初三学生日记汇编15篇
转眼一天又过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编整理的初三学生日记，欢迎阅读与收藏。
初三学生日记1
每天的自习课上整节整节地听着那激烈和忧伤的音乐、必修课把手机的键盘按的啪啪响、手指快速地游走在键盘、眼睛极力的搜索着那些暧昧的字眼。
在那些“闲暇”的时刻、好兄弟常常去学校的二楼超市买些罐装的啤酒、然后再躲进六楼的楼梯口、边喝边说些怪诞离奇的话、之后再放纵地大笑、用酒精来麻痹自己认为的学习压力、在烟雾中沉浸空虚的思想、然后再结伴滋生惹事、在酒精的刺激下对那些与自己无关的人大打出手、再被别人追时、疯跑、最后又是好长的笑声……
晚自习放学后、再与哥们儿结伴飞出校园、跑到网吧夜市、用音乐来抒缓自己的心情、用游戏来发泄自己内心压抑的情绪、然后在过来的路上听到有人抱怨、“今晚被k死了n回”，接着就是一阵不屑的狂笑。到了校门、在与门卫人员交涉不妥时、嚣叫着飞身跃过学校的大门、然后回头看着门卫人员又是一阵顽世不恭的笑声。到了考试的前几天、压住自己的欲望、结结实实的老实了几天、而就在考试的`前一晚上、终于按奈不住了情绪、又是一次夜不归宿、在准备好对寝室阿姨的策划时、一放学又不见了身影、可想而知、到了考场、才觉得自己那么的不堪一击、做完会做的题目、写上姓名和考号、然后那张试卷就不属于我了、几排零乱的桌椅、人去楼空、物是人非……考完试、出了考场的门、从五楼的走廊上将考试时用过的笔纸做抛物线运动、看着它们旋转、飞舞、坠落。然后、拍拍手、笑着扬长而去。
初三学生日记2
最近老是觉得心里很郁闷，心情在初三的低谷中接受各种似乎漫长的煎熬；也许在期待着什么，我好像也不是挺明白的。也有很多惦记的东西，譬如：篮球，网络，朋友等五花八门，种类繁多，让我好长一段时间心神难安。
那时加了第四节晚自习，一下子感觉到累了，心里也感觉舒坦多了。我很老实地学习了一整天，一个字—累，形容我精神状态，一个字—爽，或许才是我心底深处那个被我遗忘很旧的感觉，我很安祥地进入的梦乡。
我很懒，爱睡觉，心情对我来说很重要。那时我靠着窗坐着，外面便是一大片枝繁叶茂的林子，很绿，很茂；也有许多纷杂冗繁的记忆一起涌上心头，我的心情又坏了。我也说不清，也许这些在两年前都可以成为我笔尖下的色彩，转眼令我激动，畅快。我也可以从许多书上看出像我这一类人的“状态”，我不想用“思想”去取代我的“状态”；我知道这不是单纯用所谓“思想”就可以解释的了的。我果然又想到了我在那个不远的过去“黯然伤神”的话“我的心在许久前被无情的打碎了，我伤心了好久，那颗破碎的心却变的更加坚硬；于是，我又兴奋地借来高温融化成铁水，放进那个“坑”里，最后用多的把他浇的严严实实的……”我似乎挺变态的了，一说起来就几乎挺不住了。
对不起，我真的'努力让自己不要把生活的事放在心上，不要失控自己的情绪，不要那么注重自己的生活。因为我自己知道那是我自己也无法改变的，也是我自己无法改变的了的。
