关于实践日记范文集锦十篇
即将要到一天的结尾了，相信你会领悟到不少东西，需要认真地为此写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编整理的实践日记10篇，欢迎大家分享。
实践日记 篇1
雨雾弥漫，梧桐叶落，秋天近了。翻阅教材，构思教案，实习近了。
8月28日，一改初中小女生的形象，第一次扮演了成熟女教师的角色，虽然让身边的好友大跌眼镜甚至有人一下子还没能认出我来，但在上给自己营造一种中学语文教师的氛围却颇有用。实习前的试讲为期两天，两天总共听了12堂语文课，还亲上了1堂语文课。同学们都很有型，俨然中学语文教师的模样；我也战战兢兢地站上了讲台，紧张还是有点，没能完全按照自己准备的上，还犯了两个小小的错误，被屈天老师发现了。总的说来还是很有感觉的。
同样是下雨天，我是第二个上讲台的，准备的课文是毛泽东的《沁园春·长沙》，很有激情的一首词。然而很不巧的是第一天已经有一位同学讲授过这篇课文了，所以，我只能对自己的教案作了重新的调整与修改。板书不是很擅长，写得一点也不好看，原本准备的PPT也没用，因为最终决定“一本教材，一支粉笔”上讲台，并且决定在以后的教学过程中也主要以这个方式，原因是惟恐掉进多媒体的桎梏。上得不是很成功，这与第一次上讲台还是有很大的关系，而况我还是极度慢热的人。要适应讲台上的生活，恐怕我还需要一段时间。老师说，我上得很有激情，但在最后一个环节上出了纰漏——也就是这堂课的.败笔所在。在结束整堂课之前，我提了一个颇具争议性的问题，虽然之前在网上已经查阅过详细的资料，但对于一个治学严谨的人来说，证明这个问题不适合放在中学课堂。
于是，匆匆的40分钟结束了，我的试讲也顺利通过了。
按照学校时间表的安排，我们的教育实习从9月16日开始，一直延续到11月7日——整整两个月。所以，第一周——9月3日，我们一组同学去了实习学校——建立于1850年的徐汇中学，位于闹市一角的徐汇中学很美，有着悠久的历史，西式建筑赫然在目，抬头就能看到徐家汇天主大教堂的十字架顶。在没有来到这所学校之前，听闻过许多关于这个学校的传闻，不过大多都是很正面的，譬如教学质量高云云。我们六个实习老师都是女生——这也是上师大的特色，全部被“扔”在了初一年级，初一总共有十个班级。很庆幸，我从大三一开学就带教了一名初一学生（现在仍然带教他的语文课程，只是初二了，我也快毕业了），所以对于教材还算比较熟悉，而教参和教辅书也都已列书架。于是，从那天开始，我的两周“退休”生活开始了。
第一个星期还常有同学朋友在一起闲聊、逛街，第二个星期人就都跑光了，提前实习的同学太多了。只因为我们的实习是学校安排的，且因复习功课等，大家决定挨到最后一天再去学校实习。
其实，两个星期的“退休”生活是煎熬的。每天看到忙忙碌碌的大三学弟学妹们，心里很不是滋味，因为我们没有课可上了。而学校里的面孔也是如此的陌生，原本大四的学长学姐们走了，原本身在奉贤的学弟学妹们回来了。校园里人来人往，可没有一年前的感觉了。我们距离离开的时光也已经不多了，而此时却又成了“零余者”了，似乎这一切都不属于我们，想想就忍不住要流泪了。我们这一届学生似乎都特别没有“眷恋”校园的感觉，人都跑光了，梧桐道上不见了他们的身影。偶然相遇，也只是浅浅一笑，然后匆匆擦肩而过。所以，每天窝在寝室看书成了最单调的生活，没有多余的色彩给生活抹上。尤其是那个教师节，凄凄凉凉的很是痛苦。
那天，室友回来说她收到了几支康乃馨，感觉很幸福；好朋友颖也一样在个性签名上说收到鲜花了……她们都找到了为师的感觉，可我，空空如也，过了一个孤独的教师节，不属于我的教师节，也不敢预想下一个教师节我会何时过，怎么过。……
