暑假日记
不知不觉中一天又要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编收集整理的暑假日记10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
暑假日记 篇1
这一天阳光明媚，空气清新，而我的心情却是如此沉重……
这天周五是拿试卷的日子，我早早来到学校，发现几名同学已经来到了学校，正在翻看桌子上那一摞的评价手册，我也随他们一起做开了同样的工作，在这之后我看到我的体育成绩是……比较难以接受的成绩，而且我其他科目还有两个“A-”，这使我感到我的大脑一片空白，傻傻的看了好久才回过神来，我想：肯定是完蛋了。
后来一张张卷子陆续的发到了我们的手中，看着每张卷子上不尽人意的成绩，我头一次感受到失望的滋味是这么的`难受，终于在最后我因为体育拉分太多而排到了很后的层次，放了学我恨不得马上回家，不再见人，这个成绩过于丢人了。回到家后，妈妈一把抢过手册，因为之前的“和平协约”，所以妈妈并没有对我说什么话，只是看到体育成绩后脸上先是一丝惊讶，之后便是止不住的笑声。
晚上爸爸的同事来家里找爸爸出去吃饭，这时爸爸滔滔不绝的说起我那丢人的体育成绩，我随即说了一句“家丑不可外扬，乱说什么，鸭蛋而已，专门买来咸死你。”
学习固然重要，但是在学有余力的同时，锻炼是不是更为重要一些，如果我们只追求于学习知识而抛弃体育锻炼那就是对自己的不负责。加强体育锻炼，创造美好未来。
暑假日记 篇2
20xx年X月X日 晴
今天，我们来玩“老鹰捉小鸡”了。
我先召集组里的同学，然后同学们先老鹰，最后一个男生是老鹰，我是鸡妈妈，剩下的同学当鸡宝宝。
游戏开始了，第一次老鹰猛扑，母鸡带着小鸡闪开了，最后老鹰不但没有捉到小鸡，反而摔了一跤。第二次老鹰转圈，母鸡带着小鸡也飞快地转了起来，母鸡拦啊拦，老鹰跑啊跑，最后母鸡胜利了。第三次老鹰先一步步地接近，再原地不动，突然飞快地跑向小鸡，母鸡张开翅膀，老鹰跑过来往左移又往右移，母鸡也往左挡又往右挡，结果母鸡又胜利。
哦！老鹰捉小鸡真好玩。
暑假日记 篇3
我马上就是一个五年级的学生了，可是我仍旧不会骑自行车。不会骑自行车的原因当然只有一个，
因为我害怕摔跤。记得在我六七岁的时候，爸爸特意给我买了一辆自行车让我学，可是我刚上去便摔了下来。在那以后我便再也没有骑过自行车了。
炎热的暑假已经到了，我为了能够在上五年级之前学会骑自行车，我又推出了我的自行车来骑。今天的`天气很热我还是顶着烈日和爸爸来到了篮球场学。
爸爸扶着自行车后座，我手扶车把，脚踩车蹬，可每骑几步，我就倒地，很疼。反复几次都是这样。
爸爸生气了：“你看看你这孩子，都快上五年级的人了，连个自行车都学不会!”
我听了，心里很不是滋味。我又重新振作起来，继续练习。可是每次爸爸帮我扶着时还行，
只要一放手，我就摔倒在地。爸爸一气之下不管了。没有办法，我只能自己上车，每次倒了，爬起，
再倒了，再爬起。我满脸汗水混着泥巴，腿上和胳膊上已青一块紫一块，好疼，好疼。
这些我全然不顾。终于我忽然感觉到身子一下轻飘飘的，坐在车子上向前飞起来，我学会了，
我好高兴。爸爸也笑了，他高兴的样子太好看了。我说：“爸爸能让我再骑一次吗?”“可以”。
我会骑自行车了，高兴得好比吃了蜜桃。我懂得了：一个人在哪里摔倒就得从哪里站起来，只有这样才能继续前进。
暑假日记 篇4
今天过去了……明天过去了……一个星期过去了……一个暑假过去了……又开始上学了……开学了，当美妙的下课铃在我的耳边响起，老师抱着课本，走出了教室。可教室里依旧鸦雀无声。
过了一会，孔启兴之类的“淘气包”坐不住了，耐不住寂寞了。便首先展开了话题，希望经过他的“开门炮”教室里能沸腾起来，于是大声喊道：“老金，暑假里你看过火力少年王3真人版没，新出来的呀!”“能没看过吗?我可没那么OUT，全集都看过啦!”金瀚文大声回应道。
