暑假日记

时间：2023-11-28 09:19:29 暑假日记我要投稿

暑假日记

　　很快一天又过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候抽出时间写写日记了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的暑假日记8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

暑假日记

暑假日记篇1

　　XX月XX日星期X

　　上周，我们专业进行了为期一周的认识实习。进入这个专业已经一学期了，可对这个专业并不十分了解，现在终于有机会可以对这个专业有个较全面的认识，我感到十分的开心。认识实习时土木工程教学计划中第一个实践性教学环节，其对本土学生建立正确的专业思想，树立正确的专业知识学习态度有极其重要的影响作用。实习分两部分：参观工地，各种建筑和路桥。

　　通过本次实习参观中，我们主要了解了如下内容：1.初步了解砌体结构的一般特点，墙体厚度，抗震等级等。2.了解预制板的吊装工艺和现浇版的施工方法。3.了解框架结构与砌体结构建筑的区别。4.厂房或其他类型框架建筑作充分了解和认识。5.了解框架结构填充墙与结构墙体在材料、作用、施工上的区别。6.了解板的配筋方法、施工要领。7.了解桥梁交通中的作用、及其与道路线型的主从关系。8.了解桥址选择依据，及其与河流走向的关系的内容和要求。9.了解立交在城市交通中的作用及其主要组成部分。10.了解桥梁、板桥、斜拉桥、悬索桥、拱桥等的结构构造特点。

　　下面就由我来记录一下本次认识实习的主要内容和经过。

　　星期一

　　上午，老师给我们做了实习动员，着重给我们讲了实习中安全的重要性，强调安全第一，要处处注意安全。接着让我们端正实习态度，强调这是集体活动，每个人到要参加，不可以随便缺席。最后老师给我们讲了这次实习的意义，让我知道了这次实习的重要性，通过这次实习我将会学到许多我平时在书本上学不到的东西，开阔我的视野，使我对这个专业有更加深刻地认识和了解。

　　下午，我们分别参观了本校区和宝山校区的建筑工地。主校区的实验室由于搬迁，所规模比较小，一部分是对建筑材料应力和变力的实验，另一部分是混凝土养护实验室，里面24小时保持高温高湿，我们没有进去，蛋壳开除其设备很先进，精度很高。王营校区的建工实验室就要大多了，我们首先去了一间厂房一样的建筑里面，那屋顶上面有一个吊机，下面是两台钢材压力试验机，地上放着许多试件。钢材断面就是由上面的吊机吊到试验机上进行压力试验的。接着我们去了另一栋建筑，里面上下两层全都是实验室，我看见一楼简介上写着国家二级实验室。里面主要有混凝土试件压力测试，石子，黄沙，水泥沙浆的强度，易和性测试，其中有一间实验室里有一台超级庞大的压力试验机高度直达房顶，使我们吃了一惊。老师介绍说这是300吨的钢材压力试验机。除了这300吨的以外，旁边还有几台100吨和50吨的`。看着这些庞然大物，我们兴奋不已，同时也感到自己将来责任重大。接着我们来到二楼，二楼主要是水力测量实验室，里面有许多精密的实验设备，老师说将来我们学专业课时将回来这里做实验。虽然天空下着小雨，但我们还是因为见到了这么多实验设备而感到高兴。

　　星期二

　　今天一大早，我们去参观了市材料园。一进门我们就看见地上堆放着一排排预制板，按不用的规格叠放在那里。每块板中间都有三个圆孔，不同规格的板圆孔不同，圆孔下面有一排钢筋头从板底伸出，每块板上四角还有四个突出的小圆环。老师给我们介绍说这板的全称叫钢筋混凝土预应力板，板上的圆孔起着减轻重量的作用，同时还可以增强隔热保温性能。圆孔在浇铸时开口被封了，是防止储存时有昆虫老鼠在里面生殖产卵，另外还可以在安装时为防止沙浆进入孔中。然后我们参观了浇铸场地，原来浇铸时是将磨具一排排整齐的排放好然后把一根根很长的钢筋穿过一整排磨具连在两边的受力柱上，使钢筋受力，在浇铸好后产生一个收缩力。这个力就叫预应力，它使预应力板能够防止和减少受力变形。接着我们参观了板，GRC板主要是由抗碱玻璃纤维网格，低碱水泥，珍珠岩和外加发泡剂防水剂组成。主要用于做墙隔开空间。这种墙隔热隔声效果好，但不能承受外加重力，只能承受自身重力。它可锯，但不可以拼接。