初三学生日记3
今天星期天，我去好朋友家玩，我在她家玩了一会儿，忽然看到一个瓶子里有东西在跳来跳去，便把瓶子拿了下来。
我仔细一看，哇！原来是几十只活蹦乱跳的蚂蚱。季舒钰见我盯着瓶子发呆，便不高兴地说：“嗨！你在看什么呢？我们还要给小狗喂东西呢，它都一天没吃东西了。”
我只顾着看这些跳跃的蚂蚱，没有理她。季舒钰又说道：“我问你话呢，胡佳慧，我说你耳朵是不是聾了呀？”
“你说什么，再说一遍。”
季舒钰不再说什么了，走到我身边，看了看瓶子笑着说：“哈，原来是看我抓的蚂蚱呀，我还以为什么呢，要不要我拿出来给你看看？”
“好呀好呀！快点拿出来，我等得花儿都谢了。”我兴奋地说道。
季舒钰把盖子打开了一点点，突然一只蚂蚱跳了出来，这一跳可把季舒钰吓得够呛，一不小心手抖了一下，那些蚂蚱全跳了出来，季舒钰“啊”的一声把她妈妈和姐姐全引来了。
季舒钰的妈妈一看这状况，责怪她：“让你不要把蚂蚱放在家里，你看，现在好了，蚂蚱全逃了出来。”
“好了别吵了，先抓住蚂蚱再说吧。”季舒钰的姐姐开始主持公道。
“可我们没有抓蚂蚱的工具怎么办？”季舒钰为难地说。
“那就用文具扔吧！”她妈妈一脸无奈地说。就这样我和季舒钰的`家人一起扬起了手中的文具——橡皮，直尺……像子弹一样扔向蚂蚱，最后费了九牛二虎之力才抓住了五只。其它几只幸运的蚂蚱早己从阳台上逃之天天。
这可真是一件即累又有趣的事情，真没想到蚂蚱也能给人带来无穷的乐趣！
初三学生日记4
今天是三八妇女节，是为已经当上妈妈的妇女们过的节日。为了能让自己知道当妈妈的辛苦，我就体验了一下当妈妈怀小孩的过程。
一说到这个话题，你肯定会问我：“你是怎样扮成妈妈怀小孩的样子呢?”我会不加思索地告诉你：“当然使用小书包来代替咯，把小书包里装的满满的，鼓鼓的，缠在腰间的肚子前呀。”
于是，我就问了问妈妈，我刚生出来的时候有多重?妈妈告诉了我，然后，就这样把有六斤多重的书包，装的.鼓鼓的缠在腰间。从早上八点开始扮起“孕妇”的样子来，在这期间，我遇到过很多的困难，比如：我走路的时候看不到脚，行动不便;东西掉在地上，不能弯腰下去捡，还得蹲在地上才可以捡起东西来。还有就是在吃饭的时候，凳子不能挨桌子太近，因为这样会挤着挺着的“大肚子”;还有就是我靠着桌子看书：“胸离桌子一拳头，眼离桌子一尺远”这样简单的事情也做不到;就连上厕所也不方便。肚子前这个胀鼓鼓的书包，仿佛好像一块沉甸甸的大石头，把我的身体向下“拖”，我感觉我想要摔倒似的。直到傍晚六点钟，才取下书包，恢复到自己本来正常的样子，感觉整个人都轻松了许多，行动自如了。
这次当妈妈的体验，让我感觉到当妈妈真是不容易呀。
妈妈您真辛苦。我要谢谢您带我来到这个世界。从现在开始我一定要好好学习，要有良好的思想品德，养成良好的行为习惯。等我长大以后，为祖国做贡献。让我的爸爸妈妈以及我的全家过上快乐、幸福的生活。
是啊。有一首歌很贴切：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱幸福少不了……”
