实用的暑假日记【常用10篇】
一天的时间眼看就要结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？这也意味着，又要开始写日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编为大家收集的暑假日记10篇，希望能够帮助到大家。
暑假日记 篇1
爸爸妈妈你们好！
这是我在夏令营的第4天，我好想你们呀！今天晚上教案给我们讲了什么是爱，在您上班时，在您做饭时，在您给我洗衣服时、在您给我讲故事时、在您给我辅导作业时、……。（父母之爱在生活的`点点滴滴里，需要宝贝用心的去体会！）这就是爱，我忽然发现爸爸妈妈对我的爱这么多，感谢你们每天照顾我，为我的一切操心，以后我自己能做的事情，我一定自己做，还要帮爸爸妈妈洗洗碗、拖拖地……，也一定要孝敬你们。我爱你们（Iloveyou）！
您的儿子：田雨飞
暑假日记 篇2
今天，老师带领我们来到了“欢乐河”捉蛤喇。我们每个人都带着自己的工具，铁铲、网子、水桶。我们要下河了，我非常的好奇，就脱下了鞋，刚走到河边的`泥沙，就来了个“嘴啃泥”，同学们都笑了，我立即站起来了，继续摸蛤喇，我非常高兴，我发现同学们已经捉了好几只了，我下定决心，一定要再捉几只，然后，我又捉了十几只，我非常高兴.
可我正在专心捉的时候，好像有什么东西在我的脚趾间游动，我一摸，又什么也没捞着，我又继续捞，我的手指间有个东西穿过，我手指一夹，原来是一条鱼，我一高兴，鱼就逃脱了，我非常懊悔，又继续踩蛤蜊，我感觉脚下有些硬，我一摸，原来是一块羊骨头，我发现黄宇宸捞了好几条鱼，我非常羡慕。
老师大声说：“今天就到这里，大家集合！”我恋恋不舍的走了。
今天真是快乐，在水里真舒服，你说呢？
暑假日记 篇3
今天，我觉得好久没有吃汉堡了，于是我向妈妈提出中午要吃汉堡，先开始，妈妈答应了，后来，爸爸回到家，听到要去吃汉堡，火冒三丈，说：“那是垃圾食品，坚决不能吃!”妈妈看着爸爸不让买也变卦了。
我哀求着妈妈，最后妈妈没有办法，才答应买。不一会，爸爸出去贴“三伏贴”了，于是，我和妈妈在爸爸走了几分钟后，也出去了。到了“德克士”，闻着那诱人的香味，我的口水都要留出来了，买完了。回到家，我津津有味地吃了起来。
暑假日记 篇4
时间匆匆流逝，终于迎来了又一个暑假。本以为可以痛痛快快地玩一场，但好景不长。
妈妈可不让我闲着，忙着帮我报补习班，便来征求我同不同意，我陷入了一阵沉思。
补吧!这样可以增长知识。可暑假就是为我们提供休息时间的啊!妈妈望子心切，希望我好好学习，但这样也不是办法啊!
不补!这样可以痛快的`玩。可别人补习我不补怎么办，那我的学习能跟的上去吗？
教育部门强调不准补习，可还有许多学生上补习班。就这样，补习扼杀了我无忧无虑的童年。
希望我们的同学们，虽身负学习重任，但是也可以在沉闷中寻找些许快乐吧!
