有关中学生日记模板合集六篇
一天又结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，不妨坐下来好好写写日记吧。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编整理的中学生日记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学生日记 篇1
日记教学是一块难啃的“面包”。它留给语文教师的往往是困惑和纠结。而对于我来说，它却是一块充满诱惑的“蛋糕”。它给予我和学生的是挑战、是快乐、是享受、是创新。快要放学了，“幸福十分钟”将至，该捧着日记和孩子们“约会”了！想到学生那翘首而望的神情，我按捺不住满心欢喜，捧着十本精装日记本，快步向教室走去。果然，刚到四楼楼道口，就发现有三四个同学在教室门口东张四望，看见我，他们都喜滋滋地闪进教室。一跨进教室时，全班顿时寂静无声。五十双眼睛，齐唰唰地集中我身上，有紧张、有期盼、亦有揣测。“各位日记俱乐部的成员，首先我想说的是，今天阅读各组大作的心情——”我卖了一下关子，大家一个个如兔子般竖起耳朵倾听下面的关键词。“是超快乐的！今天大家的日记分数都非常高。”“噢！”几位主笔再也按捺不住满心的喜悦，欢呼起来，紧跟着掌声四起。特别是曹唱同学，忍不住用手做了个胜利姿势。“本次循环日记，进步最明显的是超超组合，执笔者为王悦悦，他们得了三百分加三颗星；语言最生动、最有感染力的是阳光组合，执笔者为周小沁，他们得了三百分加二颗星和一个笑脸；构思最巧妙、情节最生动的.是火箭组合，执笔者为周雨晴，他们本次获得的分值是五百分??”“下面，我们请各组主笔谈一下本次日记中最得意之处。”让孩子在快乐中掌握日记撰写的方法是我所期望的，所以接下去的“巧异构”“佳句美段欣赏”环节十分重要，主笔者在掌声中交流，在交流中自信，在自信中快乐。而台下的听众，虽看似闹哄哄，可细心观之，则有不少同学边听边思考，有的边听边点头，还有的悄悄拿起笔，记下句句“金玉良言”。发言者刚归位，手中的日记本就马上被组内的同学“抢”去，相继在组内传阅，甚至会被另外组先下手而“阅”。而轮到今天的主笔，则认真地和其他同学交流着今天日记的内容和写法特色。一时间的教室里，一会静、一会闹、一会又静，虽然十分钟早已过去，放学铃声已经响起，但孩子们还是如往常般，三三两两地在座位上交流着，意犹未尽，舍不得离开。有个别同学干脆跑上讲台，跟我交流着对今天要写的主题的构思，或是探讨用哪种形式的日记更 适，为明天的“快乐”打底。看着孩子们兴致盎然的样子，我心中有说不出的愉悦。真的感谢循环日记，它的美丽“现身”，使孩子们的日记热情再度升温，日记生活更加绚烂多彩。
一、循环日记，激发激情
循环日记，一改传统日记的组织形式，由原来的每天一人一记为每组一记，这让早与日记结下“情缘”的学生不仅有些好奇，更是心痒难耐。如两小无猜的小伙伴，天天在一起玩，如今身处两地，一日不见如隔三秋。虽没有轮到自己当主笔，可那难耐的“相思”不仅不会降低他们对日记的热情，反而会以反弹的力量快速升温。循环日记，以小组为单位进行组与组间的竞赛，无疑调动了孩子们争强好胜的心理。特别是每日放学前被孩子们美其名曰“幸福十分钟”的日记共享时间，于各组当日日记的高分之王、进步之王等 目的公布过程中，于优秀日记、精彩语段的范读中，掌声和欢呼声便会将大家的幸福感推向高潮。孩子们在竞争氛围的驱动下，对日记的爱意有增无减。
二、循环日记，生成能力
