暑假日记

时间：2023-11-30 09:09:16 暑假日记我要投稿

暑假日记

　　一天即将过去了，我相信大家都是有收获的，因此我们要写好日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编为大家整理的暑假日记7篇，欢迎阅读与收藏。

暑假日记

暑假日记篇1

　　8月23日星期三晴

　　今天，我和外婆外公一起去夫子庙吃素食，因为我的外婆外公都是信佛的，而且我也喜欢吃素食，所以我们就去了。

　　我和外婆外公坐着公交车来到了夫子庙，我们走到了那家素食馆，因为是第一次来，所以我们不知道这家素食馆是在二楼，我们上二楼，发现这里的人还挺多的`，我们找了一个位置坐下来，我们先去买单，就可以拿盘子去拿自己想吃的东西，这里的素食的品种很多，而且每样菜都色彩鲜艳、五彩斑斓，我拿着盘子走来走去，实在不知道自己想吃什么东西，因为东西实在是太多了，我想每样都吃一点，但是我又怕吃不完，我盛了一点米饭，又夹了几样菜，我回到座位上，开始津津有味地吃了起来，很快，这些东西就被我一扫而光，我拿了一个小碗盛了一点汤，坐到座位上，我又把汤喝完了，这时，我就已经吃饱了，再也吃不下任何东西了。

　　外婆外公也吃了很多东西，然后我们就离开了这里，最后我们又在夫子庙里面逛了一圈，就回家了。

暑假日记篇2

　　暑假里，我和爸爸妈妈和妹妹去虎头山一旁的小溪里捉螃蟹，我们坐着爸爸的车去捉螃蟹，不一会我们到了虎头山一旁的小溪边，我又拿了一个大桶。

　　我们下水了，我爸爸太牛了。一下水就捉到了一只螃蟹，我妈妈是和爸爸一样也捉到一只，不过很小。我和妹妹找啊找，终于，我和妹妹找到了四只螃蟹，我叫爸爸帮我一下，我爸爸一下又找到8只小乌龟，我一下拿走了，小乌龟有个大“盔甲”，我又找到一只小螃蟹，全身有甲壳，眼睛里有柄，有五对腿，前面有一对长钳子，名叫蟹，横着爬的.小动物，我的妈妈看见一条大红鱼，长50厘米，我们跑啊跑，我妹妹一下抱住它，我们又收获一只大红鱼，我们哈哈大笑，大约到了3、4点时，天有一点暗了，这时!我抓到了一只稀有的娃娃鱼，顿时，我们又哈哈大笑，不一会，乌云密布，一声雷劈，天上下起了倾盆大雨，我们一下跑回了车里，我们看着我们的成果，心里高兴到了极点了。

　　这件事，我觉得很有意义，还一想起来心花努放呢。

暑假日记篇3

　　我的理想是当一名设计师。

　　当我想着：我手中拿着画好的图稿，我的'心里是多么的开心;当我想着：我坐在办公室里，画着我设计服装，我的心里是多么的开心;当我想着：我设计的服装，别人都很喜欢，我是多么的开心。

　　这就是我的理想。

暑假日记篇4

　　在暑假里，老师给我们布置了背20首古诗的作业，理所当然，我的学习计划里就有了一个每天背一首古诗的任务，但这几天，我偷了个懒，落下了好几首古诗，因为我觉得暑假有那么长的时间，20首古诗不算多，以后再背也不迟啊。可是后来我转念一想，不对呀，所谓先苦后甜，我这几天早早的背完了，剩下的日子我就可以有富裕的时间干我喜欢干的事了。于是我每天抽出一定的时间来背我以前落下的古诗。但是，落下的古诗说多也不多，说少也不少，而且个别的诗还那么长，这就成为了我的一大难题。于是我就想，有没有什么方法可以让我的诗不但背得快还记得牢，经过我的.一番冥思苦想，功夫不负有心人，我终于想出了一个好办法，就是每当我背完一首诗，然后把前面的诗再背一遍让我记得更牢固，再把后面的诗读一遍熟悉一下，我这个方法其实就正好套用了那句老话：“温故而知新，可以为师矣。”这个办法让我前面背的诗记得牢固，再背后面的诗的时候，只要读一遍，脑子里有印象，就可以轻而易举地把这首诗背下来了。

　　通过这件事我明白了一个道理，往往有些事，它是可以通过一个捷径来完成的，但这就需要你动脑筋，并且要善于发现。但往往有些事，是必须通过你自己的刻苦努力才能完成的。如果你这个人只想去通过走捷径来完成一件事，那么你这个人就只会失败，不会成功。成功的秘诀就是：从生活中吸取教训总结经验，从失败的地方爬起来。

　　写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。

　　专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：

　　分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。

　　学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。

　　要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。

　　我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。

暑假日记篇5

　　7月17日星期一晴

　　今天真是一个倒霉的日子，公公下午从培训班接我回家，自行车没骑多远突然坏了。车子没气了，不能骑了。公公估计是车胎坏了。

　　公公说：“招商银行那边有个修车点，我们推那边修。”我们只好一边推着车一边找修车的地方。天气还是这么的热，我走的`一身热汗。公公也是一身热汗。我拿出湿纸巾递给公公擦擦汗，我也擦擦汗。

　　这个天气在外面活动真是一件考验人的事。我们走啊走，终于走到那个修车的地方了。修车的老师傅很熟练地把车倒过来放在地方，把车胎拉出来，打上气，然后拿出一盆水把打好气的车胎放到里边开始慢慢的转动着。

　　突然水中一节车胎经过的地方，冒出了一小串水泡。修车老师傅立马来回认真确认了下，把那个地方手指一掐，拿出来对我们说：“有个小洞要补。”公公马上接话点头同意补。由于要补车胎时间有点长，加上这里离家也不是太远了，公公问我敢不敢一个人回家去。我心里算了下回家的距离，心里悄悄想：“还是等车修好吧，这个天气再走回去，太热了。”于是我笑眯眯与公公说，我要等他一起走。公公没有注意到我的小心思，我在心里嘿嘿地笑了。

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