暑假日记
很快一天又过去了，心中一定有不少感想，让我们一起认真地写一篇日记吧。日记怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的暑假日记9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
暑假日记 篇1
7月2日星期日雨
今天是放暑假的第四天，妈妈为了改善一下伙食，决定带我去新街口吃牛排，我们坐着公交车来到了新街口，我们直奔豪享来牛排店。
一进牛排店的大门，一股牛排的'香味扑面而来，我恨不得马上就要吃，我们找了一个座位坐了下来，开始点餐，我和妈妈一人点了一份牛排套餐，我观察一下店里的环境：这里环境优雅，座位很多，干净整洁。我们等了一会儿，服务员就把牛排端了上来，一打开盖子，大大的牛排冒着嗞嗞的声音，浓浓的香味让我忍不住拿起刀和叉开始吃牛排，我左手拿刀，右手拿叉，切下一小块放进嘴里，一口咬下去鲜美多汁，我点的套餐里还有一份鸡蛋布丁，满满的玉米香味，可好吃了，让我一口接着一口的吃，我很快就把这一份鸡蛋布丁吃完了，接着，我很快就把牛排给消灭了，在这里，还能吃到免费的水果和沙拉，想吃多少就吃多少，最后，我把肚子吃的圆鼓鼓的，结束了这次晚餐。
吃完牛排以后，我和妈妈就在新街口附近走走，夜晚的灯光很迷人、五彩缤纷，我们转了一圈以后然后就回家了。
暑假日记 篇2
早晨，我拿着乒乓球和乒乓球拍子到外面练习。
我手拿乒乓球，用拍子使劲一挥，乒乓球就“飞”了出去，碰到了墙上，又反弹回来，可惜弹力不足，乒乓球掉进了草丛里，我毫不灰心，捡起乒乓球再练，又失败了。我再练、再练、再练……几十分钟后，球终于可以反弹回来了，可是我接不住，那球总是一会儿往上蹦，一会儿往下跳，害得我每次都得去草丛里捡球。我灰心了。这时，妈妈来给我做示范了，只见她使劲一挥拍子，那球便“飞”了出去，又快速“飞”了回来，妈妈便把拍子朝球的方向挥去……就这个样打了七、八个，随后，妈妈把拍子和球交给我，说：“模仿我练习。”可是，我虽然能接住球了，但我只能打一个、两个……又一次，我发出球后，赶紧又把球打了回去，球忽左忽右，但我还是敏捷地把球接住了。“一个、两个、三个、四个！”“哦！打了四个！破纪录了！吔！”我飞快的跑回家去向妈妈报喜……
暑假日记 篇3
20xx年7月21日 晴
七月的北京骄阳似火，我和妈妈早早到了水魔方,可是门口已经排起了长龙，过了很久我们才进去，全身都是汗。
穿好泳衣，出来一看，啊！这是水的世界，水的海洋,到处都是水。我看见滑水道扭来扭去 的',就像一条正在前进的蛇，我和妈妈先坐了黄色的滑道，我们滑下去时，好像在这条蛇的肚子里穿行。我的心一直在跳，好像跳到了嗓子里，我听见妈妈也在喊叫，我正听着，不知不觉已经到底了，真是太爽了！
我们又去坐了飓风墙，我在高塔上看着美丽的水魔方，听着人们在快乐地欢呼。工作人员说了注意事项，我们急速下滑，很快又飞速地冲了上去，就像荡秋千，最后猛地冲下去，真是太疯狂、太刺激了！
随后，我们又玩冲浪，大浪一来，人就会被冲到后面。最搞笑地是大浪来时，我正要往前冲，结果滑了一跤，我刚站起来，就被大浪卷起冲走了，是不是很搞笑呢？
今天真是快乐而又疯狂地一天。
暑假日记 篇4
有的家长嫌暑假作业无用，但也有家长对是否该多布置点暑假作业投了赞成票。在这些家长眼里，暑假作业仿佛就是自己控制孩子的一根救命稻草。
一些家长表示，老师作业布置太少，那就没有什么能绑住孩子，一个假期疯玩，对孩子身心健康都不好。倒不如多布置点作业，家长也放心。
随访中，不少家长都支持老师有针对性地多布置点作业，特别是四五年级和初中的学生家长。因为假期作业少、太空而把孩子送去补习班的.家长也不少。家长们表示，毕竟学习是长远的事，有考大学这个压力在，从小就不能太放松了，假期和暑假作业都要利用好。
暑假日记 篇5
七月的天，孩子的脸，真是变化多端。早晨还是非常凉爽，一转眼却又是骄阳似火，烈日炎炎。上午，我们坐在黑板前，专心的听老师讲课。老师讲：“字如其人，就是人和字一样，人的心静，字写的就好;人的心不静，字写的就不好。同样，从字里可以看出人。如果字写的很好，说明写字的人心很静，没有想别的东西;如果字写的浮浮躁躁，说明写字的人很浮躁。所以我们学书法要先学做人。”我想：程老师说的对。我刚学书法的时候，心总是静不下来。一会儿想：我的小蜗牛爬到
哪去了?一会儿想：卡拉(邻居家的.小花狗)又该问我要糖果了吧?结果，我的字七扭八歪的，像毛毛虫爬，真难看。后来，我静下心来写字，什么也不想，写的字越来越好了。我对这节课的印象很深。
暑假日记 篇6
星期三是“六一”儿童节,我们在学校里举行各种活动，最令人兴奋的是，老师送给我们每人一盆盆栽。
我的盆栽真美啊!一根根绿色的小茎上挂着碧绿的叶子，叶子是椭圆形的，有鸡蛋那么大，叶脉中间还带点紫色呢!翠绿的枝叶配上白色的花盆，显得那么清新可爱。回到家，我急忙把盆栽从里面那个棕色的小盆子里拿出来，放到外面那个大的白瓷盆里，再填上肥料，小心地浇上水。换了大盆，我的盆栽好像更绿了!
我把种好的盆栽放到阳光下，让它快快长大。第二天，我发现绿叶里有一片白叶子，我想这可能是生病的叶子吧，于是，我拿起剪刀“咔嚓”一声，把这片叶子剪掉了。老师知道我剪掉了白叶子后说：“说不定它是花呢!有一种‘白掌花’像叶子一样，是白色的'，只有一片。”我听了很后悔，我一定要查清楚它的“身份”，再用科学的方法来种植。
第三天，我正在睡觉，突然，一阵大风把我给吵醒了，我忽然想：我的盆栽还在阳台上，会不会被大风吹坏了呢?我越想越害怕，连忙跑到阳台上，只看见风正用力地吹着它，好像要把我的盆栽给抢走了。于是，我赶紧把盆栽抱进客厅，放在地上。我的盆栽得救了。它绿色的小叶子在灯光下静静地舒展着，好像在谢谢我呢!
小盆栽就像一个温和的小伙伴，默默地陪伴着我。每当我作业做累了，弹琴疲劳了，就跑去看看它。那绿色的小叶子会立刻使我的心情舒畅起来。小盆栽，我要好好照顾你!
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