暑假日记
一天即将完结，想必大家都学习了不少新知识，是时候抽出时间写写日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编整理的暑假日记6篇，希望能够帮助到大家。
暑假日记 篇1
20xx年x月日，星期日，天气：
今天，我们一家人坐车到碧峰峡看动物。我们还没有到顶，就看见了好多动物，有马、羊、毛驴、鸵鸟、斑马、骆驼等动物。
我们买完票就去排队坐观光车了。我们来到了猛兽区，那车上的叔叔给我们一人发了一把肉。原来，是要喂那些猛兽的。我们首先来到了狮子区，妈妈和爸爸把肉伸出去，想喂狮子，可是那些狮子躺在地上一动也不动，都吃饱了。好不容易才来了一只狮子，大家都在喂那头狮子，只有我不敢喂，怕狮子咬着我。我爸爸鼓励我说：“别怕，孩子它不会咬着你的”。我听了，来了很多勇气，把肉给它吃，它吃完我才觉得很好玩，可是没喂多少就要走了，我有点失望。
不过下一站还有呢，我又高兴开心了起来。果然还有下一站，下一站就是棕熊的地盘了，这下叔叔又给大家发了一把苹果，我们几下就把苹果喂完了。我想了想，把剩下喂狮子的肉给棕熊吃，果然棕熊一口把肉吞进了肚子里，这下可没有东西给它吃了。我爸爸坐在最边上，熊就望着我爸，就着急地对爸说：“爸，快往这里坐一点，快”我说的这句话被熊听见了，它已经被我吓着了。哈哈，我们又走了。我回头望了望，看见了一只熊，它很滑稽，坐在一个木板上，等吃的，把我逗得哈哈大笑。
再过了很多站，终于下车了。我们又买了3袋玉米喂小鹿。我以为鹿要咬人，所以只好用勺子给它们喂吃的`。然后，我只喂了3次，那三袋玉米就没有了。小鹿实在是太饿了，把口袋也吃了，我和妈妈都很惊讶，我爸爸本来是进来照相的，结果也被小鹿围住，我笑了笑，又看看自己身旁的鹿，说：“不陪你们玩了。”说完就出去了。
我们又往前走，动物就越多，都是我没有见过的。有金丝猴、丹顶鹤、鹈鹕……，又看了很多场表演。
我最喜欢到碧峰峡看动物了，以后我还要到这里来看动物。
暑假日记 篇2
中午一放学，我就迫不及待地给远在桐柏舅舅家的外婆打电话：“婆婆，我评上三好学生了！”“好孩子，婆婆 奖励你”从说话的语调里就知道，外婆的.身体更不如从前了。我还以为春节外婆会奖励我，可万万没想到，第2天早上，我亲爱的外婆就永远离开了我们。我是外婆带大的。从我记事起，爸爸妈妈每年春节前送外婆回老家和舅舅一起过年，春节后，再把外婆接回永城。前年春节，外婆因骨折进入了医院。出院后。外婆身体虚弱，不能回永城来。
但外婆对我的学习始终放不下心来，经常打电话询问我的学习情况，我也经常打电话向外婆学习上遇到的问题。我还买来彩纸，精心叠了108个星星，寄给外婆。去年暑假回老家时，我看到外婆的床上方挂着的那串色彩星星，差点流出了眼泪，仿佛看到外婆一针一线穿星星的深影。外婆听说我数学没考好，很着急。她又是喝中药，又是吃西药，希望能早点到永城来辅导我学习，可她的病总是不见好转。暑假快结束了，我不得不离开外婆。但外婆竟这样突然离开了我们了，这让我很不安，外婆是不是带着遗憾走的？但爸爸妈妈说，外婆没有遗憾，她老人家离开时非常安详。
暑假日记 篇3
在暑假里，跳舞给我带来无穷的乐趣。
每周一至周五，我都要去XX跳舞。我是中级班学生，到我们学习的时候，是和初级班一起压腿。然后，我们跳舞了，先跳“伦巴”，在跳“恰恰”。这两个跳完了，老师看看我们有没有错，有错给我们纠正错的地方。然后，再跳一次，给老师看，还有错的地方，就让老师跳一次给我们看。
就这样，每次重复。在跳舞的.过程里，有痛，但也有快乐。回到家里，就要看书，绣十字绣。看完书，要写读后感。写完了，就可以玩电脑，晚上时，可以看电视，看看新闻，绣十字绣，看电影……等等，都可以。周日、周六要在电脑上写作文；这本身不是我计划要做的事，后来同学让我在网上写作文，提高我的写作能力，我觉得挺有意义的。
暑假过的真快。就要开学了！希望我能抓紧时间看书，要学一些知识，让这个暑假过得有意义。我就要是初中生了，学习压力更大，我要在暑假里学习好，玩好，过一个快乐的暑假。
暑假日记 篇4
昨天晚上，我在网络上做了一套练习题。
题目的`名字叫测测你是男子汉吗?
它的答案是：选A得一分，选B得两分，选C得三分。我记得最清楚的几个题目是：你长大后想当什么?我选了C：解放军;你喜欢的球队输了你会怎么做?我选了B：认为胜负是常事，不需要生气;假如你去朋友欢乐会，你当天又有一张演唱会门票，你选择什么。我选了C：把门票卖掉，去开欢乐会。我最后打了19分，离男子汉标准只差一分了，我一定要成为男子汉。
这次做习题我真快乐!
暑假日记 篇5
在暑假里，老师给我们布置了背20首古诗的作业，理所当然，我的学习计划里就有了一个每天背一首古诗的任务，但这几天，我偷了个懒，落下了好几首古诗，因为我觉得暑假有那么长的时间，20首古诗不算多，以后再背也不迟啊。可是后来我转念一想，不对呀，所谓先苦后甜，我这几天早早的背完了，剩下的日子我就可以有富裕的时间干我喜欢干的事了。于是我每天抽出一定的时间来背我以前落下的古诗。但是，落下的古诗说多也不多，说少也不少，而且个别的诗还那么长，这就成为了我的一大难题。于是我就想，有没有什么方法可以让我的诗不但背得快还记得牢，经过我的`一番冥思苦想，功夫不负有心人，我终于想出了一个好办法，就是每当我背完一首诗，然后把前面的诗再背一遍让我记得更牢固，再把后面的诗读一遍熟悉一下，我这个方法其实就正好套用了那句老话：“温故而知新，可以为师矣。”这个办法让我前面背的诗记得牢固，再背后面的诗的时候，只要读一遍，脑子里有印象，就可以轻而易举地把这首诗背下来了。
通过这件事我明白了一个道理，往往有些事，它是可以通过一个捷径来完成的，但这就需要你动脑筋，并且要善于发现。但往往有些事，是必须通过你自己的刻苦努力才能完成的。如果你这个人只想去通过走捷径来完成一件事，那么你这个人就只会失败，不会成功。成功的秘诀就是：从生活中吸取教训总结经验，从失败的地方爬起来。
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
【暑假日记】相关文章：
暑假的日记06-18
（精选）暑假的日记07-05
[精选]暑假的日记07-05
暑假的日记【精选】07-05
【精选】暑假的日记07-05
暑假的日记(精选)07-05
(精选)暑假的日记07-05
暑假的日记（精选）07-05
暑假的日记[精选]07-05
暑假的日记07-05