啊。我的好妈妈，我爱您。
初三学生日记5
徘徊在一楼的教室前，望着教室里堆放的杂物，满屋的灰尘静静地躺在破桌子上、黑板上、电棒上……时过境迁，转眼间，已从原来的一楼教室来到三楼的教室，老师、同学也有一丝陌生的感觉……
初三、初三，望了望教室里埋头学习的同学们，我发出了一声叹息，又赶快投入到了紧张的学习中；回想到刚进初一时的我，认为一切都将从新开始，摆脱了升初中时考试的噩梦，一切都是新鲜的，那时没有压力和烦恼，没有太多作业和大量的单词，现在一切都好像是灰暗的，作业、作业，还有压力……
如果说七年级是梦想的工厂，八年级是梦想的包装间，那么九年级就是梦想的零售部或者是梦想的扼杀者了。七年级有太多的空间，用来思考和抉择；八年级就是去奋斗的过程；九年级才是最后的冲刺，一旦冲刺成功那么就会有更多的机会供你选择。上了高中，就等于梦想触手可及了。初三决定了人的一生，这艰难的一步就看你如何抉择了。
初三，也可以说是最辛苦的一年了，听往年初三的'同学说：“努力的时候，总感觉时间不够，作业、锻炼，一切都需要时间和精力，有时还弄得一身是伤，却还要练习，就为了考上高中。”现在才开学几个星期，就已经知道了作业多，压力大，但还是要努力。今年可以说是幸运或者说可怜，幸运的是有太多的时间休息，可怜的是没时间学习。俗话说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”用这句话来形容九年级的我们是再合适不过了。
初三是一个跳台，一个隔开富人与穷人的跳台，苦了这一年，换回新生活，不要留恋从前，把握现在向前迈进吧！我的初三生活，我拼搏并充实着！
初三学生日记6
灿日碧海，波光粼粼，随着风漂流云朵的残影跟着大海一起流荡，让人捉摸不住，只能感受它经过的气息，是洒脱。一片大海，望不到边、触不到底、感受不到它的声音，它宽广的胸怀给人以神秘的印象，自古以来，人们歌颂大海，赞扬大海，探索过它的神秘，也索取过它的财富，也曾望着它旭日东升、夕阳西下，依旧那片汪。洋的`意境中，潮起潮落。
但是，可曾认真思索过那所谓的宽广胸怀真的能包容一切吗。。。世间男女，情爱难分，人们在爱的进化论中不断成全与奉献，分分合合，你与他初识在最初的那片海洋，伊人在侧、情窦初开，日子久了，情分累积，在爱的磨合中彼此懂得了许多，他一直向往大海的自由，是爱，便要懂得舍下，像小美人鱼一样为爱献身化为渺小的泡沫，被一波又一波的海水拍打在了岸边的岩石上。人人都在赞叹大海的美丽与浩瀚，却未有人提及过渺小的泡沫，同样是艳阳的照耀下映出妖娆的色彩，或许你是来自万千海水中的一滴，但只有经历过的人才懂得，渺小的泡沫真的可以包容大海永远也无法留下的，除非自身破灭，否则谁都无法触及到那被渺小身躯包容的空气，而那由千万江河混为一洋的大海却连一滴渺小的空气也保护不了，又如何懂得包容呢？
其实啊，每次见到大海的心境都是不一样的，因为海水会带走一部分情感，消逝在天涯海角，迎刃而来的便是新的波浪......