还没上班就先过起“退休”生活来了，平时自嘲为“老人”的生活竟然成真了，还一下就是两个多礼拜。时光老人是那样的苍老，可他却比我年轻。因为在每一秒他都是新的形象，而我的“退休”生活却是一成不变的。好了，总算要告别这两个星期了，当别人再问我最近在忙什么的时候，“退休”二字也将离去。
明天就要去徐汇中学实习了，一去就是两个月，幸福地期待着，找寻中学教师的感觉。之前的一切准备在这个时候似乎都变得不那么重要了，在其位，谋其政，只愿我能和我的学生们度过愉快的两个月，也愿自己在这两个月以后成长为一个有教师风范的社会人！
明天是一个新的开始。枯燥的“退休”，再见了！惆怅的秋雨，再见了！
记于20xx年09月15日——教育实习前的最后一天
实践日记 篇2
暑假开始前的一段时间，除了忙着复习，假期安排自然成了热门话题。大部分人都说会找一份暑期工作充实自己，我也不想把全部时间都花在家里。你可以利用这个暑假自己挣钱，自己买电脑。基于很多因素，我来到了姐姐所在的江苏省苏州市。
第一天，我没有找工作，而是在姐姐的带领下在苏州呆了一天。可能是心不在旅行，所以第二天我想让姐姐带我去附近的电子厂试试。但是姐姐没有带我去工厂，而是去了中介公司。当我得知这里的电子厂要经过中介才需要人的时候。你知道一两件事，却不说里面的知识。但是在中介的`参与下，少了很多东西。去第一工厂简单体检后，就可以上班了。第一天上班感觉很轻松，因为是新来的，所以没有什么具体安排。下班后，我开会知道明天放假。和同事聊了一下，才知道这个厂最近淡季，所以经常放假。可能是中介怕我们受不了。我回到姐姐家，想了很久。我觉得这样下去电脑没救了，就和姐姐商量换个地方。除了交代理费，代理好，至少效率还可以。第二天去另一家工厂报道。这一次，我们当然找到了好的电子厂。如果你加班，你会得到更多的工资。我觉得是，工资也是以底薪加加班工资加技能补贴。我们没有短期工人技能补贴。
这几天没什么感觉，因为很多事情都是和姐姐的公司一起做的。所以没有遇到朋友说的问题和困难。但对我来说，虽然对新生活感到不安，但也很好奇。也许下辈子就是我要面对的，但是我已经准备好面对各种挑战。加油！
实践日记 篇3
7月28日，实践的最后一天。在各组汇报工作后，调查已接近尾声，所以接下来的主要工作就是查缺补漏，尽可能地把手头上的资料进一步完善，抓紧时间把没有调查到的点摸清楚。
吃完早饭后我们一行人继续沿着每天的路走向黄田村。曾师傅一如既往地跟着我们，给我们提供帮助。首先，我们去到了楼老厝的家庙。曾师傅为我们找来了几个以前的村长，以便我们能够更好地了解黄田村过去的情况。通过村长们的描述，我们对诺大一个黄田村的'家族衍生、习俗文化、土楼建筑、经济状况等方面有了更深入的了解。
下午一点半我们就开始了工作。虽然天很热，但是想到实践马上就要结束了也就动力满满。顶着烈日，我们穿过石桥，一鼓作气往镇上的曾氏家庙走去。这是九峰镇曾氏家族的总庙，一进门就可以感受到家族的庞大气势。两边的墙上挂满了家族里精英知识分子的照片，国内外各大高校毕业的家族人员数不胜数，这正体现了曾氏家族一直以来重视教育的理念。
幸运的是我们今天遇到了原曾氏家庙理事会会长，在和他的交流中，我们对黄田村曾氏家族祖先房系发展的大背景也有了清楚的认识。
实践日记 篇4
今天八点半集合，按照昨日的计划进行调查。
我们各自骑自行车，向目的地文化局进军，一路上我们欢歌笑语。走进文化局我们有幸见到了文化局负责人和我们很合作，他具体的给我们介绍了市区文化的建设情况，虽然各项活动都有，但毕竟有点少。
