暑假日记
一天即将完结，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？因此我们要写好日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编精心整理的暑假日记7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
暑假日记 篇1
离开学还有几天的时间了，经过爷爷、奶奶向三小的守门问什么时候报名。可能我现在还不知道什么时报名了。
今天我恨不得早点开学，见一见我的.同学们和老师。
我心想：“太好了，明天就可以报名，过几天就可以上学了，我一定好好学习。四年级更上一层楼的，开学了。”
哥哥也跟我一天报名，他也非常兴奋，因为接下来就不在是上那简单快乐的小学生活了，哥哥现在面临着一个人生的转折点。我真心希望哥哥能报名后努力学习，天天进步！
暑假日记 篇2
在工作繁忙，日新月异的社会中，大常说“世风日下，人心不古”，心里想的却是“明天股票是涨停板”，于是遭殃倒霉的永远是我们未来的翁。
考试不好，要打！东西不丢掉，要打！上课讲话，要打!爱看电视，要打！喜欢玩电脑，要打！被班长记名字，要打！弄脏，要打！……等打，你哭，还要站在一边面壁思过哩！
大人会你：“我有错误，你尽可以提。”但真正有错的时候却说：“大人的事，你懂。”真是前后矛盾，莫名其妙。
希望大不要再乱打我们小孩拿小孩发泄怒气，希望大能爱护我们，保护我们，使我们有的读书和生活的'环境，让我们快乐的童年。
暑假日记 篇3
花园里开着很笔花。
荷花开了，长在田里，池里，像穿着红衣服绿裙子（的小姑娘），就像在跳舞。
向日葵开了，像菠萝，不久我们就有瓜子吃了。
鸡冠花开了，像鸡冠对着我们问候呢！
喇叭花开了，有红的'，蓝的，黄的，紫的，像许多小喇叭在吹呢。
暑假日记 篇4
我并不是独生子女，我还有一个比我小了将近十年的妹妹。她是个调皮鬼，还很老道。好了，废话不多说，就让我来介绍介绍她吧。
暑假的一天，我在家里看电视，看得入了迷，旁边发生了什么我都没注意。突然，一阵*声吧我从电视里拉了回来，我很害怕，抱着妹妹躲进了厨房，我一直以为是坏人来了，没想到竟是爸爸，我还没从惊吓中回过神
来，妹妹就说了一句不可思议的话‘’姐姐乖乖的，不要怕，还有我在呢。‘’她的话令我大吃一惊。我想，你一个两岁半的小脑袋，怎么能想出这样的话呢？我彻底惊呆了，不一会儿，我回过神来，说“宝宝你真棒，姐姐不怕！”
一天周末，我们全家人在一起吃饭，只有爷爷目不转睛的看着电视里的人物，我偶尔会提醒一下爷爷，可是爷爷还是全神贯注地盯着电视。这时，妹妹做不住了，吵着要妈妈抱她下来，我们一开始不知道她要干什么，后
来便明白了。她走到电视机前，关掉了电视，并说了一句意想不到的话‘’多看电视眼睛不好。‘’我们都哈哈大笑起来，妹妹却一脸严肃地看着我们，并皱起了眉头，她那个样子十分可爱，爷爷更是哭笑不得，看着她那严
肃而又可爱的表情，爷爷更不忍骂她了，还一个劲儿的.夸她，我也笑了，对她竖起了大拇指，说：‘’宝宝，你是最棒的，好样儿的！‘’听了我的话，她也笑了，对我竖起了俩个大拇指，然后与我的大拇指按在了一起，我
脸上的笑容就更灿烂了。
听了这两个故事，你是不是也想到我家来看看这可爱的小宝贝吧，那就快来吧，我会给你们做向导的。
暑假日记 篇5
快乐的暑假生活开始了，首先我自己做了一个暑假作息时间表，暑假作息时间表上面写着：“早晨八点起床，九点---十一点做作业，十一点---十二点自由活动，中午午休一小时，下午，两点---三点练毛笔字，三点---四点半自由活动，五点---六点弹电子琴，晚饭后，读英语二十分钟，晚间自由活动。”怎么样?我的计划不错吧?
然后我会认真完成暑假作业，听家长的话，度过一个愉快的`暑假生活。
暑假日记 篇6
何峰，我会记你永远，然后在来世狠狠地折磨你，偿还你给予我的痛苦。
何峰……
何峰……
何峰……
冰汐～～走啊，去吃冰沙。冰汐～～走啊，去喝咖啡。冰汐，看帅哥打篮球去啊。冰汐……
米桐！别让别人觉得我和你是蕾丝！姐姐我可是一个喜欢雄性生物的正常女人！
诶呦，大爷～别这么绝情啊，您忘了，你昨晚还在我那落下了一个黑色的胸罩……
米桐！我张牙舞爪的追她，她歇斯底里的逃跑。皇克崧在一旁唯恐天下不乱的拍手叫好。
鬼知道我现在是有多怀念这样的时光。
米桐，如果有来世，我定不负你。
皇克崧，如果有来世，我会好好珍惜你。
何峰，如果有来世，我定不会再信你。
过去的痛苦不堪，过去的悲伤记忆，就让时光将它们都磨灭，埋在岁月的脚下，亦或让它们随风飘散，散落到天涯吧。
我是何其自私，想拥有与皇克崧的.爱情，又想霸占与米桐的友情，还想所有人忘记我不堪的过去，可是上帝不会纵容我，我想如果上帝会说话，他一定会说：冰汐，你活该。
暑假日记 篇7
20xx年X月X日 晴
今天下午，我在《小学生双色课课通》上看到了这样一道题。
一个圆锥底面半径是8分米，高的长度与底面半径的比3：2，这个圆锥的体积是多少立方分米？
分析：这是一道按比例分配的应用题……”
我没多看分析，对着这道题便琢磨开了，咦？圆锥体的面积我没学过怎么计算啊。那这道题我有怎么解呢？我叹了口气，准备继续看完分析，刻我转念又想，这个暑假过了我不久是六年级了吗？若是连这道课课通上的题都不会做。我还算是什么奥数班的啊？不就是名不副实了吗？对，我一定要靠自己把它解出来。
按照往常我在这种题面前一定是在脑子里建立一个模型，可是，对于这道题我却格外谨慎，生怕有个闪失。我在纸上画了一个圆锥的透视效果。定睛一看，咦？这个图形如果是平面图形不就和三角形一样了吗，那这个圆锥的立方面积不就是和它同底同高的圆柱体的面积的2分之1了吗？我一下子喜出望外。原来圆锥体的面积也同容易求的嘛。只要知道圆锥体的高，和底面积不就可以求出了吗？再回到这道题上，它的条件里告诉了你底的.半径，就等于告诉了底面积，它说高和底半径的比例是3：2，也就是底半径的长度是高的3分之2。那高不就是半径×3÷2=高。这么说来，高就是12分米，底面积就是200.96立方分米，圆锥体面积就是200.96×12÷2＝1205.76立方分米。
“呼，终于被我解出来了。”我长吁了一口气，通过这道题，我也发现了，其实数学中有许多东西是相通的，就像圆锥体面积和是三角形面积一样。其实并不需要知道所有的计算公式，只要可以融会贯通，一样可以解题。
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