暑假日记 篇5
下午真爽啊！家门口、河边、马路上、山上……我都去玩了。我把趣事告诉你吧：
下午一点，我和朋友一起去和边钓鱼，不过钓鱼前我去挖了些蚯蚓。开始钓鱼了，我们一直被鱼捉弄，不得不换个地方。换了地方就开始大丰收了！小鱼接二连三的上来，有大有小。大的有鸡蛋这么大，小的只有大拇指指甲盖这么小。
下午两点，搜猫大行动，帮助小黑（狗）战胜猫。我们搜到了三只猫，一只黑的躲在菜地里，结果爬到树上了，两只黄的看见落荒而逃，我们趁胜追击，可都不见了。还有一只黄的好像很厉害，被逼到山上下不来。
下午四点，我们再次来到河边，这次打水漂。我们检了些平的'石头，准备打水漂。我最少2个，最多20多个。就连比我大的朋友也没我厉害。告诉你，我这么厉害是因为我检的石头平。
下午五点，我们“飞拖鞋”，比谁的拖鞋飞的高。因为我每次都是最后一个让拖鞋飞的，所以几乎每次都是我赢。
下午六点，各回各的家，这说明游戏结束了。我们玩地得十分高兴，你也想加入吗？
暑假日记 篇6
今天天气真好啊，太阳暖暖的`照在身上。
看见妈妈在阳台上为我洗衣服，我想我也长大了，应该帮妈妈做一些家务了，我对妈妈说：“妈妈，我和你一起洗吧”，妈妈开心地说：“好啊”，妈妈教我把衣服浸湿抹上肥皂，用手搓搓，用刷子刷刷，直到把衣服上脏的全都搓没了，再放进清水里把肥皂泡泡冲干净，从水里捞出来拧干水，一件干干净净的衣服就在我眼前了，我拿衣架把衣服挂起来，看着衣服在太阳底下晒着，我开心极了，以后一定要帮妈妈多多做事。
暑假日记 篇7
暑假的一天，妈妈要我陪她去化妆店购买化妆品，结果化妆品不是太贵就是作用不大，结果逛了一圈，两手空空的回到了家。
我一回到家，就拿起一根黄瓜啃了起来，妈妈一见，就夺过我手里的黄瓜飞快地跑到厨房，拿起菜刀将黄瓜切成一片片，放在碗里，躺在床上，将黄瓜片一片片地敷在脸上。我一见这状，便好奇地问了起来：“妈妈，你这是在干什么啊？”妈妈说：“黄瓜能够吸取脸上的油腻，能使人的脸变白，这不，我也试试看这效果好不好。”
第二天，我一做完暑假作业，就拿出冰箱里的.酸奶，咕噜咕噜地喝了起来。这时，妈妈叫了起来：“等一下，酸奶不要喝完，我有用。”于是我就把酸奶给了妈妈，妈妈一手拿过酸奶，将酸奶倒在手上，在脸上抹了起来。我惊奇地说：“妈妈，你是不是疯了？好端端的酸奶，就这么被你给浪费了，你知不知道要节约食物。”妈妈说：“你小孩子懂什么，这个能让皮肤变的光滑，不粗糙。”下午，妈妈的朋友来到我家。惊奇地说：“啊呀！你的脸怎么变白了？”妈妈开心地说：“我用的是进口化妆品。”我惊奇地说：“啊？”妈妈说：“黄瓜和酸奶哪样不是用嘴吃的？”我捧腹大笑。
哈哈，真是笑死我也。
暑假日记 篇8
暑假生活就像一个五彩斑斓的梦，使人难忘。有趣的事也是一件接着一件，数也数不完。常常也把我带到美好而欢乐无比的记忆中去。
记得七月份的一天，爸爸妈妈都出去了，就只有我一个人在家里写着作业。我的口有点渴，于是就去厨房喝水。这时，一个黑影跑过地板，我仔细一看，啊！是一只可怕的蟑螂小强。”快来人呀！快来人呀！有只蟑螂。“我连忙叫道。过了一会儿，我才醒过来，家里根本没有人，我叫了也是白叫。于是，我随手拿起一把笤帚开始打它，可是蟑螂没有打死，反而把我的笤帚给打坏了。这只小强站在那儿好像在嘲笑我：”你真是一个不折不扣的大笨蛋，连我都抓不到，我可是蟑螂群中跑得最慢的一个。“我真是恨死这个蟑螂。我灵机一动，”对了，可以用脚踩呀。“于是，我马上行动了。我闭着眼睛慢慢地把脚接近这个可恶的小强。”咚“咦？我脚背上怎么有点痒痒的，我一看，原来蟑螂爬到我的脚上来了。我吓得拔脚就跑，估计这只蟑螂也被我吓着了，躲在角落里一动不动。我的'脚制服不了它，那该怎么办呢？这时，我想起爸爸说过蟑螂最怕滚烫烫的开水了。于是，我又打了一杯开水泼在了蟑螂的身上，这只蟑螂果然被我烫了个六脚朝天，我捏起它，把它扔进了马桶。”咕咚，咕咚“地就消失了，不见踪影。我大声叫道：”哈！哈！哈！我胜利了。
暑假生活真有意思，它给我带来了无穷的乐趣，得到了巨大的收获。我真想把时间停留在暑假……
暑假日记 篇9
走进麋鹿的家，一派山清水秀的景象。成群的麋鹿或走或停，或立或卧，悠闲地生活在青青草地上，简直如同一幅美丽的画。但是在这美丽的背后，有一段让人心酸的故事。
书中告诉我们：麋鹿起源于中国。在距今约一万年前至距今3000年时，麋鹿的繁衍生息最为昌盛。到了汉朝，野生麋鹿因为人类的捕杀而逐渐减少。清代，麋鹿已作为珍稀动物饲养在供帝王狩猎的南苑。直至清末，野生麋鹿被赶尽杀绝。仅存在皇家猎苑的二三百头麋鹿也被亡国君主抛在脑后，成了饥民的果腹之物和八国联军的刀下白骨。历尽沧桑的.麋鹿终于在中国本土灭绝。幸好,国外还存有当年中国送去作为礼物的麋鹿,才使得这个种群没有消失殆尽。
回望这段麋鹿的生存灭亡史,没有人不会不心痛。但是,一些人还未警醒,依旧疯狂地对动物展开杀戮。我有些为动物鸣不平:为什么人类总是为满足自己的私欲而不考虑的动物的生亡呢?动物也是一条生命!动物也是一条生命!