　　随着建筑业的发展，考虑到种种因素，不得不吧人文生态考虑进去。为了消除噪音，灰尘等的污染。一些城市都建立了混凝土搅拌站，这样不仅大大提高生产效率，而且质量也得到了保障。我们参观的构件厂也有这样一个混凝土搅拌站。只看见几个十几米高的大罐子倒立着伫立在几堆石子黄沙前。有一个传送带将石子黄沙送到旁边的一栋建筑里。老师说那是搅拌房，各种材料在那里面混合搅拌，然后灌进混凝土搅拌车里送往工地。老师还给我们讲了不同材料所混合出的混凝土的性能的不同，使我们既开阔了眼界又增长了知识。

　　下午我们听了一场报告，报告主要讲了一下现代建筑的分类：砖木结构般用于单层建筑及村镇住宅 ;砖-钢筋混凝土结构(即砖混结构)般用于6层左右民用建筑和中小型工业建筑; 钢-钢筋混凝土结构一般用于大型公共建筑及大跨度建筑 ;钢结构般用于超高层民用建筑和有特殊要求的工业建筑。老师特别介绍了一下高层建筑，现在中国如果要看高层建筑的话，那还得是上海了，上海的高建中又得数金茂大厦，东方明珠电视塔，这些建筑在世界上都是有名的。听着这些使我们对未来充满希望：我们将来要尽自己的所能，造出更高的建筑为祖国争光。老师还讲了土木工程分为三步骤：设计、施工、管理。讲了土木工程未来可以从事的社会工作岗位可以有哪些?1，建筑公司。 2，行政部门。3，房地产公司。4，监理公司。还可以从事交通部门的工作。老师还讲到了我们目前大学教育的创新。他认为这是高等教育的目的。他要我们学生树立起自主学习的习惯与兴趣。建立起终身学习的习惯与爱好。

暑假日记篇2

　　来到厦门当然要下海游泳，虽然我在爸爸妈妈的强逼下学会了游泳，但还是有些害怕。在我的映象里水火无情，尤其是身入大海之中。不过看着别人在水里玩的热火朝天，我也难免有些心动。在我再三犹豫下终于觉定下海。说实话，我还是第一次来到海边。一走向海滩，大海那美丽的'景色，一下就把我吸引住了。看远处，只见海面波平如镜，海水湛蓝，在阳光的照射下，海面波光粼粼;看近处，只见海面波涛起伏，海水明净透彻，一排排的海浪向海边涌来，激起一簇簇白色的浪花。

　　我迫不及待的换上泳裤向大海飞奔而去，就在入水的一刹那，脚被海里的泥沙拌了一下，我立马全身栽入海里，当我站起时羞愧不已。不过很快又转入状态，在这炎热的夏天进海里还是很舒服的嘛。该到我展现泳姿的时候了，我像在游泳馆一样游开了自由泳，但一探头一个海浪过来就把我淹没了。呸——呸，好咸啊!在海里被呛的感觉真不好受。吃一堑，长一智。我随着海水的节奏开始游泳，不仅不会呛水，还游的真快。游了一会我就筋疲力尽了，站在海边让海浪打在胸上真舒服。

　　中午到了，我上岸趴在沙滩上晒太阳。没想到在海边这么舒服。不过会到旅店，我也带走了大海送我的礼物，我的后背开始蜕皮了。

暑假日记篇3

　　昨天晚上，我睡得比较晚，躺在床上，翻来覆去就是睡不着。突然，一道路白光照在了我身上，还没等我反应过来，就被吸进了一个古怪的瓶子里。

　　一阵眩晕过后，我发现自己来到了一个美食星球。这里所有的建筑物、动物、植物都是食物做成的。你瞧，那五彩缤纷的花儿是五颜六色的蛋卷做成的，江河湖泊里流淌的都是上百年的老酒，高楼大厦呢，有的是汉堡，有的是奶油蛋糕，有的是蔬菜，有的是水果，还有的是……我随便走进一个房间，地板是巧克力，瓷砖是

　　红糖或白糖，家俱是三明治。真让人垂涎三尺。太棒了！我吞着口水赞叹着。

　　更让我吃惊的是，这里的白云简直伸手可摸，我随手捞起一片放进嘴巴尝了尝，呀，味道和棉花糖的味道一模一样！我的眼睛往四周一扫，映入眼帘的尽是美味佳肴。就这么边吃过走，肚子一下子变成了一个冰箱，塞满各种各样的食物。