初三学生日记7
今天，我打开柜子，无意间描到了那本已被我尘封已久的天蓝色相册，上面已经盖上了一层厚厚的灰尘。我不知那来的勇气，打开了那本相册，映入我眼帘的是那张慈祥的脸，看着那张脸，我非常的渴望，渴望自己能再拥有那一顿早餐，一顿只有稀饭和咸菜的早餐，可我知那早餐是永不回来了。
那一天，我还是个浑浑噩噩的孩子，刚起床，走到饭厅，看到餐桌上的饭菜，嘴巴一下子翘到头上去，嘴里嚷着“我不吃稀饭，我要吃包子、我要吃包子”妈妈劝着我“乖，宝贝，妈妈明天再给你买包子吃，你今天就先吃点这吧，不然就可要迟到了哦”可我不妥协，就直嚷着“不给我包子吃，我就不吃了”妈妈没有办法，只好出门给我买包子。在回来时，妈妈怕耽误我上学，在过马路时就没有看车辆就冲了过来，结果，妈妈出了车祸。我和爸爸赶到医院，医生告诉我们“他已经尽力了”；当时我不信，像发疯似的跑到妈妈的病床边，看到了妈妈奄奄一息的样子，可她的手中还紧紧的`捏着那袋热呼呼的包子。我已悔之晚矣。那天，是我见妈妈的最后一面，15岁。
嘴巴尝到了咸咸的味道，我才猛醒过来，我又想起妈妈了。眼看了母亲节即将到来，可我已无法像其他人一样，喜笑颜开的跟别人讨论着送妈妈什么礼物。悔，我悔，我悔，悔自己当时的不懂事，如果我乖巧一点，那绝不会有这种悲剧发生的；唉，可已悔之无及了。
妈妈、妈妈、我伟大的妈妈，女儿多么的想念你。母亲节即将来临，可我却不能躺在妈妈那温暖的怀里，跟妈妈说“节日快乐”。
如果真的有来世，请求上帝保佑我亲爱的妈妈下辈子拥有个懂事、乖巧、善解人意的好女儿吧！妈妈，不管你是否能听到、看到，我也要说“妈妈，节日快乐，愿你在天堂里快快乐乐”。
初三学生日记8
与教官沟通
虽然说军训是把学生交给教官教，交给教官管理，对于教官如何训练，如何管理我们是不能干涉太多的。但是，在某些问题上，我们却有必要作为教官与学生的桥梁。毕竟教官不是老师，没有真正教导学生的经验；而学生也不是真正的兵，他们都是一帮“文弱书生”。
我们跟教官强调严格要求班级学生的同学，对于学生的心声也可选择性地反映给教官，他们对军训的合理要求应该让教官知道，这样对教官在军训的具体方式方法上有一定的帮助。比如，学生反映教官太严肃，太“专制”了，他们希望教官在军训过程中多给点鼓励，少一点批评、惩罚等，这样他们的逆反心理不会那么强，教官教的东西也容易接受。
我觉得我们刚开始军训就应该让学生写一下他们所期望的军训是怎样的，他们所期望的`教官是怎样的，等等。虽然我们后来也让学生写“我心目中的教官”，但是真正的意图没有和学生说明白，以致不少学生问我：“老师，是不是要署名，如果要署名就说教官很好；如果不用署名就说实话……”。他们都理解为我们只是为了让他们对教官有一个评价，而没有了解我们的真正意图。同时，也可见教官与同学们之间的关系并不那么理想，很多同学几乎站到了教官的对立面上。虽然，现实中总是不可避免地会出现教官与学生的立场相对立的局面，但是，从总体上看，军训也应该是和谐的，在和谐的氛围中让学生接受军训应有的教育。而要做到这一点，老师的作用是不可或缺的，而我在这方面做的还远远不够。
初三学生日记9
远远望去，春姑娘带着明媚的春光，踏着轻盈的步伐赶来了。与此同时，她还送来了母亲们的节日——三八妇女节。一天、二天……我扳着手指算着，快到了。我该怎么为妈妈过节呢?
