实用的一年级学生日记范文汇总9篇
很快一天又过去了，一定有不少感想，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家整理的一年级学生日记9篇，希望对大家有所帮助。
一年级学生日记 篇1
“日记”是作文训练的有效途径，一般写日记都是在会写一定数量常用字的基础上才开始的，对于一年级的孩子来说有相当大的难度。因此，我在今年一年级的语文课改实验中，为孩子们开辟了一块表达心灵的天地──“绘画日记”。
一、为孩子们创设表达心灵的天地
学生学语文，一个很重要的任务就是学会表达，敢于表达，乐于表达。一年级学生天真无邪，每天围着老师说个不停，有发生在学校的事、家里的事，还有在社会上看到的事……他们想倾述的东西太多了，因此，何不创设一个机会让他们表达呢？
记得教师节那天，我一走近教室，孩子们围着我，有的说“祝教师节快乐”；有的送折的小飞机，做的小卡片。其中一个小孩拿着笔，趴在桌上，大声地对我说：“老师，你等着，我要送你一幅画”，我走近一看，真让我大吃一惊，那幅画简直就像一张公园导游图，又清晰又逼真，时间只有课间10分钟。在他的'带动下，那些事先没准备礼物的小朋友，也拿起笔画了起来。这下让我明白，一年级的孩子多么喜欢表达，多么希望表达，他们最喜欢的方式是画画，为此，我就推出了“绘画日记”，专门设计了“绘画日记本”：上面是“……月……日 星期……天气……”，中间空出画画用；下面是“我想说的话……”，边角配有儿童喜欢的卡通图，学生一人一本，爱不释手。
二、培养孩子留心身边人、思考身边事的好习惯
学生难于作文，最主要的原因是“没话可写”，也就是没有养成观察身边人，思考周围事的好习惯。我们的世界，我们的生活是丰富多彩的，但也需要用我们的眼睛和思维去认识世界，需要用情感去感受这个世界。有目的地让学生感受自然和社会，这有利于学生的成长、发展。有了“绘画日记”后，家长也特别重视，国庆7天长假，他们为孩子们创设机会，让孩子去接触，去了解，去感受大自然的可爱，去体验社会生活的丰富多彩。孩子们到了好多地方，接触了好多的人，看到了好多好多新奇事物，他们就用五彩的笔，简短的话，在“绘画日记”本上，留下了美好的记忆，表达自己对大自然的热爱，对生活的热爱之情。
三、为学生今后作文积累素材
如果把小学生作文训练的过程看作是植物的“发芽—生长—成熟” 的过程，那么生活的积累便是“植物”生长的土壤，一年级也便是整个小学作文的“发芽” 的阶段，也很有必要为孩子创设机会进行生活积累、情感的积累、思维和语言的积累。“情动于衷而形于言”，文章是感情的产物。人的情感从哪里来？是在对客观事物认识的过程中产生的。人在客观事物的认识过程中引起了不同的态度和体验（情感），反过来又推动人对客观事物的记忆和理解。孩子们在“绘画日记” 中无拘无束，单幅图、多幅图，句子长也可，短也可，写成流水账亦未尝不可，因为他写的每一句话对于他来说，都是有价值的有意义的，都是某种意义上的积累。我想，从一年级开始这样积累，到了正式作文的时候，就不会没素材写了。
四、培养孩子独立的个性
爱因斯坦说过：“任何一种伟大高尚的事物，无论是艺术还是科学成就，都来源于独立的个性。”培养出人的独立个性，是我们教育工作者的职责，也是这次课改的任务之一。“绘画日记”就是培养孩子独立个性的有效途径。因为“日记”是没有限制的，写什么，画什么，用什么色彩，写多少字都没有限制，一句话“以你的方式表达你的心灵”。从孩子的日记来看，真是各色各样，有用彩笔浓妆艳抹的，有的用铅笔淡淡素描；有大手笔勾画轮廓的，有用心细细刻画的。这就是他们的个性，这就是他们的喜好。给孩子自由，是老师对孩子的理解，也是对孩子们最大的帮助。以上所说的“绘画日记”，只是我在课改实验中的初步尝试，还有待继续摸索，不断改进。
一年级学生日记 篇2
新年的第一天真开心，我们一家去了开封清明上河园。
到了清明上河园我们先去了表演区，他们的表演技术高超。大火炮打到城门上，咚咚!咚咚!把城门打的.像马蜂窝一样，都着火了。还看了在河上打仗，船上的大炮打一下就把一个人炸到了河里，最终一个船被打翻了。真是太精彩了。
这就是我新年的第一天。
一年级学生日记 篇3
有一盆茉莉，它的枝叶是嫩绿的，花朵洁白而芬芳，我十分喜爱它。
这株茉莉有个特点：别的茉莉都只有很短的枝条，呆板而不优美，但这一株呢？像爬山虎般伸着枝儿，虽然放纵但却雅观。在这里我有一段故事讲述：
夜，深了，人，静了。寒冷漆黑的阳台上，是谁是努力地攀爬着？
她最大的心愿就是被那一缕缕温暖的阳光照到，哪怕是黄昏的夕阳。一块块砖头挡住了她的希望，黑暗和潮湿带了那可恶的蜗牛，它们贪婪地咬噬着她新生的枝叶和根茎，她好不痛苦、愤恨，让她一次次爬上坚韧的.砖墙，但一回回毫不情愿地精疲力竭地倒下，一滴滴掉下绿色的血。
终于，她看到梦寐以求那鲜红的太阳吓跑了蜗牛，也让砖墙羞愧地低下了头。
“她就是我，怎么样？我相信你们一定被我不屈不挠的精神感动了！” 茉莉笑着说。
这就是我家那富有传奇经历的茉莉。
一年级学生日记 篇4
今天，妈妈休息不上班，在家打扫卫生。我看见了就对妈妈说：妈妈，我给你做帮手吧。
妈妈笑着说：行。
我飞快地拿起洒水壶，开始往地上洒水。洒完水我就拿起扫把开始扫地。我先把四个角的垃圾扫出来，然后用铲子把垃圾铲进垃圾桶里，再倒在外面的垃圾池。妈妈把柜子、桌子、窗户也擦的'干干净净。爸爸回家后听了妈妈的汇报，给我竖起了大拇指。
一年级学生日记 篇5
春天到了，柳树开始发芽了，小草从大地钻了出来，桃花开了，大雁从南方飞回来了，山野换上了绿袍。
蚯蚓闻到春泥的气息破土而出，冬眠的松鼠也来到春的怀抱。五颜六色的蝴蝶扇动美丽的翅膀对春天说：“春姐姐，你来了真好，我就可以在花丛中采集花蜜呢!”小牛也哼着嗓子对春天说：“春姑姑，谢谢你让我吃到美味的.食物。”
温暖的春天里有很多精彩而动人的故事，用心的人就能发现它的奇妙，让我们用微笑去迎接它的到来!
