关于暑假日记作文集合6篇
很快一天又过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编为大家整理的暑假日记作文6篇，希望对大家有所帮助。
暑假日记作文 篇1
晚上，我们兴奋回到寝室里，大家洗漱后，躺在床上聊天。熄灯铃打响了，我立刻关上了灯，可大家怎么也安静不下来，依然在你一言我一语。我可累坏了，“咚”一声躺在枕头上，闭上眼睛。周围的同学都在窃窃私语，搅得我不得安宁。我没有理会，不一会声音越来越大，我实在受不了，坐起来说了声不许说话，又昏昏沉沉躺下了，笑声，说话声终于没了，可大家又把电筒拿了出来，彼此照着，我睡得正香，突然有人把我从睡梦中推醒。“啊”我大声尖叫起来，原来陈妹廷把头发散开，把手电筒的光照在我的脸上，做着吃牙咧嘴的鬼脸，向我发出凉笑。吓得我鸡皮疙瘩一地，同学们的.电筒的光光芒四色，我觉得寝室像个大鬼屋。吓得我不敢在睡觉了，也不知到过了多少小时，大家都睡了，我也渐渐进入了梦想……
暑假日记作文 篇2
今天接到通知要开同学聚会。上午补习完后就准备好一切。人越来越多，气氛越来越火热。但唯一值得遗憾的就是语文老师因母亲生病，说以要照顾母亲无法来到现场。吃完了午餐之后，我跟着小部队来到了九龙公园的游乐园。本该开开心心地玩一场，可是却发生了一件令人悲愤的事情——手机被人偷走了。我的心情从天堂掉到了地狱，这一跌给我带来的伤害太大了。顿时眼泪从眼眶中冲出，风疯狂的`咆哮着。等平静下来后，我告诉了同学们我的遭遇，同学们安慰着我。并且告诉我愿意帮我。但经过一番的努力后还没找到，通过一些线索我们可以肯定我的手机被人拿走了。我愤怒我的粗心大意，丢三落四，我的没用；同时也悲伤着中国人的不道德。为什么美国人手机不会丢失，而中国人就会？难道是因为中国人不如美国人吗？不，中国人并没有不如美国人。我们也是经济大国，人口大国，什么都可以跟美国相比。可唯独道德无法相比。这时天空下起了倾盆大雨。我在这雨中游走。老天爷也在生气，愤怒地咆哮着，哭泣着。
暑假日记作文 篇3
今天晚上，爸爸妈妈带我和哥哥一起去了迪荡湖喷泉广场玩。走着走着看见了小喷泉从地上冒出来，我大叫着跑进喷泉里，喷出来的水把我都淋湿了，在往前走来到广场中央，在那里，有高压喷泉、有彩色的高低喷泉，湖的四周有很多的'高楼被五颜六色的灯光照得很漂亮。
喷泉跟着音乐的节奏一会儿高，一会儿低，一会儿左，一会儿右，有时像花儿开放，有时像孔雀开屏，有时像人在跳舞真壮观，看完喷泉，我依依不舍地回家了。
暑假日记作文 篇4
今天，是暑假的.第六天，我和妈妈去钓鱼。
我拿着租来的鱼竿，妈妈安鱼饵，我把鱼钩小心地放入鱼群中，有些小鱼很机警地围着鱼饵游，游了一会儿，终于有些小鱼去吃鱼饵了，我非常激动，心想：马上就能钓到鱼了。其它鱼儿看见平安无事，也都围过去。
我把挂着鱼饵的钩沉到水底，果然有一条鱼一口把鱼钩咬住了，我马上提起鱼竿，那条鱼挣扎着被带出水面。我兴奋地喊了一声：“我终于钓到鱼了!”
就这样，我用这种办法很快钓了一小桶，围观的人说：“看他钓得多快!”妈妈激动地说：“我都供不上搓鱼饵了!”我笑了笑，接着钓，简直是“百钓百中”!
于是，我们付了钱，带着战利品回家了。原来钓鱼这么有趣呀!
暑假日记作文 篇5
今天睡完午觉起来，已经下午两点十分了，妈妈对我说：“你成天闷在家里也不出去跑跑，都快走不动路了。”我反抗道：“又不是我不出去玩，是实在没有好玩的，妈妈，要不你告诉我有什么好玩的。”“要不你叫上你表姐表弟，去一起出去走走。”妈妈说，“好哇！”我说道。于是经过一番梳洗后，我就骑着我心爱的自行车来到了二姨家，我问表姐表弟去哪玩，他们也不知道，我一拍脑瓜，说道：“有了，就离你们家不远处，好像有一个地方，里面有一些运动器材。”我们经过讨论决定就去那，我们一路说说笑笑，来到了那个地方，我们喜出望外，而且我还意外地发现多了一些东西，我们各自找到自己想玩的东西迫不及待的玩了起来，我最喜欢打秋千，等别人玩完后，我就坐上了秋千，我让表姐给我推了几下就自己荡起来了，结果越荡越高，我觉得自己像一个小天使，最后，我和表弟还玩了他最喜欢的跷跷板，我们都玩得不亦乐乎，太阳快下山了，我们才依依不舍地离开了。
回到家后，我向妈妈讲述了我们这次愉快的经历，听完了故事后，妈妈对我说了一句话：“你和你表姐都那么大个人了，再玩那些小孩玩意就太幼稚了。”妈妈这句话，让我心里升起了一丝忧伤，童年是那么短暂，你还没有投入它温暖的怀抱，它就已经匆匆离去了。
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的'方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
暑假日记作文 篇6
7月12日 星期四 晴(下午一阵大雨)
上午，还是那样度过的，(写写作业啦，看看书啦......)下午，去奶奶家，到了，刚好下了雨，可一会儿，太阳又高高的挂在天空了，一会儿天上没有了太阳的影，还不时吹来清爽的风。“即然这样，”奶奶说，“那我们去摘豆角吧。”我很不情愿的答应了。
到了小菜园子里，打开门，哎呀，高粱都歪倒了，它们挡住了我们的`去路，只好钻进去了。这样，我们便开始摘豆角，奶奶在那忙活，我在那偷懒，不过后来我干的特别起劲儿，摘得差不多了，天有不测风云那，噼噼啪啪的下起了大雨，我和奶奶赶紧往外跑，雨水淋得我睁不开眼睛，我大喊：“奶奶，快跑。”我和奶奶就这样回家了，可是，我们的衣服淋透了，怎么办呀，我只有这身衣服。奶奶说让我穿她的衣服，只好这样了。
走的时候，我就是穿得奶奶的衣服走的，别人都用狐疑的眼光看着我，我只是嘿嘿的笑，我想：难道在这场大雨后我变成了一个老人?
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