果然，那些“淘气包”如愿以偿，教室经他们一搅合，立刻乱成了一锅粥。同学们都七嘴八舌的聊着，某些人在聊暑假里干了些什么;某些人在聊暑假里玩了xx游戏;某些追星一族，则在聊着某某歌星又出新歌啦。可那些“淘气包”觉得还不够，竟然在教室里组织起了游戏，把教室弄得一团糟，桌椅歪歪斜斜的。“丁零零”上课铃响了，老师摆着庄严的步伐，迈进了教室。
他们才肯收收脸，一脸的不快，慌慌张张的翻书包，可那时的书包成了什么样呀!书本摔在地上，书包横放在座位上。他们匆匆忙忙的收起乱成一堆的书……而老师却已经气得脸色煞白，在那吹胡子瞪眼了。可我们一到上课就想睡觉，都等着下课呢!悠扬的下课铃响了，那些“淘气包”一推桌子，喊道：“哦!下课了!游戏继续!”这次全班都被感染了，就连女生也在一旁嘀嘀咕咕，画画漫画，在那臭臭美。
男生就更不用说了，简直可以称得上“孙悟空大闹天宫”了!可谁都没有注意到，老师正在那瞪着眼睛，呆住了，手还拿着未讲完的课本……可当学校开始拉开“打造新绅士新淑女”的横幅时，校园顿时成了真正的“学习圣地”;到处可见同学们学习的身影。下课时，我上厕所回来，突然被一道强光晃了眼，原来是我们班的“头号人物”——戎世杰呀!他正努力的'拖地呢!“童鞋”们也不再大喊大叫，都认认真真的做起了作业，准备好了下节课的课本，就是说，也只是非常小声的。
“丁零零”上课铃响起了，老师见了，也是满意的点了点头。同学们见了老师也是礼貌的喊一声：“老师好!”校园更加美丽了、更加多彩了，准确的说应该是我们更“美丽”了。因为我们都当上了小绅士小淑女!现在我更喜欢校园了。
暑假日记 篇5
我是一个10岁的少年，我十分向往自由和快乐。暑假过了一个月，虽然中间包含了许多活动和游戏，但我却感觉不到一丝真正的快乐。
别人觉得快乐只是开心地一笑，而我可不那么认为，在我看来，只有努力去干自己喜欢做的'事和自由正确地把握自己的时间，那才叫快乐。
我喜欢打篮球，父母也比较支持，但是他们总让我把班上成绩最好的学生当目标，而我却把美国篮球队的安东尼当做目标，我想成为跟他一样厉害的球星，站在奥运会的赛场上，亮出中国篮球真正的水平。
我还喜欢搞发明，就是一直没有空闲时间，总被父母给控制住，每天还要写许多作业。有时，我一拿起工具箱，妈妈就说：搞什么呢？连学习都没时间，还搞什么鬼名堂！ 我无可奈何，只好听从父母的命令。每天我几乎没有多少时间是自由的。
父母们：孩子就像一只小鸟，他们是需要自由的空间和快乐的!天长日久，他们翅膀硬了，自然会有成就的，请相信你们自己的孩子吧！
暑假日记 篇6
这个暑假我去了常州的动漫世界——嬉戏谷。
刚来到那里，我看见一个大大的“地球”，上面标着“嬉戏谷”，大“地球”周围都是小喷泉。
进去以后，我们玩的第一个项目便是3D电影，由于我们去的很早，所以只排了一会儿队。我们是坐车子看电影的，那个车子能做八个人，我和妈妈坐在最后。开始了，车子开向了黑暗处，突然，停下来了，正前方冒出来了一只深红色的四指魔爪，向我们慢慢伸来。虽然我有些恐惧，但还是勇敢的睁开眼睛。突然车子开动起来转了几个弯，又停下来了。接着，正前方出现了一个张牙舞爪的血红章鱼，正在与一个穿蓝色衣服的天使战斗，这时，配音说：“我们要打败铁血十字。”刚说完，就有无数条蛇向我飞来，我握紧拳头，摆出战斗的`架势，没过多久，车子又开动起来，然后缓缓停下，灯亮了，我们下了车。哇——真是太刺激了！
我们向第二站出发了，到了那里，我们穿上雨衣，坐上小船，开始一场惊心动魄的冲浪。开始了，小船慢慢的往上升，然后缓缓的转了一个弯，我想：也没那么恐怖的吗！突然，车子“哗——”地一声冲下去，那一瞬间如同蹦极一样，从悬崖上落下来，感到自己灵魂出窍了！直到现在为止，那种恐惧感都没有消失。
下一站便是我妈妈最害怕的――我最喜欢的过山车。需要大人的陪同，我便使用花言巧语把妈妈骗了上去。车子慢慢的上去，我想这应该是暴风雨前的平静，果然不出我所料，刚刚到上面就来了一个一百八十度大转弯，车子飞快的奔驰，妈妈大叫“啊——”，我则睁开眼睛，哇！好爽，好刺激，这才叫过山车呀！结束以后，我不怀好意地问妈妈感觉怎么样，她说“太恐怖太恐怖了！”
嬉戏谷真是太好玩了，我下次一定还要来玩！
暑假日记 篇7
