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暑假的日记

时间:2024-09-08 17:42:16 暑假日记 我要投稿

【精品】暑假的日记范文汇总四篇

  时间过得真快,一天又过去了,相信大家这一天里都收获颇丰吧,此时此刻我们需要写一篇日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢?以下是小编整理的暑假的日记5篇,希望对大家有所帮助。

【精品】暑假的日记范文汇总四篇

暑假的日记 篇1

  时间过的真快,转眼间一个暑假就要结束了,在这个暑假里,我收获了很多知识,也经历了许多难忘的事,其中,参加图书馆里的活动最让我流连忘返。

  暑假的酷热让人们都不愿出门,但在家里也十分无聊。这时候图书馆就是个不错的好去处,那里既凉爽又安静。图书馆里还会不定期的举办一些丰富多彩的抢答活动呢!

  记得那天下午,我正在图书馆里的书架边挑选着想要看的书时,突然,馆里的广播响起来了,管理员阿姨正在用普通话播报着:“各位小朋友们!我们图书馆现在进行‘脑筋急转弯’有奖竞答的活动,马上就要开始了!欢迎小朋友们积极参加!我们贵在参与……”管理员阿姨的话音还未落下,我就已经跑到活动场所了。“脑筋急转弯”可是我的强项,我毫不犹豫地参加了这项活动。

  管理员阿姨讲完比赛规则后,就开始出第一道题了:“8的一半是多少?”现场的小朋友都陷入了思考当中,我的脑细胞也急剧转着圈地思考着:8的一半在正常的情况下是4,可这不是做数学题呀,那8的一半……噢!对了,把8从正中间分成上下两半不就是0吗?“是0!”我马上举手说出了我的答案。管理员阿姨高兴地对我说:“回答非常正确!真棒!大家给她鼓励一下吧!”阿姨的话音刚落下,我的周围就响起了一片热烈的掌声,阿姨还奖励了一本书给我呢!紧接着阿姨继续给大家出了几道题,我也再接再厉的又回答对了三道题。看到周围的小朋友都用羡慕的眼光看着我时,我的心里美滋滋的。

  那天的活动还没有到结束的时候,我就提前退出,一路飞奔着跑回家,着急着向爸爸妈妈炫耀我的奖品。爸爸妈妈都高兴的在我的脸上狠狠的.亲了一口,并鼓励我以后多去参加这样的活动。因为在这样的活动中既可以学到许多知识,又可以丰富自己的课外生活,何乐而不为呢?

  图书馆里的书让我流连忘返,图书馆里举行的各类活动让我兴趣盎然,是它把我的暑假生活变得丰富多彩,也是它给了我一个又一个难以忘怀的暑假生活。

暑假的日记 篇2

  今年的暑假,过得既轻松又愉快,还很有意义,是属于我自己的暑假。你们瞧:

  刚放假,爸爸就带我去了横店影视城,我们游玩了江南水乡,明清宫苑,清明上河图等景点,我还穿上小格格的服饰拍了照,这儿别有一番农村风味和山城气息呢,游完了影视城,我真正体会到了祖国大好河山的壮丽。x月x日至x日,我去参加了“xx夏令营”,这次夏令营不仅让我增长了知识,锻炼了胆量,更是让我学会了自己照顾自己,懂得了如何跟同学们相处融洽,配合默契。x月中旬,我又到四明山森林公园观光了一番,领略了青山绿水的风光,享受了秋天般的凉爽。

  游览祖国的大好河山给我的暑假生活增添了几分精彩,而学习和运动也让我的暑假充满快乐与活力。我每个星期天上午都去xx培训班学习,这样既培养了我学英语的兴趣,又提高了我的英语水平。我还坚持天天练习电子琴,让我高兴的是,在x月x日的四级考试中,我顺利地通过了。真是“一分耕耘,一分收获”啊!x月x日至x日,我参加了游泳的.培训,在学游泳中我体会到了“我锻炼,我快乐”的滋味。为了增强我的体质,每天晚饭后,我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小区健身场所活动。暑假里,学习和锻炼的收获可真不小呀!

  这就是我今年的暑假生活,一个多彩又有意义的暑假,而我更希望以后的寒暑假都能这样,让我们小学生真切感受到“减负”后带来的快乐。

暑假的日记 篇3

  昨天去图书馆,因为起床时已经10点多了,所以匆匆忙忙地收拾好书包,然后奔向地铁站。一路上总觉得有什么没带似的。到了过闸机时才知道——学生卡没有带!一想到学生卡没有带就要回家,感觉很麻烦,于是想到了老方法——钻地铁。我在过闸机徘徊许久。等到周围人少时,快速蹲下,然后双手合十向前,像鸭子行走一样勉强挤进了闸机。钻的`过程中闸机还响了一下,吓得我过了之后赶紧走人。唉,下次一定要做好准备才出门啊!

暑假的日记 篇4

  今年暑假的八月,我参加了中福会少年宫组织的“队长学校”培训。

  一进到中福会少年宫6楼的多功能大厅,我有些忐忑不安,原因当然是第一次面对这么多的老师和同学,心里总是七上八下的。但看到大家都安静地坐在椅子上,我心里总算平静了,拉开第二排的第一个座位。但让我最难忘的,还是第二堂课……

  “小昕,情绪管理课开始了,快回到座位上!”我着急得像热锅上的'蚂蚁,叫着我的好朋友邱彦昕。老师走了进来,打开投影仪开始上课。本来好好的,但老师却突然说要我们五人组成一个小组,表演情绪,让其他人猜,之后还要选最好的组员上台表演。这下可把我们组忙坏了。一位同学说出一个观点,大家同意;但另一位同学又说出另一个观点,大家不知该听哪一个的好,一些同学听这边,另一些同学听那边,时间已迫在眉睫,但大家还未定下,就在这时,老师突然喊了“停!”糟了,没时间了!当老师说:“第一组同学派谁来表演?”我暗想:我这一组肯定没人举手,要是举么,不知该表演什么;不举么,我们这组又怎么交代?于是,我一鼓作气,高高举起了手。虽然表演了一个很普遍的,但也挽救了我们小组的“命运”!

  我已不知这是第几次在紧急情况下做出的决定了。这种决定虽然微不足道,但他却能提升你最重要的能力:自信心!

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