安科长指出：小区文化是一定区域、一定条件下住户成员共同创造的精神财富及其物质形态，它包括文化观念、价值观念、小区精神、道德规范、行为准则、公众制度、文化环境等等，其中，价值观在小区文化的核心。小区文化不可能离开一定的形态而存在，这种形态既可以是物质的、精神的，也可以是物质与精神的结合。具体来说，小区文化可以包括环境文化、行为文化、制度文化和精神文化四个方面的内容，小区环境是公共文化的第一个层面。它是由住户共同创造维护的自然环境与人文环境的结合，是小区精神物质化、对象化的具体体现。它主要包括小区容貌、休闲娱乐环境、文化设施、生活环境等。通过小区环境，可以感知成员理想、价值观、精神面貌等外在形象。如残疾人无障碍通道设施可以充分体现小区关怀、尊重生命、以人为本的社区理念。当然，怡人的绿化园林、舒心的'休闲布局等都可以营造出理想的环境文化氛围。行为文化也可以被称为活动文化，是小区成员在交往、娱乐、生活、学习等过程中产生的活动文化。通常所说小区文化都是指这一类的文化活动。这些活动实际上反映出小区的风尚、精神面貌、人际关系范式等文化特征。如儿童节晚会、国庆节联欢会、春节游园会、重阳节文艺汇演、趣味家庭运动会、钓鱼比赛、新春长跑等等。制度文化是小区精神、小区价值观、小区理想等相适应的制度、规章、组织机构等。同时，这些制度等对保障小区文化持久、健康地开展具有一定的约束力和控制力。制度文化可以粗略地分为两大类：一类是企业的各种规章制度，另一类是公共制度。企业的规章制度，企业的规章制度和小区的公共制度都可以反映出小区价值观、小区道德准则、生活准则等。为保障社小区文化活动深入持久地开展下去，现在很多小区管理部门都成立的有关部门，负责小区文化活动建设工作。成立各种类型的文化活动组织。
从安科长的话中，我们受益匪浅，了解了更多的小区文化。最后我们拍集体照，以示告别。
实践日记 篇5
今天，根据杭州市火炬金奖挑战营活动要求，我们在老师和家长的指导下，认真组织策划开展了“节约用水，从点滴做起”的实践活动，在活动中我深有感触。
在这次活动中我认识到水资源的宝贵，也认识到节约用水是需要持之以恒的。节水方法有很多。比如，将淘米水拿来浇花，这样不仅可以节约浇花水，还能让植物吸收更多的养分，因为淘米水是很有营养的，它的作用比清水更有效的。我们还可以用洗澡水冲厕所、拖地？？方法。只要我们坚持每天节水，我们的水将会有一个湖泊那么大。
通过参加本次社会实践活动，极大地提高了我们的社会实践活动能力，使我们关注社会，关注生活，使我们在日常交往中学会了很多。在本次活动中，我们主要学会了如下几点：
1、活动使我们关注社会问题，原先发生在我们身边的一些熟视无睹的问题，在活动中我们通过调查、采访、查资料等了解后，感到了那些问题的严重性。
2、这次活动，提高了我们解决问题的能力。活动中，我们主要通过采访调查的方式了解问题。在活动中我们学会了在社会中的'交际问题。
在调查和与人交流的过程中，我们经常遇到一些困难。例如：在说服别人接受采访时，许多人因为这样或那样的原因不愿意接受采访，这时就需要我们想方设法让别人接受采访；这是就需要我们开动脑筋想出办法。在这些解决问题的过程中，不知不觉就提高了我们解决问题时的应变能力和表达能力等一系列解决问题的能力。
实践日记 篇6
4月8日星期一晴
到基地的第一天
车窗外群山环绕，一个个美丽的景色在我的目光中一闪就过去了，只留下一串长长的影子。山与山紧密相连，不时会出现一些依山而建的小平房，在山的映照下显得格外神秘。“喂！你发什么呆呀！”，同学们的说话声把我从窗外秀丽的景色中拉回了现实，此刻我才意识到我和同学们正坐着大巴车前往综合实验基地——一个令大家日思夜想，梦寐以求的地方。
“轰轰”，大巴车下了坡，驶入了一个村庄，拐了几个弯后，终于到达了目的地。同学们欢呼雀跃地下了车，指导老师带领着我们几个小组在操场上等候指挥。
“嘿呦！嘿呦！”本以为到这里再也不用爬楼了，给自己的腿放个放假，但事与愿违，全体男生都要提着自己那如万吨巨轮般的拉包去四楼住宿。故装男人气概的我们使出所有的力气向自己的宿舍冲去，来到宿舍门口放下包，如释重负的喘气声在走廊中回荡······