循环日记，貌似减轻了日记数量，削弱了孩子与日记间的“熟”度。其实不然。这种方式能够提升日记质量。其一，循环日记，以小组为单位组织撰写。当日撰写者要在认真阅读其他组员同主题日记和细细批阅前一篇日记的基础上，才可以撰写当天的日记。这个阅读和细批过程，亦是学习的过程，有助于其取他人之长。其二，以小组为单位竞赛，这无疑会使孩子更加关注日记的质量与评价结果。当天的日记执笔者，会认真学习他人之技，力求落笔生花，为组争光；没有轮到的孩子则出谋划策，虽没动笔，亦动心动脑，二者皆有所得。其三，在每日十分钟的日记赏析时间里，为了判断老师的评价是否公平、公正，在“对手”得意之作的诵读过程中，孩子们会更用心倾听，思维流动会更快速。
三、循环日记，玩出快乐
循环，指周而复始，但代表的并不是一成不变的反复交替，而是灵活多变的接踵而至。孩子们在这样的循环中，发掘关于日记的各种快乐“玩法”。玩法一，设计封面，彰显个性。每个组别名称由孩子们自己取，日记封面自己设计，扉页寄语或序自己请人写。玩法二，分组结对，多线组合。或以学习小组为单位，或以个性相投自由组合，或以家庭住所相邻为组。玩法三，内容形式多姿多彩。或同主题同体裁，或同主题不同体裁，或同体裁不同主题，或同主题同体裁而不同人称，或文或画??只要是能给孩子带来兴趣的，只要是能提高孩子日记能力的，都可以变着花样地玩。玩出日记的快乐，玩出幸福的人生。
中学生日记 篇2
比赛就像是战场，同学之间互相较量，有胜就有输。
今天是艺术节，上午表演，下午进行比赛，考验同学之间的默契和赛跑的激情。为的，我们在长大。
上午我们在校园中进行了艺术节，有很多精彩的节目，从小的年级依次向下表演，真是太有趣了。
在操场表演时，是一些小朋友们的团体操，在他们表演的时候我时不时的听到耳后传来，哇！好可爱呦的声音!是的.，我也是这么认为的，我们不再跳幼稚的团体操了，回忆一下小时有着的自己真是可笑。
时间很快的就过去了，转眼间到了中午我们进行了二人三组的比赛项目，这可是考验我们之间的默契，，经过不断的练习总感觉还没进展，我和艾长旗不断地练习，还喊着：“1、 2 、1，1、 2、 1……。”这样喊着，这样不行我们就试着换另一只脚测验。本以为我们俩没什么戏了，加上还被绳子勒了一条红印，真想放弃可为了荣誉战斗吧!到比赛时真是天助我也，比赛距离很短，又有好的设备，我和艾长旗信心十足，结果我们团体总分是第一名，真是功夫不负有心人。过了一段时间，进行了接力赛，这个项目很有趣开始时，心总是不停地跳着，总感觉自己不行，可当棒到我手中的时候我尽力的跑，可是当棒到我手中时，我尽力的跑，跑到一半的时候没劲了，但看到武忠辉他们再加油，顿时充满了能量向前冲去，还好我这棒没被别人超。
到了女生跑时，惊人的一面，真是厉害，段秋阳虽然落下了一段，但是第二帮黄海欣真是猛女呀！猛劲的追，追到了她那棒的第一，真是强中自有强中手。
今天真是有趣，有进行了好玩的比赛。
中学生日记 篇3
我愁眉不展地望着那两只不匹配的拉丁鞋，一大一小、根本不是一双鞋。这是怎么回事呢？……
“好，同学们下课吧！”随着舞蹈老师的一声令下，上周日中午的舞蹈房里顿时人声鼎沸：同学叫喊、家长聊天，还有家长和老师交流等诸种声音同时混响而起……
我在一旁换拉丁鞋，把一只刚换下的鞋放在一旁，正准备去换另一只、可我掉转头来，另一只拉丁鞋不见了。我向四周望望，并没有另一只拉丁鞋的踪影，只见旁边有只比我穿的尺码要大的鞋，可不是我的.！我的鞋被别人拿走了?且和我已换的鞋同脚……看来，只有等到下周再问问我的同学有没有拿错鞋子了？
这周，我去上课。我没有穿那两只不匹配的舞鞋，穿运动鞋的我、成了教室里较显眼的视线焦点了！
老师看见我没穿拉丁鞋，就走过来，和蔼地问我：“今天怎么没穿拉丁鞋？”我支支吾吾地回答了：“我……我的另一只鞋被别人……拿了。”
“哈哈——”同学们听到我的话，顿时开怀大笑，这时的我恨不得找个地缝钻下去。
“谁？谁拿了陈菲凡的拉丁鞋？”老师高声喊道。没人回答。
“到底谁拿了？”老师不耐烦地又喊了一遍。
“是……是我。”只听一个羞涩的声音叫道。循着声音望去，看到一个清秀的女孩子，她也没穿拉丁鞋。于是，我俩就把鞋子换了回来。很快就平息了这场风波。