　　忽然，天上下起了彩虹雨，五颜六色的，真好看。我又忍不住尝了尝，嗯，粉红的是桃子汁，紫色的'是葡萄汁，大红的是苹果汁，橙色的是橘子汁，黄色的是柠檬汁，棕色的是可乐……

　　喝得正过瘾时，妈妈那富有穿透力的尖叫把我拉回了现实：“??，你怎么还不起床，快八点了……”

暑假日记篇4

　　20xx年9月2日晴

　　今天中午热极了，太阳火辣辣的。妈妈爸爸带我去吃乳鸽。爸爸选的是溪涌一家挺有名的乳鸽店，一想到乳鸽，我馋得直流口水。进了饭店，爸爸忙着点菜，我和妈妈走到了旁边的.鱼塘去看叔叔们钓鱼。爸爸喊我们吃饭了，我一上桌一盘香喷喷的乳鸽就端到我面前还散发着诱人的味道，乳鸽看起来焦黄焦黄的，吃起来外焦里嫩，真是色香味俱全啊。我最喜欢吃乳鸽腿，妈妈喜欢吃翅膀，我和妈妈分工合作，爸爸就只能吃剩余的部分了。乳鸽太好吃了，连甜甜的芋头南瓜煲我都顾不上了。吃得差不多了，我依依不舍得离开了饭店回家了。

暑假日记篇5

　　暑假的一天，妈妈把我送到了学画画的美术班。

　　老师让我们画房子，我没有仔细观察，边玩边画，我把房子画成的.火箭，老师发现了，让我擦掉重画。我擦了以后，接着继续画，结果画成了个水杯，老师狠狠的批评了我，画画可真难呀!

　　我转身偷偷看同学们画的画，突然被老师发现了，让我坐到最后一排了，我想了又想，我看了看外面的房子，我一下子知道了房子怎么画了。

　　画好了以后，我给老师看,老师说：“这次有进步，你再给房子周围画些花呀，草呀。”我拿回去画了蓝天，大树,小花，人和汽车。感觉非常好看,老师也表扬了我，同学们也羡慕我，我偷偷地乐!

　　我觉得画画很快乐。

暑假日记篇6

　　暑假的一天，我去老师家补数学。一进门，就看见数学老师和她丈夫端坐在沙发上，而他们三岁的女儿则躲在沙发背后，两只小手紧紧地抓着沙发。

　　我觉得气氛有些不对劲，小声问了句：“怎么啦？”小家伙这才慢慢从沙发背后探出头来，满脸委屈，带着哭腔：“我不想去上幼儿园！”我哭笑不得，这么小的孩子都“厌学”了呀？

　　数学老师一家是说理型的，而不是简单粗暴，直接打一顿了事。她们选择了给小家伙讲道理，先是讲读书的好处，又讲不读书的坏处，并形象地对比——读书，以后出来可以在干干净净地办公室工作，而不读书，以后只能去捡垃圾，又脏又臭又累……

　　听到捡垃圾，小家伙显然受到了惊吓，两眼瞪得圆溜溜的。她爸爸趁热打铁：“那我们不去上幼儿园了，现在开始就去捡垃圾吧！”她尖叫着往沙发角落里躲，不停地摇头。我们都以为她这回肯定愿意去了，都松了一口气。谁知传入我们耳朵的，是她无奈而无赖的声音：“我不要去捡垃圾，可是我也不想去上幼儿园。”

　　我们失望地叹了一口气。随后又不断地跟她讲道理，举了不少的例子。可她就是不愿意去上幼儿园，眼眶里积满了泪水，委屈又无辜地看向她妈妈。数学老师于心不忍，伸手把她抱在怀里：“算了吧，今天就不去。毕竟这么小的孩子，也学不会些什么，就不要强求她了。”

　　小家伙一听，立马安分下来，拉着我一起玩她的玩具。她嗅到我擦的`芦荟胶香味，就跟我商量，希望我给她也擦一点儿。我被她可爱的模样逗得笑出来，就大方地给她擦我带的芦荟胶，同时想到了一个劝她上学的方法。我偷偷告诉她：“你擦了这个，快去幼儿园，让其他小朋友闻闻你的香味吧！”她一脸惊喜，回头看了我一眼，不等擦完就高兴地往门外跑去。

　　我赶紧给沙发上还不明白情况的两人解释。数学老师的丈夫听后，赶紧跟出去护送……

　　我和数学老师看着她俩远去的背影，舒了口气，但这只是暂时的。谁知明天她又会怎样耍赖不肯上幼儿园呢？