暑假日记

时间：2023-08-25 08:43:38 暑假日记我要投稿

暑假日记

　　一天即将过去了，今天一定有不少的收获吧，是时候写好总结，写好日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编收集整理的暑假日记5篇，欢迎阅读与收藏。

暑假日记

暑假日记篇1

　　在暑假里，老师给我们布置了背20首古诗的作业，理所当然，我的学习计划里就有了一个每天背一首古诗的任务，但这几天，我偷了个懒，落下了好几首古诗，因为我觉得暑假有那么长的时间，20首古诗不算多，以后再背也不迟啊。可是后来我转念一想，不对呀，所谓先苦后甜，我这几天早早的背完了，剩下的日子我就可以有富裕的时间干我喜欢干的事了。于是我每天抽出一定的时间来背我以前落下的古诗。但是，落下的古诗说多也不多，说少也不少，而且个别的诗还那么长，这就成为了我的一大难题。于是我就想，有没有什么方法可以让我的诗不但背得快还记得牢，经过我的一番冥思苦想，功夫不负有心人，我终于想出了一个好办法，就是每当我背完一首诗，然后把前面的诗再背一遍让我记得更牢固，再把后面的诗读一遍熟悉一下，我这个方法其实就正好套用了那句老话：“温故而知新，可以为师矣。”这个办法让我前面背的诗记得牢固，再背后面的诗的时候，只要读一遍，脑子里有印象，就可以轻而易举地把这首诗背下来了。

　　通过这件事我明白了一个道理，往往有些事，它是可以通过一个捷径来完成的，但这就需要你动脑筋，并且要善于发现。但往往有些事，是必须通过你自己的刻苦努力才能完成的。如果你这个人只想去通过走捷径来完成一件事，那么你这个人就只会失败，不会成功。成功的.秘诀就是：从生活中吸取教训总结经验，从失败的地方爬起来。

　　写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。

　　专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：

　　分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。

　　学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。

　　要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。

　　我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。

暑假日记篇2

　　今天，爸爸带我去北京。

　　上了飞机，在空中颠簸了两个多小时后，终于来到了我们的首都——北京。

　　啊，这真是“百闻不如一见”呀，看，繁华的大街，闪耀在各式建筑上的霓虹灯。

　　第二天早上，我们早早起了床，来到*广场看升国旗。过了不久，开始升旗了，国旗班的战士将国旗护送到广场上，有两个站在旁边，只见升旗手把手一扬，一抛，国旗就缓缓地上升。我在看的时候，觉得心中有一种莫名的`紧张与激动。终于，国旗升到了点，在半空中徐徐飘扬。

　　这天晚上，我和爸爸去了“王府井大街”中的“美食一条街”，那里的东西真是琳琅满目、种类繁多呀！有烧烤鱿鱼、烧烤年糕、烧烤青菜……甚至还有烧烤蝎子和海马。我们津津有味地尝遍了各色小吃之后，就回宾馆了。

　　第三天，我们去逛了颐和园和圆明园。颐和园是中国现存规模、保存最完整的皇家园林，中国四大名园（另三座为承德避暑山庄、苏州拙政园、苏州留园）之一。在北京城西北部十五公里处，占地约二百九十公顷，参照江南园林的样子而建成的一座大型天然山水园。

　　接着来到圆明园，我本以为她是个人间仙境、世外桃源，可“不看不知道，一看吓一跳”！那里早已是残垣断壁、破旧不堪了。我百思不得其解，问了爸爸才知道，原来圆明园曾为万园之园，是康熙帝分封给第四个王子的一座园林。这座美丽的大园林在1860年英法联军和1900年八国联军侵占北京时，两次遭到抢劫，园内珍贵的宝物被抢劫一空。为了保存历史遗迹，北京决定不再修复圆明园，让历史有个见证……

　　后来，我们还去了奥林匹克公园，见到了“鸟巢”和“水立方”。

　　啊，这次北京之旅真是回味无穷呀！

暑假日记篇3

　　他是自古及今唯一的圣人，也我们今日的主角——孔老夫子。

　　今儿，我们来到了曲阜，孔子的故乡，参观“三孔”。“三孔”指的是：孔庙，孔府还有孔林。

　　巴士把我们带到了一个神圣的地方。空气中似也飘逸着淡淡的墨香。我们抵达了一座灰色石拼起的城池大门，砖块砌成的城墙像极了长城，但却显得更加精密。城楼上插挂着一面面翻红了的旗帜，随着风儿徐徐飘动。走进了城郭，隐隐间城内似透出一道金光。一座映着金色大字的牌坊出现在眼前。接着我们听导游姐姐讲孔庙中的牌匾中小数是有错别字的，但是因为名人效应，所以人们都说是因为某种寓意做了特别的解说。这或许是后人对孔子特别的敬仰吧。

　　接着我们在孔庙里又走了一段时间，来到了一座小庙宇前。庙宇前摆着一排长且宽的红架子，走近细看，原来是来孔庙祈福时用了来挂祈福牌的祈福架。

　　孔府虽是家群建筑却比孔庙气派几倍。就像是小倍儿的故宫，是一样的富丽堂皇，一样的.小巧精致。藏青色的硫磺瓦盖在微斜的屋顶上，酒红色的柱子毗邻着黑色的光滑墙壁，窗户镶嵌着金色的边框。门当户对，精致如新。但是，不管生活如何富裕，他们依然传承着这样的家训“仁义在身而色不伐，思虞通明而辞不专。”“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”孔家人的内心依旧是朴实无华的，通透明亮的。

　　我们走在通往孔林的大街上，景象依旧如三年前我来过时一样。路边卖东西的小摊点，赶着马车去载人的车夫，顶着大太阳发传单的推销员……生活依然在演绎着。

　　夕阳慢慢开始落入山头，阳光洒下淡淡的余晖。站在孔子坟前，袅袅的青烟从坟前升起。挥手告别时，我内心又吟诵起那诗意隽永的子曰。