人类,请别忘了,还有许许多多和麋鹿一样可爱、需要拯救的动物在呼唤、在等待你们去保护,去珍惜。
暑假日记 篇10
学习，我们现在学习是为了什么？或许有一些讨好老师、家长的同学是会说：“为了自己！”而要我说，学习是为了考试。不是吗？你现在好好学习，不就是为了考试吗？
在六年级的时候，我就已经有了这个思想：我们为什么学习？为了在考初中是考出好成绩；为什么要考出好成绩？是为了有更好的环境学习。然后，努力学三年，再考试，再学三年，再考，再学，再考……人的一生不就在学习、考试、学习、考试……中度过了吗？这样的人生不是太没有意思了吗？
这个想法我也跟我的妈妈说过，妈妈竟对我说：“不对吗，现在就要这样！”
唉！考试，能考出你对课本的了解，能考出你计算的能力，能考出你知道的历史、地理……但是，它考不出你的实际能力，考不出你的交友能力，考不出你对社会的适应能力，考不出你将来步入社会的应酬、随机应变、灵活处理的能力。试想，一个满腹诗经的人，如果他没有实践能力，这种人，在社会上，只能是一个名副其实的书呆子。
学习、考试、学习、考试……是想象力的克星，它们不住地剜杀着人们的想象力。
举几个例子吧。
在某市里，市长从本市的各个高中里抽出了语、数、英皆优的学生，把他们放在一起，对他们进行了能力测试，当他们过关斩将地通过层层筛选，最终留下了20个人，在最后一项测试中，他们前面考的都很好，唯独一道题目：“请用小草和小花为主人公写一篇童话故事，要求内容新颖，条理清楚。”很简单的一个作文题，待主考官将其收上来时，竟发现20个同学无一不是在写小花很骄傲，看不起小草，后来知道了自己的不对，改过自新，和小草成为好朋友的事情。
为什么会出现这种事情？因为这20个人的思维都受到了定势，都认为花是美的，所以是骄傲的，小草是平凡的，所以是谦虚的。毫无创新。
再举一例。
有一次，一个小学招收到一个外国的老师，将他分到了一个学习成绩最优秀的班级。
那个外国老师走进教室，告诉同学们，他今天上的是第一节课，不想搞的很紧张，在这个时候，他们的'国家正在过圣诞节，要同学们画一个主题为圣诞节的画。一节课后，同学们都画好了，那个外国老师将画收上来，发现同学们画的都是以圣诞树为主题的画，而且那棵圣诞树都画的差不多。后来才知道，学校为了欢迎这个外国老师，特地买了几幅圣诞树的画，一班挂了一个，而那班的同学画的，都是他们班挂的那个。
这说明了什么？说明了学生的想象力都已经被考试、学习给剜杀了。
但是，你有又怎么能不考试、不学习呢。
我们都崇拜美国的教育，但是，美国之所以可以执行那种教育，是因为他们的国家的科学、经济发达，而我们国家，还没有达到那种程度，所以，我们暂时还不能施行那种教育。
唉，我们这一辈，恐怕真的要在学习、考试中度过了。
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