哨声忽然响起，大家连忙从床上一跃而起，来不及整理床铺便慌忙打开门，来到走廊上集合。走廊里声音嘈杂，“哎呀！我的扣子掉了，大家帮我找呀！”“我的衣服上的`拉链拉不上去了”“天哪！我的水杯盖怎么拧不紧了？”······一阵阵惊慌失措的求救声混在了一起，简直是一场乱起八糟的音乐会。
我们是中午到的，马上要吃这里的第一顿午饭了。饭菜很丰盛，饥肠辘辘的我抵挡不了美食的诱惑，风卷残云般地吃着，像一匹饿狼正在吞食废了九牛二虎之力才捕捉到的鲜美猎物。
饭后，我们上了来到这里的第一堂课——陶艺。老师用幽默风趣的语言讲解了陶艺的历史和发展过程，并像我们介绍了几种著名的陶器，如“唐三彩”等。这堂课最重要的事是亲自做陶器，在老师的指导下，我们利用泥板制作一个个精美的陶杯。没多久，一个个巧夺天工的作品便呈现在我们面前。
夜晚在不经意间到来了，我躺在床上，用被子包裹住全身，兴奋地翻来覆去睡不着，耳旁充满了大家的窃窃私语。突然，我想到了爸爸妈妈来，现在，他们在干什么呢······
实践日记 篇7
今天是社会实践活动的第4天。尽管类似的感慨已经繁如牛毛，但我还是发自内心的觉得：“光阴似箭，日月如梭，时间过得实在是太快了！”转眼间“下农村”活动已经接近了尾声。
回首过去的日子，仿佛就是发生在上一秒。还记得吗，我们在7月11号乘着大巴来到了平江，那是我们探索新农村迈出的第一步；还记得吗，我们曾经头顶烈日，汗流浃背的发放一份份问卷，进行一次次基层访谈；那是我们为了自己的目标而进行的一次次努力；还记得吗，我们在机房中敲下一个个字符，手指在键盘上飞舞，那是我们对于一天的活动进行的反思……太多的太多，一切的一切，汇聚成了两个字：成长。我们在实践中锻炼了自身，我们在实践中收获了友谊，我们在实践中得到了成长，我们在实践中遇见了更好的自己。
这次的暑期社会实践活动让我体会到了一种别样的生活，尽管新的生活环境有一定的陌生，但是因为有了老师的帮助，同学们的鼓励。所以我很快的从最初的不适应中调整了过来，积极投身到了实践活动中，及时的完成了一项项的任务。也算是对自身能力的挑战。
其实，这次下农村除了体验生活以外，还有另一层意义。毕竟这是高一同学参加的最后一次统一活动，以后就要分班了，迎接我们的是更紧张的学习生活，以后想再要有类似的体验，机会绝不会多。这是一个很好的培养团队协作能力的机会。是一笔不可多得的财富，所以要倍加珍惜。
而且，通过这次活动，我们还了解到了从教科书上得不到的知识。那就是农村、乡镇居民的`真实想法。他们中的一些人想法很朴实，就是要发展当地的经济，切实的提高生活水平。这样的观念虽不见得有多高尚，但却很真实。毕竟，衣食住行是关乎到每个人生存的问题。没有物质上的保障，何谈思想上的追求？
类似的想法还有很多很多，凭我的一支拙笔自然无法写尽。只是想浅谈几点，与大家共勉。
实践日记 篇8
20xx年X月X日 星期X 晴
今天，妈妈给我讲了一个有趣的数学故事。
故事里说：有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。一枝花20元，猪妈妈要买60支花。于是，猪妈妈问三个猪宝宝：“我们要买60支花，20元一支，那一共要多少元?”最大的'猪宝宝说：“20乘60等于1200元，所以要花1200元!”第二个猪宝宝说：“不对!不对!是二个十乘六个十等于十二个十，就是1200元!”最小的猪宝宝接着说：“我想，你们两个都是对的，只是说法不同，其实都一样。”“没错!”猪妈妈赞扬道。
到了绑花时间了，最小的猪宝宝抢先问：“现在要帮花了，12支花绑在一起，可以绑多少束?”猪妈妈没出声，大家只能摇头说不会了。过了一会，最大的猪宝宝叫道：“1200除以12等于100，所以可以绑100束花。”
“虽然我们绑完了，可是我们还要送花给20个老爷爷，每个老爷爷分几束呢?”猪宝宝们说。过了30分钟，猪宝宝们才说：“哦!我们知道了，10020=5，所以每个老爷爷分5束!”
