【热门】暑假日记范文集合6篇
转眼一天又过去了，相信大家都有不少体会吧，是时候认真地写好日记了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的暑假日记7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
暑假日记 篇1
在暑假里，老师给我们布置了背20首古诗的作业，理所当然，我的学习计划里就有了一个每天背一首古诗的任务，但这几天，我偷了个懒，落下了好几首古诗，因为我觉得暑假有那么长的时间，20首古诗不算多，以后再背也不迟啊。可是后来我转念一想，不对呀，所谓先苦后甜，我这几天早早的背完了，剩下的日子我就可以有富裕的时间干我喜欢干的事了。于是我每天抽出一定的时间来背我以前落下的古诗。但是，落下的古诗说多也不多，说少也不少，而且个别的诗还那么长，这就成为了我的一大难题。于是我就想，有没有什么方法可以让我的诗不但背得快还记得牢，经过我的一番冥思苦想，功夫不负有心人，我终于想出了一个好办法，就是每当我背完一首诗，然后把前面的诗再背一遍让我记得更牢固，再把后面的诗读一遍熟悉一下，我这个方法其实就正好套用了那句老话：“温故而知新，可以为师矣。”这个办法让我前面背的诗记得牢固，再背后面的诗的时候，只要读一遍，脑子里有印象，就可以轻而易举地把这首诗背下来了。
通过这件事我明白了一个道理，往往有些事，它是可以通过一个捷径来完成的，但这就需要你动脑筋，并且要善于发现。但往往有些事，是必须通过你自己的刻苦努力才能完成的.。如果你这个人只想去通过走捷径来完成一件事，那么你这个人就只会失败，不会成功。成功的秘诀就是：从生活中吸取教训总结经验，从失败的地方爬起来。
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
暑假日记 篇2
暑假期间，我并没有荒度时间，而是做了许多有意义的事情，然而我最印象最深刻的事情莫过于教外婆写字了。
听起外公外婆说他们小时候生活很苦，吃不饱也穿不暖，更别提上学堂读书了。外婆到现在还不会写字呢，于是我自告奋勇要教外婆写字。
开始上课了，我先在纸上给外婆做了个示范，然后告诉外婆这个念什么，然后让外婆按照我写的.样子写一遍，刚开始第一遍，外婆把笔画写错了，我原谅了她一次，只怪外婆年纪大了，而且眼睛也不大好，我用手握住外婆的手，慢慢写着，这种感觉真好，小时候妈妈也是这样教我写字的。最后我让外婆多练几遍，外婆竟真的认真写起来，半小时后，我一看，满满一页纸，而且练的很漂亮，我不禁鼓起掌。
从这件事中，我发现了外婆渴求知识的欲望是多么深，因此我也像外婆一样有这种深厚的欲望。
暑假日记 篇3
茫茫人海当中，似乎，谁都对我有敌意。我到底做错了多少事情？？为什么似乎谁都对我有敌意？为什么没有任何人真正的了解我？为什么友谊要远远地离我而去？？……朋友？友谊？这四个字的含义是什么？真诚？真爱？这四个字又是不是仅仅的花言巧语？友谊真吗？朋友诚吗？她们能给我一个真面目吗？不可能吧……其实，我早就知道了我的友谊、朋友的真面目，她们只不过是挂在嘴边的、骗人的词语；只是，我一直都不愿意揭穿、接受，我宁愿一直被骗下去……但是，不可能了。当她们光明正大地跟我翻脸时，我又该如何呢？……日记本？我早已不信任它了。它代表什么呢？只不过是应付检查、应付作业！何时，我才能写一篇真实的日记呢？又是何时，别人才不会偷看我的.日记，日记真正成为自己的隐私呢？不可能吧……周围的一切又一切，我几乎都不很信任了。为何？因为所有的一切又一切，都欺骗了我！……
暑假日记 篇4
八月三十一日星期三晴
暑假里我读了一本叫《笑猫日记之青蛙合唱团》的书，这是一本有趣又发人深省的书。
这本书主要讲了：上千只青蛙组成的青蛙合唱团因为乡下被污染的太严重而逃到城里，它们在城里认识了笑猫，给人们捉虫、唱歌，但有些人把它们当成了赚钱的工具，最终，青蛙们还是回到了乡下。我读完了这本书后，闭上眼睛，陷入了沉思。青蛙住在乡下给人们捉虫、唱歌，但是他们毫不理会青蛙的辛苦，并且还把垃圾倒入它们唯一生存的河里、在庄稼里面喷洒农药，让它们吃不了附在庄稼上的虫子，人类也不想想看青蛙为我们消灭了许许多多的.虫子，从来没想过让人类给自己报酬，这是一种怎样的品质呀！你们这样吃它们，不让它们生存，世界上将会有多少虫子呀！自己也会被咬多上包，看看你们到时候怎么生活！
听完我的劝告后，你们还想吃青蛙吗？你们还不给它们生存下去的空间吗？赶快告诉你们的家人们，让他们行动起来。
暑假日记 篇5
今天是放假的最后一天，本来爸爸要带我去苏州乐园，后来姑姑说要带我和姐姐到外面去吃饭。开始我不想去，后来爸爸让我去，还答应我下个星期去苏州乐园，然后我就去了。
我们先到了一个阿姨家里，她家有个小姐姐，她比我大20天，也上一年级。我们三个小朋友和姑姑一起去超市买东西，买了很多的零食，我们买好东西出来，又来了一个阿姨，他们家也有一个姐姐，于是我们10个人出发了，路上姑姑告诉我，我是四个小孩中的男孩子。
一会儿我们就到了吃饭的地方，饭店旁边有个大池塘，看到了很多人在钓鱼，看见一个人钓了好几条鱼，他真的很厉害。钓好鱼他篮子都不拿就去叫服务员点菜了。我们也开始吃饭了，一开始我吃得很认真，过了一会儿我就和小姐姐在过道上玩了。吃好以后我们就开车到青剑湖去玩，结果因为下雨，所有玩的`东西都被收起来了，真是扫兴!
然后我们就各自回家了，我们还约好下次一起去采杨梅。
暑假的最后一天，就这样过去了。
暑假日记 篇6
今年的暑假，我去了山东的日照和青岛，那里很好玩。
在日照，我们第一次看到了大海，我们还坐船到大海里捕鱼。大海很大，一眼看不用到边，大海的水很清很蓝。我还在海里游泳，虽然海水很咸，但是我玩的很开心。
之后我去了青岛。青岛也有大海，我们观看了青岛的“海底世界”，“海底世界”有四层，我在那里看了小鱼、水母、海虾······，我还观看了美人鱼表演。我还用照相机把这里的'一切拍下来了。
旅游结束，我们坐火车回家了。回到家，我拿出在青岛拍的照片爸爸看，爸爸看了说：“那里好像很好玩”。
我想明年的暑假我还要去旅游，拍更多的照片。
【暑假日记】相关文章：
暑假的日记06-18
暑假的日记07-09
暑假的日记07-09
暑假的日记07-09
暑假的日记07-09
暑假的日记07-09
暑假的日记07-09
暑假的日记07-09
暑假的日记07-09
暑假的日记07-09