有一天，我妈妈看见，报纸上有免费去虎跑公园探秘的活动，我们就报名了。我和妈妈连续报了十次，因为报名的次数越多，选上的可能越大。
星期六，妈妈突然在手机上发现我选上了，我们都很高兴。
星期日，我和妈妈用打车软件“嘀嘀打车”打了一辆车，然后前往虎跑公园。我们一进大门，看到路旁有两条小溪，潺潺地流着。大门右边的小溪旁还有几棵水杉树。我们往前走，看到右边的小溪汇成了一个池塘，里面浮满了浮萍，听说这种浮萍叫“三寸金莲”，池塘里满是水杉。
我们又来到一个大池塘，这里没有植物，升起袅袅浓雾，池塘正好是个正方形，听说叫“化缘池”。
上了一个比较陡的楼梯，我们看到了三个大字“虎跑泉”前面还有“天下第三泉”五个字。在这个旁边我们看到了虎跑泉的源头，虎跑泉是由雨水渗透岩石净化了二十几年而来，已经可以直接饮用了哦！虎跑的由来还有个故事：有一个和尚，他到虎跑来住下之后，他认为虎跑很好，就是没有水，他准备搬走了。一天晚上，他做梦梦见一个神仙说，“你不要走，我会派两只老虎把一只泉搬来。他醒来的.时候，果然看到门外有两只老虎在刨地，过一会儿就刨出了一眼清泉。于是这口泉被取名为”虎刨泉“。可寺庙的人认为不吉利，就换成了“跑”。
看完了虎跑泉后，我们来到做实验的地方，大家做水实验。我们到外面拿一杯泥水，搭好净水装置，放好花岗岩石子、瓷沙、活性炭、石英砂和四层滤纸，再把泥水倒入里面就行了。经过几次过滤下来，泥水变成了清水。
接着我们又做了个水的张力的实验，把两分的硬币放放在溢出两毫米的虎跑泉水上，用手指尖轻轻放哦！我试了试，成功了，硬币浮在了水面上！我又试着轻轻移动硬币，又成功了。后来我们还用试纸测了水的酸碱度。
最后我们大家每人折了一艘纸船，顺着小溪流到门口，一路上小船遇到树枝和石头的阻力，只有几个人的船没破到了终点。
这真是个好玩的活动。
暑假日记 篇8
摘要：根据专业教程的要求，为提高同学们的专业实践应用能力，xx年4月1日至xx年5月28日由专业负责人周荣华老师指导我们在学院财会模拟实验室进行了专业综合技能实践。此次实践是对会计电算化专业学生综合技能培养的一种检验，是对本专业学生前期专业知识的一次综合实践锻炼，是对我们高职高专会计专业学生两年来对专业知识学习成果的考察。
一、实训目的根据专业教学计划的要求和安排，我们在指导教师周荣华老师的带领下，4月1日到5月28 日，在校内模拟实验室进行了专业综合实训。对本专业前期知识学习的一次综合实践锻炼。目的是为了检验前期知识综合技能的学习情况，是对我们高职高专会计专业学生两年来所学知识的检验。
也是对高职高专的学生的一次生动的实践锻炼，分析我们在学习知识的过程中所出现的欠缺，并加以弥补，在实训的基础上去强化理论知识。深刻解析学习的存在问题和技能的掌握情况，通过实训让我们更加深刻，生动、具体的进行一次专业知识实践的学习。
二、实训内容
（一）：期初建账及余额的录入会计是对一个会计主体在一段会计期间的经济业务的反应，监督、预策、决策等。首先我们得从建账开始，建账就是要根据公司有可能发生的经济内容做一个初步的规划，除了企业必须有的科目之外，还应该从实际的经济业务中来开设相应的会计科目。因为会计科目是反应企业经济业务记录核算的基础，根据企业的起初账务情况，建好总账和明细账，然后就是期初余额的录入，如实地将企业前期余额反映在所建的总账和明细账上。
（二）：填制会计凭证，并对凭证进行审核在设置好会计科目和建好总账明细账的情况下，就是要按照时间顺序对公司所发生的每一笔经济业务，依据原始凭证进行填制记账凭证，在填制记账凭证的时候要认真审核原始凭证是否符合要求，依据审核后的原始凭证真实地填制记账凭证。在实训的过程中，我们用的是双金额式的记账凭证，有时候不小心就会将金额的方向填错，在记账凭证上还要如实的记录原始凭证的张数，在记账凭证的背面还要粘贴好原始凭证，真实的反映企业的每一笔经济业务的内容，做好记账凭证以后交给主管也就是我们的指导老师周荣华老师签字审核，之后就可以登记总账和明细账了。