通过这件事，我知道了要当生活中的有心人。不要轻易地丢东西。
中学生日记 篇4
今天下午，我推开了那道陌生而熟悉的门，坐到了陌生而熟悉的你面前。
也许我们缘不该尽，也许为那虚无缥缈的梦，也许在我心中你还是个可信之人……总之，在阻隔四五年之后，我选择了推开那扇门。
在我的心目中，你是位睿智能干的大姐，也是我人生路上的一位导师。是你引导我在课改的路上越来越远，也是你召唤我来到了这所学校。在别人的眼里，你是领导。在我的眼里，你更是朋友，更是同仁知己。
忆往昔，我们为“和谐教学”实验奔走全县，学理论，勤实践，说课，上课，评课。一次活动下来，人人动脑，动嘴，动笑颜，活动结束，意犹未尽，便成了下一次活动的开始。
之后，您踏上了领导岗位，忙于全校的教学，慢慢走在了抓成绩的路上。但，你探索的脚步始终未停下。
今天，再次推开你的门，最想听的是你心中的语文。虽然时隔四五年，虽然我们的观点不尽相同，但我们居然还有那么多共识，就仿佛彼此并未间隔，一直行进在一起。
如今的我，眼中已没有名利，只有语文，这是我的追求，也是我快乐幸福的.源泉。
推开那扇门，不寻求别的，只想找一个一起探路的人，找一个分享沿路风景的人。
如果有缘，我相信我们会一同前行，抛却名利的牵累，诗意地栖居在语文的蓝天下。
中学生日记 篇5
你知道我的梦是什么吗？让我来告诉你吧，我的梦是想做一名设计师，设计一座特殊的房子。
我想设计的房子是因为现在的地震威海着我们，所以我想设计一座能防自然灾害的房子。这种房子坚固。
这样的`房子的材料可不是用一般的材料。他使用一种特殊的材料建成的，看起来就是像塑料泡沫一样，可比塑料泡沫坚固的多。即使遭到强压，也不会倒塌，破损。人们住在这种房子里，就算遇到再大级别的地震也毫发无伤。
这种房子不但坚固，而且灵活多变呢！如果刮大风时，它就会变矮，能稳稳的立在地面上。如果遇到水时，它就会变轻，能漂浮起来，形状就像是一艘大船。人们在里面相当于在一个保护器里。这样，如果再遇到洪水、台风等自然灾害，人们也不会束手无策，无家可归了。
这种房子还环保、节能。他的墙体能够自动把有害气体转化成新鲜的空气，还能根据季节自动调节温度女，冬暖夏凉。这样我们再也不用空调和暖气了。
这就是我的梦，我的梦是做对人类有益的事，也希望说一说你的梦吧。
中学生日记 篇6
“要忍，不能冲动！”张老师的声音如同一柄利剑刺进了我的心。唉，这都是因为我没有控制住自己的情绪……
那天，我上完体育课后十分口渴，急匆匆地跑回教室。可正当我将水杯放入饮水机下，拨下开关时，却突然发现没水了！此时，江芯康和谈科迪正好搬水来了，他们叫我稳住后面，我极不情愿地说：“让江芯康去呗！”江芯康听了，顿时火冒三丈：“这水是我搬的，想喝水就去！”我一看他那气得发青的脸色，也来了气：“这水又不是你买的！”
我挥舞着双拳，向江芯康砸去，他也大吼一声：“老虎不发威，你当我是病猫啊！”同样也不甘示弱地踢了我一脚，我一挡，一拳向他的肚子打去，哇！他的肚子简直就是一个肉盾！江芯康趁机牢牢钳住我的手，使劲掐住我的肉。我用出吃奶的`劲拔出手，猛吸一口气，向江芯康砸了过去，江芯康伸出双手捏住了我的双臂。
这时，谈科迪赶来了，使足了力气把我和江芯康拆开，大喊一声：“别打了！”这不喊不知道，一喊吓一跳。很多同学都围了过来，说：“你们违反班规，死定了！”这句话像一盆凉水，把我的冲动劲浇灭了，我好像也看见了张老师向这边走来了，我脑海里出现了张老师那愤怒时的表情和打架学生的下场，刹时，我脑子清醒了，立即收回了手。他仿佛也认识到了事态的严重性，微笑着，向我伸出了手。这时，所有的 “杀气”烟消云散，我也不好意思地笑了笑，握住他的手，走进了教室……
唉，幸亏我们及时收了手！冲动是一个可怕的魔鬼，你一冲动，就会落得个两败俱伤的下场！
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