暑假日记
一天的时间眼看就要结束了,相信大家这一天里都收获颇丰吧,这也意味着,又要开始写日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的暑假日记6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
暑假日记 篇1
窗透初晓,藤蔓攀满雕花窗,夕阳斜斜映在斑驳的砖墙。
山绿得流光溢彩,寄托下一代的思念。那是遗憾或是悲哀?
雨打湿了眼眶,不知不觉泪已拆两行。
我在人间彷徨,只有那黑白照片想象你的模样,思绪找不到切割点,默然哀叹,嘲笑自己的无知,对你的一无所知。红尘世上,我寻不到你的天堂,天堂的距离是那么的遥不可及,白墙黑瓦折射你曾经经过的痕迹,透出淡淡的`忧伤。梦断西桥,记忆潺潺流动,又是清明雨上,折菊寄到你身旁,松树依然傲立,而你却默无声息的睡在大自然为你所制造的屏障,隔绝尘世的纷争,那年代的曾经,已跟随你的离开而消失了。
雨下得很安静,很认真,似乎害怕打扰安静的你,述说着那大地的故事。抚摸碑上那刚劲有力的笔锋,深透石碑,你留下的只有那么多,也只有那么的多,你的故事,嘎然而止。
走回你旧时的住所,追索那黑白年代的足迹,那里有你,有你过往的气息。他们的话语勾勒出你曾经的背影,你那安静的离去,带走不羁的动荡时期。阁楼放着你那慈祥的脸容,袅袅升起的烟,隐没你的过去。斑驳的墙壁,青苔放肆繁殖,岁月涟漪,充斥离别。
春归后,很多东西都湮灭了,就如你,在那个冬天离开,那应该是你最爱的季节。想象淋不清,对你的想象,你嘴角隐没的笑意,我读不清。你在天堂看得见我吗?那个你最疼爱的我,乖乖的按照意愿在长大,你,看到吗?
许许多多的人在我的戏剧中进出,你,在我的戏剧没有开始你就悄然离场了。懵懂的我以为你只是迟到了,谁知道,你一走,就不再回来了。那个重要的角色一直在等候它的主人归来,却永远等不到。梦中,将未完结的戏剧继续演绎下去,这也是另一种方式的遗憾。
桥断,梦碎,人,不留。
暑假日记 篇2
在暑假里,老师给我们布置了背20首古诗的作业,理所当然,我的学习计划里就有了一个每天背一首古诗的任务,但这几天,我偷了个懒,落下了好几首古诗,因为我觉得暑假有那么长的时间,20首古诗不算多,以后再背也不迟啊。可是后来我转念一想,不对呀,所谓先苦后甜,我这几天早早的背完了,剩下的日子我就可以有富裕的时间干我喜欢干的事了。于是我每天抽出一定的时间来背我以前落下的古诗。但是,落下的古诗说多也不多,说少也不少,而且个别的诗还那么长,这就成为了我的一大难题。于是我就想,有没有什么方法可以让我的'诗不但背得快还记得牢,经过我的一番冥思苦想,功夫不负有心人,我终于想出了一个好办法,就是每当我背完一首诗,然后把前面的诗再背一遍让我记得更牢固,再把后面的诗读一遍熟悉一下,我这个方法其实就正好套用了那句老话:“温故而知新,可以为师矣。”这个办法让我前面背的诗记得牢固,再背后面的诗的时候,只要读一遍,脑子里有印象,就可以轻而易举地把这首诗背下来了。
通过这件事我明白了一个道理,往往有些事,它是可以通过一个捷径来完成的,但这就需要你动脑筋,并且要善于发现。但往往有些事,是必须通过你自己的刻苦努力才能完成的。如果你这个人只想去通过走捷径来完成一件事,那么你这个人就只会失败,不会成功。成功的秘诀就是:从生活中吸取教训总结经验,从失败的地方爬起来。
写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:
分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。
暑假日记 篇3
今天我和滔滔和李振宇叔叔一起去游泳,妈妈已经在外面付好钱了。
游泳池里面分为两半,有个绳子在中间,一半人多,一半人少,这让我很奇怪。
我进去先适应一下,本来我还用手扒着岸边,李振宇叔叔拿来了打水板,我说:我不能依赖打水板。
玩了一会会儿,我就想:在广东的时候我是会游泳的,怎么昨天我不会游了呢?