（三）：会计帐簿的登记与结帐记账凭证通过审核签字后就可以进行登记账簿工作，登记总账就是把已经签字了的记账凭证做为依据，逐笔将经济业务记录在总帐和明细账中，以便期末对经济业务的汇总核算，如实的反映企业在一个会计期间内所发生的经济业务。
在会计期末时依据总账和明细账进行成本的核算和利润的分配，登记总帐和明细账一定要细心，不能出现金额的错误，或者方向的错误，因为记录错误的总帐和明细账是不能如实的反映企业经济业务的，会导致期末科目汇总时的数据不真实，试算不平衡等等多方面的问题，从而不能结帐，而且在反查账务的时候工作复杂力度加大了。给会计工作的时间上造成了推移，不能及时的反映经济情况，所以，早登记总帐和明细账的过程中我们主要把握好谨慎性原则，才能如实的不记账凭证完整的登记入账。
（四）：会计报表的填制记账完后要做的就是填制会计报表，由于xx年的新会计准则的变动和修改，我们在填制会计报表时必须依据新的准则中的要求去填制，这对于我们来说是一次真正的改变，很多以前学到的知识得到了很好运用，也增加了很多新的知识，在原来的基础上得到了很高的强化，接受了更多的新知识，强化了我们在会计报表的填制上应该注意的细节。
三、实训总结与感受通过此次实习，让我们温故而知新，起到了预期的效果，例如：在公司发生材料采购业务的时候，发生的运费有些需要提税的，而有些则不需要提税，在运输费用计如原材料成本是如果是一种原材料，该怎样记？
而多种原材料的情况下又该怎样记?这些是我们原来都不知道的，通过此次的实际训练，让我更加明晰的知道该怎样计算原材料的入库成本，企业为了生产经营的持续性，就会生产产品出售，在生产产品时首先就要领用原材料，做为会计，就要根据为了生产各种产品的领料单计算出材料的出库成本，当然方法是有很多种的，在次我主要说说对加权平均法来计算单位成本的感受。
在过去的'一年的时间里，我们财务会计学得不是很好，所以当我们在这次接触到这些成本业务的核算时总是无从下手，找不到头绪，在实际训练的过程中，碰到需要计算材料的出库成本时，就不知道该怎样去计算，过去曾听说过先进先出法，后进先出法（这种方法现在也不用）等等多种计算单位成本的方法，但是从来就没有真正的实际操作过，本次实际训练时面临这些问题时才真正的感到自己的好多缺点。
在周老师的详细讲解下才弄明白是怎么一回事情，让我及时的弥补了这一知识空缺，受益匪浅！四、综合实践的建议为规范化会计工作，我国新订立了会计制度，对一定会计科目作了相应调整，即企业会计准则体系包括1项基本会计准则和38项具体会计准则和企业会计准则——应用指南等。并以xx年01月01日起在上市公司施行，同时鼓励其他
企业执行。随着这一系列的制度改革与完善，对会计人员的技能要求也更高了。高职会计实践教学中，必须加强与会计实业界的联系，培养市场需要的会计人才；强制推行“案例教学”，适时设置实验实习环节；增加会计上机实验，强化常用软件工具的应用；实现毕业生的“双证”要求，增加毕业生的“务实”经验；加强教师培养，提高教师素质；
加大校外实习基地的建设力度，由于我院会计专业是后起的专业之一，多数设备仍然不齐全，这使得我们的实际实践活动受限。
为此，我在这里就本专业提出一点点建议：应为学生提供更多的实践平台，锻炼学生的动手能力，只有动手动脑能力都强的人才会被企业被社会所认可。
相信在以后的教学中我院的教学后勤工作会更加完善可行，能更好更多的培育出高技能水平的社会所需的人才。通过此次实际训练，让我更加深刻地了解了会计究竟是做什么，怎样做？弥补了以前来不及学到的基础知识，加深了对前段时间所学知识的巩固，强化了我们的专业技能。
会计是一门活学活用的专业，而且随时都因为国家政策的变动而变动。但是最重要的基础是不会变的，希望老师们在今后的教学过程中以基础知识的教育为重中之重，有了较好的基础知识，再加以适当的实践训练，就能更好地完善我们的专业，强化高职高专会计专业学生的实际操作能力，为社会培养符合需求的高级应用型人才而努力！也为自己以后走向工作岗位打下坚实的基础
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