有关二年级暑假日记集合五篇
很快一天又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，请好好地记录下在日记里。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编整理的二年级暑假日记5篇，希望对大家有所帮助。
二年级暑假日记 篇1
暑假的一天，我开始了一次难忘的寻龟记。
一天上午，我写好了一样作业后，到阳台上去喂我那只可爱的小乌龟。我拿了一片猪肉，走到放乌龟的盆前，那只乌龟看见了我，就一个劲的往上爬，好像在说：“放我出去，放我出去，不然我告你绑架。”我一看，心软了，人也需要到一个广阔的空间运动运动，乌龟也一样，如果你每天被关在一个狭小的空间，也会不高兴的呀!于是，我决定，把乌龟放到厕所里，在把门关起来，这样乌龟也不会跑了，真是一举两得。我把可爱的小乌龟放在厕所里，然后在门口挂一个自做的牌子——“内有乌龟”，接着，就回房写我的作业了。
一个小时过去了，我走到厕所间，看见门打开着，我大吃一惊，开始寻找我的那只小乌龟，以前把它关起来不让它出去，它在*，现在有了一个大号特好的机会，还不逃走?
我四处寻找，后来没办法，拿了一块香喷喷的.猪肉，诱它出来，过了N个小时，它还是没有出来，这时，妈妈回来了，见我苦苦寻找，就教我一招，你不找它，它自己就会出现了。没办法，我就先回房写作业了。一抬头，发现它竟在我的窗台上懒懒散散地晒太阳呢!真让我哭笑不得。妈妈的话讲的真对。
寻龟记该画上一个圆满的句号，在最后，我还想说，这只乌龟真(XXXX)，你觉得这个括号里应该写上什么字?
二年级暑假日记 篇2
读到最后，我们会发现，《暑假》的立意其实不值得一提。他无非是想告诉读者，一个人的暑假是无聊的，只有在集体中在有快乐可言。小说写的一波三折，细节很有趣。一篇小说，故事很吸引人，才成功了一半。最终，让人忘掉故事记住那里面人的样子，就算彻底成功了。小说作者是罗马尼亚的`山吉勃良努。你们不认识他吧？我自己也不认识他。对于他本人，除了小说，我什么也不知道。他的名字也很难记。今天好不容易记下了明天又会忘记了。但是他这篇小说里的男孩儿，我肯定忘不掉，明天，后天，很多天……都忘不掉。
二年级暑假日记 篇3
暑假里，天气晴朗，妈妈和我乘着爸爸的车去公园游玩。
公园真美啊！我们来到绿绿的草坪上，开始我们的家庭活动。在洁白的`餐布上，摆放了丰盛的食物。有几杯可乐，有几盒牛奶……但是，我对这些都不感兴趣，我被我后面的一片花园吸引。我取出照相机“咔嚓咔嚓”地拍那些花。爸爸把后车轮取下来，再拿一根木棒，把那两个车轮插在木棒上，当杠铃举了起来。
今天可玩得真高兴啊！
二年级暑假日记 篇4
上个星期的星期一我要去学跳舞，外面下着非常大的.雨，爸爸把我送到跳舞班以后，我问爸爸：“今天你上班吗？”爸爸说：“不一定。”
跳完舞我没见爸爸，我还以为他上班去了呢，我就自己走了，可是爸爸到了10点去接我了，到了那没有看到我他就回家了。我回家的时候家里没人，我的衣服都湿了。
这就是我难忘的暑假生活。
二年级暑假日记 篇5
我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我把字写好，要求我练字。
那时虽然听老师说，但并未坚持下来，只是偶尔练一练，现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间，没有把字练好。正好今年放署假时学校老师给我们布置署假作业，我想就利用署假时间来练一练字吧。先练几天 吧!
但是坚持三天后，每天练两页，到了第四天，心就有点烦了，想想还是算了吧，反正一下子字也不会写好的，但另一个声音又在耳边想起，要坚持，不要轻言放弃呀。
最后经过矛盾的争扎，我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的.事情时，我就拿出纸和笔，安静的练起字来，结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯，如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力，现在我的字有了一点的进步，今后我还将继续坚持下去。于是我总结出一个经验：凡是做什么事情都要坚持不懈。如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。
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