今天,我终于总结了经验,又会游了,就是没有试一下自由泳。
我觉得蛙泳游得还是有一点小小问题,换气不是很舒服,不知道是怎么回事。这个问题,我要解决它。
跳水的时候,游泳眼镜掉了,所以,没跳好。而且,里面都是人,不好跳。我跳了两个,李振宇叔叔说里面人多,跳水太危险了,不要再跳了。所以我就不跳了。这里的.游泳池也太小了!
游好泳以后,我们就一起在外面兜兜,看见有一些人在滑冰,转着很大的圈滑,划得好快呀,妈妈也这么说。我下次也想带滑冰鞋到这里来滑冰。
我还看见了有大哥哥滑四个轮子的滑板,看起来很好玩呀,他们好像一直在练习似的,他们在上面转个圈,有时候没有翻到位,有时候掉下来什么什么的,都发生了。
后来金晔阿姨和李振宇叔叔还有滔滔回家了,我和妈妈也骑着单车回家,现在正在路上呢,嘿嘿。拜拜!
暑假日记 篇4
7月15日 星期四 晴
今天一大早,爷爷带我们去喂鱼。到了那里鱼五颜六色,各种各样,让人看的眼花缭乱。
我买了一包鱼料,不一会一个个小鱼都游过来了,我把头放外面,爷爷拉住我的衣服说:“小心别把自己也喂鱼了。”不一会儿一条连着一条的大鱼向我这边来了,贪吃的张大了嘴巴,我连忙站起来,不然,我掉下去的`话就没命了呀!大鱼一定会吃了我的。
今天好险啊!
暑假日记 篇5
竹筏加上一根竹竿,一颗向往山水的心便可于九曲溪上自在漂流。河边树木苍翠浓密,长长的枝条垂向河中央,驶入树荫的那一刻瞬间清凉萦绕周身。
一条竹筏,一根长篙,一位艄公,一颗向往山水的心便可于九曲溪上自在漂流。
清风徐来,水波不兴,漂流开始时竹筏便在如此的水面上平稳前行。心渐渐放松下来,我不禁将目光投向艄公,只见他裤管衣袖挽到一半,每次撑篙时总先抓着长篙偏上的部位,然后一松手,长篙“哧溜”滑下时他逮住时机抓住偏下部,胳膊向后使劲一摆,黝黑的皮肤隐约有青筋的轮廓,最后再将长篙向上一松,稳稳抓住上部——便又是新的一轮。一套动作娴熟至极,倒像庖丁解牛般有了某种协调的韵律。我微微闭上眼,耳畔虫鸣阵阵,水声潺潺,配着长篙与河底岩石相碰的清响,有种令人心神宁静的魔力。
过了些许时候,潺潺水声渐渐变得浑厚有力起来,睁眼,不远处便是九曲溪的“一曲”了,水面落差使水流迅疾地冲下,翻起的朵朵白色浪花正盘旋着,追随着,调皮地撞击着竹筏的边缘,我心中不免有点紧张,又有些追求刺激的期待,然而艄公显然早已见惯了这样的场面,从容不迫地使竹筏安全渡过。随竹筏向前,浪花逐渐变得乖巧,只轻轻舐着竹筏,耳边水声变得清越欢快起来,波澜渐小,阳光照耀下,一片粼粼波光,像是有千万条金色小鱼游到水面上来。
不知过了几个“曲”,竹筏拐进一窄小河道,河边树木苍翠浓密,长长的.枝条垂向河中央,驶入树荫的那一刻瞬间清凉萦绕周身。透过枝丫空隙,是蓝汪汪的一片天,缀着大朵大朵蓬松的云朵,阳光不知从哪儿撕了个小口探出头来,金光点染下云更添层次感。只可惜塞着手机的背包一起穿进了救生衣里,我睁大眼睛屏息凝神地注视着,妄图用眼睛和脑海代替镜头记下此刻风光。
暑假日记 篇6
今天,我刚参观完博物馆已经很累了,可是爸爸一说带我去游泳,我立即来了精神。
到了游泳馆我迫不及待地去游泳,可是,爸爸说必须要先买票才能进去,虽然只过了3分钟,但是对我来说却过了30分钟哪么漫长。我换好衣服马上进入泳池去游泳了,游泳池内人非常多,有的人在蛙泳,有的人在仰泳,还有的`人在自由泳。我一进去水里马上开始游泳练习,经过一番练习后,我就向爸爸提出游泳比赛,经过激烈的比赛最终我取得了“胜利”。
快乐的时光总是匆匆而过,很快我们就踏上了回家的路。在路上爸爸说我是最厉害的“游泳小健将”,今天我非常高兴和快乐。
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