暑假日记
一天又结束了，心中一定有不少感想，是时候抽出时间写写日记了。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编帮大家整理的暑假日记7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
暑假日记 篇1
8月16日，我参加了爸爸单位组织的“洋山亲子一日游”活动，目的地是洋山港的“中国航海博物馆”。
在博物馆里，我除了看到一些现代的船模以外，还看到了古代的航海工具，如：羊皮筏子、竹筏子等工具。在参观中，我还看到了不少潜水装备和航海工具，如：指南针、航海图。通过参观讲解我还了解了一些航海小知识。让我印象最深刻的还是最后看的4D电影，这个电影讲的是恐龙的故事，当电影画面中出现喷水场面的时候，水真得溅到了我的.身上，好刺激啊!
这次亲子一日游活动，我很开心，认识了很多新朋友，对船的知识有了进一步的了解，我期待明年暑假还能有这样的活动。
暑假日记 篇2
我外婆家是个不起眼的小村子，但是这里，却终年被潺潺流水环绕着，是游泳的好地方。就在我家门前，有一条并不怎么干净，也不是很深，几乎无法游泳的小溪，但是这里，却有许多小鱼生活着，有些事可爱的石板鱼，也有些是一种说不出名来的鱼儿。今年夏天，我和姐姐也去了那儿，抓了几条鱼。
初次去那里，我还不敢抓鱼，只是看着姐姐趴在一块大石头旁边，等一条中型石板鱼游了出来，再把手形成一个包围圈，把那条中型石板鱼困在包围圈里。中型石板鱼还不知大难临头，仍然傻乎乎的不停地游着。姐姐趁势缩小包围圈，渐渐的把石板鱼逼到石头边，再用手连清水一起把中型石板鱼盛起来。看着姐姐捉起了石板鱼，我不由得找出放鱼的器皿，端到姐姐面前，可是我的动作还是太慢了，那条鱼竟然活生生的从姐姐手上跳走了，我们只好放下器皿，继续去寻找石板鱼。
不一会，姐姐又在一个长满水草的石头边发现了一条小型石板鱼。这次，姐姐用手做出一个嫩芽的样子，把小鱼揽在手中，逼诱小鱼又进来。傻乎乎的小鱼也够傻，不用姐姐的手势，竟然自投罗网。姐姐乐了，连忙连泥沙一起把小鱼放到手心里，这条石板鱼没有上一条那么狡猾了，它乖乖的躺在姐姐的手心里，也只是乱动动，绝对没有跳出去的意思。我也手忙脚乱的在器皿里盛上了水，姐姐这才把小型石板鱼放进里面。
第一次，我没有抓鱼，就是看着姐姐一个人在抓而不知所措。第二次，我们又来到了小溪边，这次我决定放开胆子来抓鱼。我瞅准了一条小小的，透明的`小鱼。我用手做成包围圈的样子，刚刚想包围住它，结果却连小鱼的踪影也没瞧见，我只好等它再次游上来。终于，这条小鱼又悠哉悠哉的有了上来，我连忙把手做成嫩芽形，把那条小鱼儿往里揽。这条小鱼儿也不知好歹的游了进来，我趁势把它与水一提，它就已经在我的手心里了，我连忙向姐姐大喊拿器皿，姐姐也很配合的拿了器皿，结果却背着刁滑的小鱼从我手指头的缝隙钻了出去。我只感觉手上一滑，再低头看，小鱼已经不见了，只剩下一双湿淋淋的手。我没办法，只好继续抓。
这次，我把一条小鱼儿往里面赶。这条小鱼起初还不太情愿，我就用“驱赶式”把它赶进去。
暑假日记 篇3
7月5日雨
今天起床后，我和奶奶去买早饭。一看快下雨了，奶奶拉着我就跑，一直跑到了叔叔家。
我们刚吃饭，就下起了中到大雨。吃完饭以后，雨有点停了。我们玩了一会儿，看了一会儿电视，又下开雨了……
中午，我们吃完了饭，就上了儿童乐园。我们骑了骑木马，又下开了大雨，我们只好在门口避雨，等啊，等啊，雨终于停了，我们回家了。
妹妹睡醒了，又看了会电视，然后又玩了一会儿，就吃饭了。
我们吃完了饭，又玩了一会儿，叔叔就下班了。我们又看了一会儿电视，然后就睡觉了。
暑假日记 篇4
这个暑假我打算先把暑假作业做完，再和妈妈一起回才老家。
老家那边可美了!夏天有大大的西瓜、苦瓜、香瓜……，我还可以和哥哥姐姐一起钓鱼。我还打算做一餐晚饭给爸爸妈妈吃。我做的'最拿手是蛋炒饭，饭里面加了蛋、香葱，还有西红柿，可香了。
我还有第三个打算，就是加强一下英语，让我的英语变得棒棒的!我就可以在下学期学英语时变得非常简单，希望这个暑假过得开开心心的!