中午，我走进厨房，看见妈妈正要穿上围裙，连忙一把抢下围裙，围在自己腰上：“妈妈，你忘了今天是什么节日吗?”“今天是……”看着妈妈眨巴眨巴的眼睛，我不等她想，便抢过了话头：“是妇女节。你应该好好休息才是。我来帮你做饭吧。”“你可别切到指头呀。”“知道知道。”我微笑着打断妈妈的话。
吃饭时，妈妈哼着小曲上了餐桌，指着一大堆色香味俱全的佳肴对爸爸说：“嘿。你知道吗?今天的菜都是女儿帮我做的。”“真的?那我尝尝……”爸爸夹起菜，津津有味地咀嚼着：“真的不错耶。今天三八节，我得敬敬你妈。”我拿过酒瓶，给他们斟上：“当然喽。”“三八节快乐。”“祝你妇女节快乐。”三个杯子碰到了一起。午饭后，我捧出一个大礼包：“妈妈，这是给你的礼物。”妈妈小心翼翼的解开丝带，打开盒子。盒子里，一个小白兔的储蓄罐探出了脑袋。妈妈好奇地摇摇罐子，打开一看——许多晶莹小巧的“幸运星”跳跃着滚了出来。妈妈好奇地望着我：“咦。这是……”“因为你喜欢兔子，就送个兔子的.罐子给你。这是我一颗一颗亲手折的幸运星，希望能带给你好运。”我笑吟吟的解释着。
妈妈爱不释手地捧着它，把它放在床头。“这真是一件很好的礼物。我要放在床头，天天看着它。”妈妈摸着我的头，“这真是我过得的妇女节。”其实，这储蓄罐装的不只是幸运星，还有满满一储蓄罐的我对妈妈浓浓的爱“星”呀。
初三学生日记10
微风吹过树梢，吹到我们的脸上，有微微的凉意。正是雨后的一天。天气不错，是钓龙虾的好日子。
“啊，这是我的.竿子！”“别抢！这是我的！”“去去去，别挡道，这根归我！”“好吧，那这根是我的！……”抢到了钓龙虾的竿子，我们立马向那边的池塘奔去。走过带刺的草丛，就来到了池边。
钓龙虾行动开始了，我把挂在毛线上的肉缓缓放入水中，毛线便沉入水底。我一边观察钓竿，一边想：龙虾啊！快上钓吧！让我出出风头！“啊！我钓上了一只龙虾，快拿桶！”我听到弟弟顾育嘉喊到。我们急忙把桶递去。瞧他那得意样，就像捡了钱似的。我渐渐失去了耐心龙虾啊龙虾，你们为什么这么倔呢？可它们就是不上钩，我都快急死了！我心口像是堵了块大石头似的。不一会儿，只听阿姨每过一分钟就提一次竿子，都有龙虾。我不耐烦地等着，索性就把竿子放在地上，然后用脚踩住竿子。咦？那线似乎动了一下下，我一提，看见有一只龙虾在吃肉，把它递近桶里也不放开，好不容易才让它松嘴，却发现肉快没了，它真有“要死也做饿死鬼”的精神！阿姨又是一提竿，我们眼红了：两只龙虾在吃肉！渐渐的，龙虾已经把桶底铺平了。我一提钩也钓上来两只小龙虾。看看那只桶，哎呀，真是少得可怜呀！都没到15只。
下雨了，我们依依不舍地离开了这片带刺的草地。这次钓龙虾，让我明白了：不管什么事，都要掌握技巧，要不然，就是徒劳无功。
初三学生日记11
秋天，丰收的一个季节;秋天，忙碌的一个季节;秋天，希望的一个季节;秋天，芬芳四溢的一个季节。
秋天虽然没有春天的艳丽，没有夏天的灼热，也没有冬天的晶莹，但它给人的感觉很清凉，很舒服。
树林里，小草脱下了嫩绿色的旗袍，换上了浅黄色的裙子。风姑娘轻轻一吹，它便随着风摇摆起来，仿佛在说:“看，我多漂亮!”