猪宝宝们把花给了老爷爷，老爷爷连忙说谢谢，猪宝宝们和猪妈妈都很高兴。
听完这个数学故事，我就更喜欢数学了，也加强了我学好数学的信心!
实践日记 篇9
因为重感冒，昨晚七点多就睡觉了！早上七点起来拿钥匙给啊星，我又继续睡到十点半！
快下课的时候到学校，孩子见到我特兴奋了！真是半天不见如隔几个秋呐！哈！这群孩子肯定开始依赖我了！
平时和他们最玩得来的就是我了！他们没玩过“抢凳子”的游戏，课间教了他们之后就玩上瘾了！一整天都嚷着要去玩！
不过我想明天过后就不会那么有兴致了吧！还得想想要玩什么对付这群孩子，他们没那么好应付的。
中午天空开始放晴了，他们嚷着要和我挑篮球。球场上的积水很多，我让那群孩子去扫水，一个个都兴奋的拿了扫把就冲出去，天气还是很冷，但他们像团火一样感染了我！和这样天真的`孩子在一起我觉得很轻松，没有太多的想法和算计，想做就马上去做，喜欢他们仰着头“老师”“老师”地喊个不停，那稚嫩的嗓音和天真的脸让我真爱！
下午上完两节课，最后那节叫了我的同学xx过来教他们唱歌！他是学吉他的，当他拿着吉他坐在讲台上弹唱的时候，我听到下面的学生说：哇！好酷哦！呵呵！这给他们又带来了不一样的新鲜感！这种只有在电视上见过的画面呈现在眼前，让他们异常兴奋，所以后来xx教他们唱《妈妈的微笑》的时候比任何一节课都认真安静
唱完歌就放学了，因为都是学校附近的孩子，所以留下来想打球的孩子有一大群！现在的孩子不像以前我们小的时候那样男女不论，他们的男女有别的意识太强烈了！打球的时候，都不肯男女混打！最后我带领的女队输了！他们太猛了！我的手被抓伤了！还吃了一个球饼！现在半张脸都微肿了！
实践日记 篇10
支教实践活动第七天（7月17日），旁听课与上课，看到了很多，也感悟到很多。
今天早上没有课，去听了五年级最后的语文课。语文课上，老师强调了朋友的重要性，教会他们“朋友”这首歌，意在团结男女小朋友，可他们却不以为然，可能也因为他们太小了，还没懂事，毕竟人要成长，必须经历一段过程，才明白一些为人处世的道理吧。但随后的趣味运动会上，男女小朋友组成小组通力合作，努力齐心通关，真让人感到欣慰，特别其中一个小组中队员互说的“慢慢来，不着急”，突然觉得孩子长大了许多，也更加懂事了，不为所谓的奖品，而是合作共赢中相互体谅。
下午手工课上，学习的是毛毛虫跟独眼怪，本来还有自行车，但是小孩子都太调了，学生都是二三年级的，可能太小了，总是坐不定，到处乱跑，最后导致计划泡汤。虽然有点气，但是孩子还小，经历的比较少，毕竟成长也是需要一定的时间的。但是他们都是很认真学习的，看到他们目不转睛地盯着还有专心致志地完成作品，虽然手不是很巧弄得不是太漂亮，但在我的心中，已经是最可爱最漂亮的'了，因为是靠他们对手工的热情和完成过程中的专注完成的，他们学到了，也成长了。
孩子们，慢慢成长，期待剩下几天能看到你们更大的蜕变。
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