暑假日记 篇5
早晨，清脆的铃声把我从睡梦中惊醒，我和妈妈一起到东湖公园去晨练。
东湖公园的早晨一派生机勃勃，大家沐浴在晨风中，有的小孩蹦蹦跳跳的追赶着草地上的鸟儿，那些健壮的大人健步如飞的.跑着步，有老态龙钟的人在那儿打着太极，显得十分悠闲、轻松。在优美的音乐下，许多热爱舞蹈的人都伴随着音乐跳起欢快的舞蹈。
一阵夹杂着花香的的晨风抚面而来，赶走了我一身的睡意，我深吸一口气，也随着悠扬的音乐跑起步来，当我跑累了，我便坐在长椅上，看着周围的红花绿树，听这鸟儿“叽叽喳喳”的鸣叫声，不禁心悦神怡，神清气爽！
我们继续向前漫步，在祈风阁的小亭子里，一些素不相识的人已歌会友，他们纵情歌唱，歌声传四方，连一朵朵，娇滴滴的出水荷花都忍不住微微的点头叫好。我坐在青石板上，听这美妙的歌声，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但听到别人的歌声如此优美动听，我只能自愧不如了。
听完了歌，我们走过一座桥，这时我看见几支鸽子在天空中飞来飞去，多自由啊！有翅膀真好，有翅膀可以象鸽子那样在天空中自由地翱翔，看着世界的每一个角落，那该有多好啊！
随后，我坐在椅子上，拿起书本，朗读课文，在清晨时读书，既可以提高朗读水平，又可以使我词汇量增加，真是两全其美。
渐渐的，太阳升高了，我踏着洒满阳光的道路，回家了。
作文评语：作者按照一定的方位顺序将早晨东湖公园生机勃勃的景象呈现在读者面前，文章描写很具条理性，语言通顺，希望小作者能保持在暑假晨读的好习惯，获得更多的收获。
暑假日记 篇6
篇一：暑假劳动日记
让我开心的暑假生活到了，我想做点力所能及的事来减轻妈妈的负担。早上起床妈妈已经出去了，我看看屋内，想想应该好好打扫打扫，我就拿起扫帚，认认真真的'干起来，先把桌子下，椅子下扫得干干净净的，然后又拿抹布擦了擦桌子，凳子，最后我拿起水壶浇了浇花，家务事做完了;叮叮!叮叮!妈妈回来了，打开门，只看见屋子里好像换了一个样，妈妈问:是谁把家里打扫得这么干净呀，小红说:“是我”;妈妈夸小红说:你真像清洁工呀，把家里打扫得洁白明亮。名师点评:能够在暑假里主动帮助妈妈做一些力所能及的家务事，这表现了我们小作者的懂事和能干。“先把桌子下，(、)}椅子下扫得干干净净的，然后又拿抹布擦了擦桌子，(、)凳子，最后我拿起水壶浇了浇花”，小作者把“我”做家务的过程描述得比较具体。小作者要注意作文中人物的称谓，作文的开头主人公都是“我”，到最后却变成了“小红”，称谓不统一，会让读者感到迷惑。“把家里打扫得洁白明亮”改成“把家里打扫得干净整洁”更准确。
暑假日记 篇7
“1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.”我可爱又漂亮的妹妹清清楚楚的说出了这十个数字，可殊说不练假把式，我便决定教妹妹写数字。
说干就干，我让妹妹坐在我早已布置好的小椅子上，前面放着一只较高的大椅子，上面放着妈妈买的一本《启蒙算术》和一支削好的铅笔，万事俱备，只欠东风。
“叮铃铃，上课了。”话刚落音，妹妹就端端正正的坐好了。“哼哼，现在老师要教你写0、”我拿出老师的口气对妹妹说。我又用甜美的声音说：“0像帖又圆又甜。”妹妹乖乖的.跟我说一句，口头训练完毕。我走到妹妹的身边，把笔放在她的手里，然后握住妹妹的手，在书上0的地方描了起来。由于妹妹的手一直乱动，“0”被写成了一个二不像，像0嘛线是扭来扭去的，像云朵嘛又有一部分是直的，我温柔地对小妹妹说：“小朋友乖，手不要动哦!要认真地写哟!”妹妹懂事地点点头，我开心地笑了笑。嗯!真是个听话的学生。
我又开始教“学生”写“0”，我握住妹妹的手小心翼翼地写着，最后终于写出了一个像模像样的“0”，于是我让妹妹一个人写，大约过了两分钟，我去检查了，只见妹妹写了一个非常好看的“0”，我很自豪。
我又一遍遍耐心地教妹妹写数字。偷偷告诉你们哦!我妹妹现在已经会写0-5了。而且写得不错哦!
从“上课”到现在已经20分钟了，妹妹耐不住性子东跑跑西跳跳。还不耐烦地说：“姐姐，我要喝牛奶。”我生气地说：“不准叫我姐姐，叫我老师!”妹妹是外甥提灯笼——照旧：“姐姐，我要喝牛奶。”我发飙了，大声地叫：“叫——老——师!”妹妹被我吓到了，自己去找妈妈诉苦了。这倒好，我成了个没了学生的老师。唉!
每想到这件事，我都会捧腹大笑。我这个小老师真可怜!