田野里，稻穗成熟了。放眼望去，一片金黄的'颜色，大大小小，深深浅浅的，那景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。
果园里，结实累累的果实挂满了枝头，红彤彤的苹果，金灿灿的桔子，紫莹莹的葡萄-----数不胜数。
地里高粱笑弯了腰，涨红了脸，玉米乐开了怀。农民伯伯收获着自己辛勤劳动的果实，脸上洋溢着收获的喜悦，一片忙碌的景象。正如李绅在悯农里说的一样:“春种一粒栗，秋收万颗子。”
到了秋天，桂花开了，那香味足以让在十万八千里外的人们沉醉其中。
秋天像一幅画，鲜艳的，美丽的。
秋天像一个万花筒，绚丽多彩的，它绽放着。
秋天的美，不是肤浅的美，它不仅仅呈现给我们一幅美丽的画面。它的美是有内涵的。所有冬天的晶莹，春天的艳丽，夏天的灼热都在为秋天这一片金黄铺垫。
我爱秋天，爱它的成熟，爱它的深沉。
初三学生日记12
今年的寒假我又来到了外婆家里，这边的风俗可多着呢，如：早上吃茶叶蛋、中午吃过饭后会拿出切糖来吃……但我喜欢的是大年初一的早上和小伙伴们一人拿一个袋子，挨家挨户的拜年。
除夕那天舅舅就问我：“明天弟弟去拜年你去不去？”我高兴的说：“当然去了。”到了晚上我还在看春晚，妈妈走过了对我说：“快去睡觉吧，明天早上七八点还要去拜年呢。”听了妈妈的话，我赶紧睡觉去了，由于太过兴奋整夜都没有睡眠。到了大年初一早上，我早早的起了床，拿着事先准备好的红袋子飞奔下楼，和弟弟约齐后来到哥哥姐姐家。
我们先来到第一户人家异口同声的说：“新年好。”里屋就走出来一个热情的叔叔对我们说“新年好孩子们。”然后他就给我们每人抓了一大把的糖果放进袋子里。就这样，我们走家串户拜了好几十户人家。最有意思的'是我们来到一家商店，那个老板娘不仅给了我们糖果，还给了我们一枚印有笑脸的徽章，它代表快乐吉祥，我们当时就把它挂在胸前，别提多高兴了。再往前行进又收获了一个茶叶蛋和两根香烟，最后我们都提着满满的一袋子的糖果回家了，后来外婆帮我称了一下，足足有六斤糖果，我还高兴的把几根香烟送给了舅舅吸。
今天拜年虽然走了很远的路很辛苦，但我心里却是美滋滋的，别提有多高兴了，如果下次还有机会，我还要和弟弟一起去拜年。
初三学生日记13
前年放长假时，爸爸妈妈带我去九寨沟的五彩池游玩。来到五彩池，我忍不住叫了一声：“好漂亮呀！”爸爸妈妈闻声而至，也都停住了脚步，不由自主地朝五彩池望去。五彩池在阳光的照耀下显得格外耀眼，很好看。
五彩池顾名思义有五种颜色组成的水池，分别是梨黄、草绿、朱红、茄子紫和晶蓝。梨黄是阳光的颜色，草绿是水池的'颜色，朱红、晶蓝和茄子紫当然是水池下彩石的颜色。当阳光照在浅水区时，是浅绿色的；照在深水区时，就变成墨绿色了。一阵风拂过，水一动，颜色又变了，变出了橙色和青色，也许是黄和红交叉到了一起，蓝和绿交叉到一起的结果吧。看着这变化无穷、美丽的五彩池，我不禁佩服大自然的神奇！
这里的水异常清澈，上面没有任何漂浮物，还有鱼和虾米呢！我忍不住蹲下来触摸了一下，一股清凉涌遍全身，爽极了！
“啊，有鱼！”我身旁的妈妈叫着。我边说着：“早看见了！”边蹲下观察鱼。这里的鱼很多，有五彩缤纷的金鱼，通体金色的黄鱼，还有活蹦乱跳的小鲤鱼。这时，我发现了一条小丑鱼，它和别的小丑鱼不一样，一般的小丑鱼都是五颜六色，但这条小丑鱼全身都是黑色的，上面还有一些暗红色斑点，难看极了。但它在鱼群里依然昂首挺胸，也许是只有它一条小丑鱼的缘故吧！
