数学老师来到了教室，准备悄无声息地"偷走“一个柚子。突然，数学老师的”行踪“被我同桌的火眼金睛发现了，他立刻告诉前前后后的同学，瞬 间，这件事传遍了全班！大家一齐喊道：”讨厌的.数学老师，竟敢偷我们的柚子!" " 哪呢，哪呢！“边说数学老师边快步走出了教室，大家一下子哄堂大笑起来。
（最后，加上结尾，有同学吃到半个柚子吗？以及因为数学老师拿走了一个，是不是你们有少吃的遗憾呢 ？）
学生日记 篇5
〈一〉
2.28 星期二 晴
今天是实习授课的第二天，我早早地准备好今天讲课的内容，但真的要上课时，我心里却不免有点紧张，因为昨天是我第一次上讲台用自己的方式去向学生传授知识啊！今天在上新课之前，我必须先要把昨天的内容
简单复习一下，这可正是对我教的好坏一个全面的检验......上课了，我表面上镇定自如地走上了讲台。一些常规的课堂程序之后，我开始了课堂复习步骤，出乎意料的是学生们反应迅速，对答如流。说真心话，看到这我心里真的感到无比喜悦。
晚上回到家，想起白天上课的情景，我感慨颇多，我想我真正体味到了劳动并享受着劳动后的成果的愉悦了。当然，在物欲横流的现代社会，这个观念也许会显得有些陈旧和俗套，但它却有着与生俱来的独特的古朴、风韵和精华。我们不能将快乐简单地理解为物质利益的获得和某种非精神意味的享受，快乐与否在于我们自身、我们的.付出和我们的感受。由此我想到现在的学习，很长的一段时间，我都因没有进入理想的学府而怨天尤人，失却快乐。其实不断的学习便是一种快乐，奋进着永不放弃，需要不断体验快乐来支撑。不久的将来，我会成为一名人民教师，我会辛勤地工作，用心地去教书育人，我相信我一定能在平凡、艰苦中感受到欣慰和快乐。
〈二〉
3.3 星期五 小雨
今天是我实习的最后一天。因为课程安排在上午一、二两节，所以我得起早，偏偏天公不作美，下着小雨，清晨躺在床上的我真的不想起床，看看表，哎呀！快六点了，再不起来就会迟到了，可是由于昨晚备课到很晚加上心里一直惦记着今天要起早。所以整夜没睡好，夜里醒了好几次，真不想起床啊......然而想到那些学生们，我自问“我有理由迟到吗？”最后我终于没有给我的实习留下什么遗憾，事后我却想了许多，也明白了由立志到实现目标非常关键的一点就在于坚持。坚持对于我们来说都是再熟悉不过的字眼，可是真正把握住它的人却凤毛麟角，坚持需要毅力，需要对目标价值的深切期望和正确估价，有时甚至需要人格力量来支撑。事情的成功有时往往便在于我们能否坚持那关键的一步，走过去，前面就可能是另一番海阔天空，而习惯了坚持，久而久之，这一信念范畴的东西便会逐渐地融入我们的个性之中，成为一种素养，一种道德，现在的我们马上面临毕业，就要踏入社会了，或许一些人会认为到了现在我们可以不再努力，毕业后找份工作，那便是一生了。如果这样的话，那么我们就永远失去了成就某种事业的机会。事实上作为师范专业的学生，我们更应该树立正确的劳动观念和道德意识。为人师表，认真而严肃的从事自己所热爱的事业，愉快而充实的度过我们平凡的一生。
学生日记 篇6
20xx年10月17日 星期五 间断小雨
今天，我的好朋友柳弘宇和游昊天约了我和其他几位同学一起庆祝他们的生日，我刚听到这个消息非常高兴，因为两个同学都是我的好朋友。
