暑假日记

时间：2023-08-01 10:16:36 暑假日记我要投稿

暑假日记【共6篇】

　　时间过得真快，一天又将结束了，想必大家都学习了不少新知识，这时候十分有必须要写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编整理的暑假日记10篇，欢迎大家分享。

暑假日记【共6篇】

暑假日记篇1

　　啊!今天就是暑假最后的一天了。我看着手头残留的作业大军，不禁皱起眉头。我想：今天一定得勤快点儿，不然开学了老师找我算账可就麻烦了。

　　今天正好是星期一，我妈妈要去上班，于是她把我送到了朋友家里，让我在朋友家把这些残留大军消灭掉。我听了，点头如捣蒜泥。这下妈妈放心地走了。

　　在朋友家，我正以为可以玩一会儿电脑，可没想到朋友家停电了，我真觉得老天爷对我很不公平，好像成心不给我电脑玩。因为朋友告诉我，我刚来，他家就停电了。

　　唉!没电了也不能干坐着，我只好拿出昨天刚买的书看了起来，这本精彩的'内容吸引了我，我暂时忘记了停电。可惜，好书看不长，一会儿的时间，这本书就被我看完了。我拿出我那乱七八糟的袋子来，想再找出一本书来看。又是一阵乱翻，终于找出了一本看了一半的书。可毕竟已经看了一半了，不一会儿，这本书也被我看完了。我又在袋子里翻了一阵，翻出了练字贴，我这才想起还有练字的任务，我赶紧拿起笔练了起来。我一边练一边想：这怎么还是没电啊!都十点多了……字练完了，书也看完了，却一二点钟了，还是没点。我焦急地等待着电的神圣光临，可三点过去了，电没来;四点过去了，电还是没来。我想：看开这电五点之前是不会来了。

　　我这个乌鸦嘴居然说对了。五点了，这点还没有来。当我正要哭天喊地的时候妈妈来接我回家了，我看着那黑漆漆的电脑，想：哎，怎么就偏今天停电呢?早不早晚不晚的，就在暑假最后一天停电了。不过还是先回去写完作业，再诉苦吧!

暑假日记篇2

　　星期天，我早上起来吃完早饭就跟外婆一起去菜场。一路上我们一边走一边说说话，不知不觉就到了菜场。哇!菜场好大呀!又整齐又干净，菜场里人山人海，可热闹了。

　　菜场里有很多区：有水产区，蔬菜区……我们走进蔬菜区，那里可热闹了，蔬菜区有菠菜·青菜……我看着就想吃。特别是红萝卜，因为红萝卜的尾巴像一把小长剑，多好玩呀!菠菜的样子好像是做错了什么事似的低下了头。水产区的大螃蟹可威风了，它的两个大大的钳子像一个个锋利的大剪刀，让人怕怕的`。

　　外婆问了我喜欢吃什么，经过一番讨价还价，我们买了大螃蟹，芦蒿，牛排……我们收获了满满的一篮子菜，就高兴地回家了。菜场真好玩呀!

暑假日记篇3

　　光阴似箭，日月如梭。转眼之间，一学期的倒计时又陪伴着我们欢快的笑声慢慢流逝，我还在无色的世界里彷徨，我是多么想念在熟悉的教室里那昔日灯光下的书桌，记得，六一儿童节，我们尽情的'玩耍，期末考试时，认真的答卷，才以得到满意的成绩。

暑假日记篇4

　　妈妈问我：“早餐吃什么?”我说：“吃巧克力蛋糕。”妈妈说：“好。”我跑到爸爸和妈妈的房间叫爸爸带我去超市里买鸡蛋、巧克力、糖、金桔、梨、乌梅、面粉和牛奶。到了家里，我把牛奶和鸡蛋先倒进盆子里搅一下，再把巧克力放到豆浆机搅碎，搅好了，我又把巧克力酱倒进牛奶和鸡蛋汁里，接着把面粉也倒进去，然后搅拌很久。最后把它们全都放进平底锅里，烤了半个小时，熟了，我把金桔、乌梅和梨块都放在蛋糕上装饰漂亮，可以吃了，弟弟馋得口水直流。

　　我本来想当成早餐竟然变成了午餐。

暑假日记篇5

　　在暑假里，老师给我们布置了背20首古诗的作业，理所当然，我的学习计划里就有了一个每天背一首古诗的任务，但这几天，我偷了个懒，落下了好几首古诗，因为我觉得暑假有那么长的时间，20首古诗不算多，以后再背也不迟啊。可是后来我转念一想，不对呀，所谓先苦后甜，我这几天早早的背完了，剩下的日子我就可以有富裕的时间干我喜欢干的事了。于是我每天抽出一定的时间来背我以前落下的古诗。但是，落下的古诗说多也不多，说少也不少，而且个别的诗还那么长，这就成为了我的一大难题。于是我就想，有没有什么方法可以让我的诗不但背得快还记得牢，经过我的一番冥思苦想，功夫不负有心人，我终于想出了一个好办法，就是每当我背完一首诗，然后把前面的诗再背一遍让我记得更牢固，再把后面的诗读一遍熟悉一下，我这个方法其实就正好套用了那句老话：“温故而知新，可以为师矣。”这个办法让我前面背的诗记得牢固，再背后面的诗的时候，只要读一遍，脑子里有印象，就可以轻而易举地把这首诗背下来了。

　　通过这件事我明白了一个道理，往往有些事，它是可以通过一个捷径来完成的，但这就需要你动脑筋，并且要善于发现。但往往有些事，是必须通过你自己的刻苦努力才能完成的。如果你这个人只想去通过走捷径来完成一件事，那么你这个人就只会失败，不会成功。成功的秘诀就是：从生活中吸取教训总结经验，从失败的地方爬起来。

　　写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。

　　专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：

　　分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。

　　学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的'，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。

　　要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。

　　我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。