“婷婷，要走了。”妈妈的声音传到了我耳中，我看了一眼五彩池，默默地与它告别了，虽然我离开了五彩池，但它的样子却永远“画”在了我的心中。
初三学生日记14
前年放长假时，爸爸妈妈带我去九寨沟的五彩池游玩。来到五彩池，我忍不住叫了一声：“好漂亮呀。”爸爸妈妈闻声而至，也都停住了脚步，不由自主地朝五彩池望去。五彩池在阳光的照耀下显得格外耀眼，很好看。
五彩池顾名思义有五种颜色组成的水池，分别是梨黄、草绿、朱红、茄子紫和晶蓝。梨黄是阳光的颜色，草绿是水池的颜色，朱红、晶蓝和茄子紫当然是水池下彩石的颜色。当阳光照在浅水区时，是浅绿色的；照在深水区时，就变成墨绿色了。一阵风拂过，水一动，颜色又变了，变出了橙色和青色，也许是黄和红交叉到了一起，蓝和绿交叉到一起的结果吧。看着这变化无穷、美丽的五彩池，我不禁佩服大自然的神奇。
这里的水异常清澈，上面没有任何漂浮物，还有鱼和虾米呢。我忍不住蹲下来触摸了一下，一股清凉涌遍全身，爽极了。
“啊，有鱼。”我身旁的妈妈叫着。我边说着：“早看见了。”边蹲下观察鱼。这里的鱼很多，有五彩缤纷的金鱼，通体金色的黄鱼，还有活蹦乱跳的小鲤鱼。这时，我发现了一条小丑鱼，它和别的小丑鱼不一样，一般的`小丑鱼都是五颜六色，但这条小丑鱼全身都是黑色的，上面还有一些暗红色斑点，难看极了。但它在鱼群里依然昂首挺胸，也许是只有它一条小丑鱼的缘故吧。
“婷婷，要走了。”妈妈的声音传到了我耳中，我看了一眼五彩池，默默地与它告别了，虽然我离开了五彩池，但它的样子却永远“画”在了我的心中。
初三学生日记15
夜，静悄悄的。在这里，没有城市的喧闹，也没有汽车的喇叭声，偶尔会传来几声犬吠或是蟋蟀的叫声，风是那样的柔和，很少能感受到夏的'炎热。
“哇！你看！”我指着那片那草说道。
月光如流水般倾泻下来，星星眨巴着它的眼。杂草中飘荡着星星点点的萤光，像是翡翠绿，但又没有那么深沉；又想大海蓝，但又似蓝非蓝。朦朦胧胧，在月光下闪着透明的荧光绿，是那么梦幻。忽隐忽现，闪着闪着，就不见了。忽然，又从哪个地方冒出来。像是精灵，在草丛中飞舞。有时也会停住，我想是停在了叶子上了吧。
“萤火虫！”妹妹拉着我的手，轻轻地跑过去。
“哈！”只见妹妹张开两双胖胖的小手，伴着猫步轻轻走向慢慢飘动的萤光，忽然萤光不见了。妹妹和我满脸疑惑，在那一头，萤光又出现了。
我轻手轻脚地移向了一个最亮的萤火虫，我用力地拍了拍手掌，发出响亮的“啪啪”声，听奶奶说响声可以吸引萤火虫，有一两只萤火虫缓缓向这里飞来。我拍得更响了，一点点的萤光慢慢聚拢来，隐隐照亮了这一小块地方。随后，我招招手，示意妹妹过来。她也似乎明白了我的意思，一边拍手一边向我走来。那些隐隐藏着的萤火虫，随着我俩“啪啪”声音的回响，向这里飘动过来。萤火虫，虽然不多，在身边飞舞，但是如此美好，犹如梦幻，置于仙境。但这美好的境界，我又不得不将它打破。
我看准了一个萤火虫，猛的向前一步，把萤火虫一下包在了手心。拢在手心的萤火虫，散发出淡淡绿光。忽然，这光不见了。“咦打开看看？”“好！”我小心地打开了双手，什么也没有！“嗯？”我和妹妹异口同声地说道。突然，手掌中又闪动着绿光，向远处缓缓飞过去。
“啊，上当了，快追！”接着，留下一片细碎的脚步声。
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