下午，余妮珈和她妈妈来接我一起去参加同学生日聚会。我们一边走一边高兴的`说，到达饭店的时候，游昊天突然跑过来抱住我，我说：“生日快乐！”。我们找到吃饭的地方开心玩耍起来了。不久，人到齐了，菜也上齐了，我们就高高兴兴的吃饭。吃了一会儿饭，大家就给两位寿星吹蜡烛、唱生日歌，然后一起吃蛋糕。突然，詹佳杰破坏了游昊天的生日蛋糕，他哭了起来，非常的不高兴，我们大家也都不高兴，气氛变得紧张起来，柳爸爸让我们都回到自己的座位上吃饭，只有叶怡兰还跟着游昊天走来走去。过了一会儿，她让我们去看看游昊天，结果他在一个角落蹲着，还在为刚才的事情生气。游昊天妈妈知道了，和他谈心后慢慢地走过来，大家看到他可开心了，又开始疯狂的玩耍。
今天，真是一个紧张而又难忘的一天。
学生日记 篇7
今天我们旅游团一起乘坐大巴去迪斯尼乐园，一路上我发现每一辆车子都一尘不染，都亮得像涂着一层油，它们似乎都在向我们招手热情地在说：“我们穿着新衣服欢迎大家的到来。”不知不觉，车子到了迪斯尼乐园，那里人山人海。一进大门，一个“米老鼠”造型的花坛吸引了我，赶紧叫爸爸拍照留念。进去后我们先玩了旋转木马，转完了之后，我们又去玩了小飞象。印象最深刻的是看“米奇幻想曲”，这是一部关于唐老鸭跟米奇的动感电影。排队入场时阿姨给了我一副眼睛，听妈妈说是立体3D眼镜，戴上眼镜看电影会有身临其境的感觉。
果然如此，当唐老鸭开香槟酒时，只听“啪”的一声，我好像觉得香槟酒喷了我一脸，顿时，香味弥漫了整个电影院，我以为我在做梦，可听到旁边的观众都不由自主地发出“哇，好香啊”的赞叹声时，我才知道我是身临其境了。接着，唐老鸭又打开了百宝箱，顿时，许多宝石飞到了我的.面前，我跟妈妈拼命地抓呀抓，可就是抓不到，唉，谁叫它是电影呢？更令我不敢相信的是，最后唐老鸭竟然一下子从银幕内飞到了银幕外的墙上。
全场的观众都惊奇地笑了起来，真是太神奇了！你说好玩不好玩啊？
学生日记 篇8
当个“好学生”真不容易，家长“望子成龙”心切，做啥事都得让我争第一。
要是班上哪个同学发表了几篇文章，回到家妈妈就冲着我唠叨：“你们班的×××又发表文章啦!瞧，人家多有上进心，你呢?去!看看人家的，别光知道疯着玩!看那么多书，也不写写读后感!”考试时，家长就给我下死命令：一定要考九十多分······
星期三，一如既往的音乐课，一如既往的唱歌。这时，我的笔不见了，于是一边在桌肚里翻找，一边心不在焉的唱歌，突然摸到了一个四四方方的东西，拿出一看，原来是一本书我看了看书的封面，这时音乐老师神不知鬼不觉的来到我身后，把我手上的书没收了。不知为什么，老师忽然抄起手上的书，狠狠的扇了后面的人记耳光，又上了讲台。
老师走后，刘勇压低声音说:“那书是王佳乐的.，怎么在你那?”我摇摇头说不知道，顿时像霜打的茄子——蔫了。
快下课时，老师举起王佳乐的书恶狠狠地对我说：“上课你怎么看书?”我哭笑不得，我连书都没打开，那里看了?我不想和老师顶嘴，所以趴在桌子上不说话。“说话!”老师反而更嚣张，“你是哑巴吗?”最后一句话将我击怒了，我故作平静的说：“我看了吗?你在睁眼说瞎话。”她不顾我，又继续说：“这不是你的书，所以你就随便搞，对吧。”反正都要完蛋了，就这样吧。我从容不迫地说：“刚才你不也用书打人吗?这不是你的书，所以你就随便搞，不是吗?”老师加重了语气：“你语文数学课也看书吗?”“语文数学课没有音乐课那么无聊。”我镇定的说。
虽然说“差学生” 难当，但是“好学生”也难当。
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