一年级学生日记 篇6
今天下午，老师正要发试卷时，我的心都快要蹦出来了。
试卷刚发到手，我看了一看，心情一下子好了很多，因为我看一看试卷题目很简单。应该能考一百分。我要开始写了，手刚拿起笔写，就把“寻”写难看了，我连忙拿起橡皮擦，擦干净了，继续认真地写。
交卷了，我心想：上帝啊，您能告诉我，我能考一百分吗？
一年级学生日记 篇7
10月2日我和爸爸妈妈又去了海边温泉，里面很大，有80多个不同的温泉，我就一个一个的去泡，有的温度高，有的温度低，还有小鱼温泉，我在小鱼温泉里玩了，有很多小鱼来咬我，痒痒的很有意思，我忍不住叫起来，太好玩了。
温泉里还有可口的`饮料、水果和点心，我吃得饱饱的。可惜我们去的晚了，很快就到晚上了，我还没有全部玩完，我让爸爸还带我来，爸爸说可以。这个节日我太开心了！
一年级学生日记 篇8
今天早上，从客厅音响中飘出来的欢快歌声把我从睡梦中叫醒，我睁开双眼向四周一看，看到房间的墙壁上有一个金闪闪的虎正冲着我笑，虎手上拿着一个，写着“新年进步”。妈妈正摆弄着一套红色的衣服，面带微笑地看着我。
妈妈看见我醒来了，高兴地对我说：“新年好！华华！祝你新年进步，身体健康！你快起床，穿上这套红色的衣服，过新年啦！”我看了看墙上的虎，想起来了，今天是虎年的大年初一！我马上笑着对妈妈说：“妈妈，祝您在新的一年身体健康！”正说着，爸爸进来了，我一下投进爸爸的怀抱，高兴地说：“爸爸，你今天带我去哪里玩呀？”爸爸把脸贴在我脸上，亲切地说：“华华，今天是大年初一，是农历年的'开始，在新年的第一天，我们应该好好想想，今年我们该做些什么事情，去年有什么做得不对的事情，今年应该好好改正，在新的一年我们要有新的面貌新的气象！”我马上举起手说：“我知道今年要做什么，我要参加国际象棋比赛，争取拿到更大的项！”妈妈说：“你还要改掉做事拖拉的坏习惯，珍惜时间，提高效率。
现在就开始行动起来，赶快穿衣，刷牙，吃早餐，接着我们还要去爷爷奶奶家拜年！”爸爸一边拉着我一边说：“是呀，在新年里，我们要关心自己的亲人，关心老师，关心朋友，向他们问好，向他们送上美好的祝福，这是我们中国人过春节的优良传统。今年你已经是一个一年级的学生了，应该学会怎样度过一个有意义的传统节日！你等会儿先打电话给爷爷奶奶、婆婆、伯父、姑妈、姨婆等人，向他们电话拜年。有时间，还要向你的老师、好朋友、同学电话拜年！”
一年级学生日记 篇9
“太好了，去游泳喽!”你听，这是我和表弟发出的'兴奋的声音。暑假里，我俩一直去游泳，都快上瘾了!这不，今天我们又去游了一次。感觉嘛……一个字儿：爽。
你看，这会儿我又在给表弟练习憋气了：人往前，头往下!怎么样，还不错吧，嘻嘻!经过了魔鬼训练，我们也应该轻松轻松，娱乐一下咯。我说玩水下斗鸡，而表弟却说要在水中比赛跑步，我想了想，胸有成竹的答应了“Redly——start”前半程，我奋力向前，领先啦!后半程，眼看表弟就要追上来了，我急忙往终点上一站，“我胜利咯!”我大叫道。之后，我们又玩了许多自编自导的游戏，快乐极了!
一个小时如流水般很快就过去了，我俩依依不舍的离开了游泳馆!
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