关于我的暑假日记范文汇编五篇
一天又结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的我的暑假日记5篇，希望对大家有所帮助。
我的暑假日记 篇1
一天一天重复着单调的生活，每天徘徊在三点一线，早已麻木。我喜欢听贝多芬在灵性至极的黑白键撞上击的悲壮乐章。喜欢独自徘徊在无人的山间，享受大自然的恩惠。
奋斗
现实却与我的计划背道而驰。即使是暑假，我也要努力的充实自己的知识。明年要中考，妈妈说要我利用暑假期间预习初三的课程，而我则是临溪羡鱼，总说要努力顺顺利利考进重点高中，却是不试着去改变一下自己，任凭命运去支配。我i该学会试一试超越自我。试试看，不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是同苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执着的寻求；试是看，不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。试试看，不是拘泥于命运的'禁锢，任凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉。试着去倾注全部的潜能，为了自己的前途，在别人喝咖啡的时候去奋力一搏。当我功成名就时，别人看到的只是我们的结果，谁能看得到我们背后付出的艰辛。正如成功的花，人们只惊羡与它现时的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，那么，我们就应该用那无悔的付出，去浇灌那刚萌芽的种子。
忧思
现在的我，一个梦想缤纷的年龄，却有挥之不去的淡淡的忧伤：看着窗外嬉笑玩耍的孩子，想着自己已随风消逝了的童年，便会时常有种“无可奈何花落去”的惆怅和“剪不断，理还乱”的忧思。暗淡的月光下，我便会想贝多芬会不会在莱茵河畔徜徉自己的悲伤；三毛会不会在诙谐的街上独自哭泣。维也纳忧郁的目光，也想得安静而端详。不管怎样，只要记得四个字“勿忘心安”便足以。
这就是属于我的暑假生活，除了努力学习以外就剩下自己顾影自怜，惆怅生活了。
我的暑假日记 篇2
暑假里，我认真完成了老师布置的作业，和妈妈去了一次海边，帮大人干了好多家务活，每天坚持锻炼身体……，过得非常有意义。
完成的作业有：字帖、小博士训练营、数学暑假作业、语文暑假作业和英语暑假作业。
去大连玩的`时候发生了一件有趣的事情。有一天，我们去了一个石滩，那上面有很多石头，海里面突然来了一个很大很大的大浪，大浪冲来了，差点把我的鞋子冲走了，又来了一个小浪，冲来了一个水母，把我的好朋友吓得躲到了我的后面，后来呢，水母被一个老爷爷给捡走了。
我也帮大人干了好多事情。有一次，奶奶要出去买菜，我觉得奶奶出去买菜很辛苦，就和奶奶一起出去买菜，下了楼，走到了菜市场，奶奶买了很多菜，那些菜的营养都很丰富，有白菜、茄子、黄瓜等等……我觉得她买那么多菜是想让我的个子长得很高，抵抗力很强。
我暑假学到了：要讲个人卫生，这样才不会生病；拿别人的东西要经过他的同意，这样才不会引起误会。
这就是我的暑假生活总结。
我的暑假日记 篇3
暑假终于到了,又可以尽情地玩了,不用怕迟到而起的早早,也不用怕作业没做完,担心被老师骂.早暑假里可以睡懒觉了,作业再迟做也不用担心被骂了.但是也不能整天谁懒觉啊!所以,老爸老妈就给我制定了一个暑假生活日程表,让我按照日程表来做.可是,你说我会照着日程表来做吗 嘻嘻!我肯定不会啦!因为我喜欢无拘无束的日子,不喜欢受拘束的过日子.
在暑假里,我没事就看看书,写写作业,记记日记什么的.如果,我心情好的.话,就和同学通通电话,聊聊天.和爷爷奶奶拉拉家常什么的,有趣极了!不过,最有趣的事还是听听爷爷讲故事,和他谈古论今,还不时引出许多笑话来呢!
我记得有一次,我和哥哥争论起曹操来,我说:"曹操是个奸诈小人,不是个好东西."哥哥说:"他不是什么奸诈小人."爷爷听见了就笑话我不懂事说:"曹操的确不是什么奸诈小人,他是一个有名的诗人和政治家.知道了没有,傻孙子,以后别这样说啊,会笑死人的."我听了后,连连点头说:"知道了,知道了.我以后不说他是奸诈小人就是了."
我的暑假日记 篇4
暑假降临，再也没有之前的烦恼，没有复杂的作业。现在，只有旅游的心情和吃的享受，因为心已经变成了另一个世界。没有老师逼交作业，也没有朋友帮你辅导。
在学校时，我喜欢和同学聊天，分享心得，收获希望。现在，看不见他们在干什么，也不知道他们想什么。放假觉得自由，但是没有人陪你自由，这是多少乏味的事啊！
每天晚上我都会登录聊天工具看看自己的朋友发表的心情，或者看看他们最近的动态，他们的动态都会让我关注。在所有朋友中，外号“大神”是我最好的同学，也是最值得尊敬的.朋友，她给我辅导过，我也十分感激她！
夜已经深了，当我再次登录聊天工具的时候，发现大神在线，我问她：“为什么还不睡？她说：“不困，说你先睡吧，晚安！”这看似普通的对话没有太大的区别，这其实是包含了朋友对我的祝福！
就这样，一句晚安，一种祝福。朋友，不管你走到哪里，我都永远支持你，因为我们有友谊，因为我们有情意。朋友，晚上别熬夜太久。谢谢大神！
我的暑假日记 篇5
暑假到了，意味着将有成堆的作业压下来。虽然实际上的作业没有我想象得多，但也没有想象中的容易。
语文的“每天”制是我早就料到的，其中有一项虽然是我早就想到的，但实际上布置下来了，也让人有些吃不消，那项就是——每天背一首古诗词。
哪怕是我最喜欢的，我都是一样“快”，（记得快，忘得快）就说寒假那二十篇的古诗词吧！
为了不把作者弄乱，我还特地都找李商隐的，可是开学之后呢？那二十首我倒是都知道是李商隐写得了，但题目内容我倒是忘得一干二净。光是二十首就这样了，如果再要我背将近六十首，那开学时还不知道是什么光景呢！
最让我难办的是读书问题。
倒不是我不喜欢读书，相反的，我还是很喜欢读的，只是我从来都没有强迫过自己读什么书，因为只要是被强迫读的，那书的'可读价值就会被我下意识地一贬再贬，下次再读也会潜意识地忘记所有内容，下意识地排斥。
我本来想是随心所欲地看两本名著，然后写读后感的，可是周老师的下一个命令差点让我就地晕倒——要提问细节内容！
了解我的人都知道我是怎么看名著的——一目十行，过目即忘。
不过，我忘得不是主要内容，我忘得就是那些细节和人名字。
打个比方吧！
比如我看巴金的《家》，内容十分吸引我，可是后来用了好长时间才搞清楚里面的人际关系，再如大仲马的《三个火枪手》，我到现在也只能记住主人公——达达尼安的名，（姓什么我忘了。）别人的名字我真的是一点印象也没有，再如《爱的教育》，我干脆连主人公的名字也没记住。
或许你会惊讶——那你是怎么看书的啊？
书中的人名字我都是靠模糊的样子来记的，就像一幅复杂的图画，你看一遍后，可以有一个印象，下次在另外一个场合见到，马上就能辨别出来，但如果让你说出图画的具体样子，你却是绝对说不出来的，这和我记人名是一个道理。
上面的都好解决，实在不行，多看几遍，多留意几次就可以了，可最后的读后感就令我伤脑筋了。
这个我也没什么好说的，因为感情都是在心里藏着的，除非你有极高的语文功底，否则能写出的感情绝对不是你内心最深处的真正感情，我自认为还没有那么高的语文功底，所以请周老师做好心理准备，开学之后，您绝对会发现有几篇优秀的故事梗概展现在您面前。
不过……车到山前自有路，一切看着办吧！
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