初中数学日记4篇
不知不觉中一天又要结束了,在你心中有什么感想呢?是时候用心地写一篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的?以下是小编精心整理的初中数学日记,仅供参考,希望能够帮助到大家。
初中数学日记1
今天,我们要发数学卷子,你可能想这有什么可怕的,不就是发数学卷子吗?我还以为是快火山爆发呢?我已经看到我的卷子了,这不,我也没怎么样?我来告诉你吧!我们发的数学期中卷子,可是真正的期中卷,而且错一道,就会扣很多分。现在我马上开始探听关于我们班的期中数学考试的小道消息,可,一次也没探听到,我很紧张。
快发卷子了,许多人也包括我很紧张的双手合一,仿佛在祈着,天哪,我一定要考好,不然,我会很伤心的。我看了看有的人干脆把三枝笔来给“神仙”烧香,但是我认为,我检查的很仔细,应该不会有错,渐渐的我平静下来了,坐直了。
老师说:“发卷子。”刚刚平静的我,又把心提到嗓子眼里。看到考得不好的,垂头丧气,像蔫了的花草一样,考得好的.,高高欢呼着,太棒了,耶,太棒了......
怎么还没有我的,我的卷子不会被老师放在不好的卷子中,正在我胡思乱想,终于发了,我考了98分,我也在欢呼:“太棒了!”
哈哈,刚才紧张的我,终于开心了,真是虚惊一场!
初中数学日记2
很多人害怕数学,可能就是因为数学的知识比较广比较深吧。我个人认为,学习数学也并不是无迹可寻,接下来我要谈谈我自己的体会。
首先,不要害怕,要学着喜欢它。把枯燥的题目转变成自己喜欢的游戏,学着去从数字中找到做题目的灵感,这其实和以前做过的根据数字规律来填下一个数是一个道理,做多之后可以很快想到该是怎样的规律。所以,我们要试着去享受数字符号在笔下灵动的快乐,享受问题解决后拨开云雾的喜悦。
其次,数学也不是只靠兴趣就可以学的好的一门学问,任何一个知识点的掌握都离不开题目的千锤百炼。只是去理解知识点是什么,那是只有微乎其微的效果,只有在做题目中才能找到你与知识点的契合点,继而才谈得上如何去应用它。做完题目应当想想,自己为什么想到是这种思路,和答案的对比有没有更好?或是有没有其他的方案,能想到的话,不要错过,立刻写在草稿纸上,再与同学、老师交谈。还要有善于发现题目的共性,所谓一理通百里用,通过共性更好去发现知识点的运用方法,以后看到这样的题目就不会陌生了。
再者,我们要肯去钻研比较难的`题目,甚至是全国的竞赛题,我们可以从这些题中得到我们平时学不到的知识,而且,做这些题还可以加强我们对复杂问题的分析能力,做多了之后,我们更可以把已有的知识翻新再加深。这样做简单的题目时,可以一看就会。这种居高临下的感受可以增强自己对学习数学的兴趣与自信。最后,我们一定要注意的,数学是一门很严谨的学问,任何一个错误都可能导致全盘皆输。这就要求我们平时写过程一定要规范,对自己有多严就多严,严格要求自己。如果认为自己的过程不好,不妨去请教请教老师,让老师来告诉你如何去做。熟练之后,再想想可以再简略点吗?这样一定事半功倍。
这就是我学习数学的体会。
初中数学日记3
今天上午,我们进行了一场惊悚的数学考试,几何学渣的我根本就是手忙脚乱,连该做的都忘了。
早晨,刚进教室,就很惊悚,教室里的空气是凝固的。因为这次数学考试大家都没有底气,作业一般做得都很慢,有的还要想很长时间才会做,而这次20几道题要在一个小时完成,这就意味着一道题最多只能花3分钟,我们都心慌了.不知道这次考试的难易程度,更不知道自己这次会考的怎么样,怎么办?
早自修铃声一大,孙老师就拿着考试卷走了进来---考试了。开始考试了,我的心就像十五个吊桶打水七上八下的,有的题目就怕花的时间长还做得不对。这是孟老师又进来说了一句‘‘最后一道附加题是当考试题目的,请控制好时间”这下子我们更慌了,怎么办?离考试快结束的时候,我还有3道题目没有写,还有三分钟了……
“好,所有同学停笔,考试借宿了最后一个同学起来收一下试卷”听见这句话我可变成了敢死队的一员了,拼了命的写,但没有证明过程,写和不写也是一样的了。刘煜轩无情地把试卷收走了,把我的分给收走了,我想哭但已经上课了,而且这次心理课还是我讲课,我只能强忍着哭,一步一步迈上了心理课的楼梯。
这节心理课,看得出来大家都不开心,因为数学考试的缘故,有很多人和我一样会做但没时间,所以这节课的气氛也活跃不起来。
等到中午,有些学霸的.成绩出来后,我便完全没了信心,尤其听见他们说有好多不及格的时候,我感觉,我就是那不及格中的一个。
下午的课,都过得尤其地慢,最后一节课上课,数学课代表把试卷都发了下来,平均分69分!那我多少分?我追着他们,想要看到分数。
XX分!鲜红的字印在我的试卷上,我算不幸中的万幸,终于及格了,我松了一口气,但有些失落。
这次惊悚的数学考让我知道了时间的可贵,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴!在考试的时候要把握好时间,否则会摔得很惨!
初中数学日记4
爸爸挑了一个最大贝壳,和妈妈弟弟嘀咕了几句,把贝壳藏在一个人的裤袋里,让我猜在哪。
爸爸神气地说:“在我这儿。”弟弟生气地说:“不在我这,在妈妈那儿。”妈妈淡定地说:“不在俺这儿。”我左思右想,绞尽脑汁,也无从下手。就在这时,我突然想到了假设法,奥数真没白学,嘻嘻!
我先猜在爸爸的口袋里。
假设爸爸说得是正确的,你妈妈的话也是真的与已知矛盾,那么爸爸说在他那儿是假的',弟弟的话是真的也已知矛盾,只可能在妈妈或弟弟的口袋里,不在爸爸那儿。
第一个我猜错了。哎!
我再猜在弟弟的口袋里。
这样的话,可能性只能在弟弟和妈妈的口袋里,开始他们两的假设。
假如在弟弟那儿,他说的就是真的,妈妈的话是真的又与已知矛盾,那弟弟的口袋里也没有。
我老猜错,第三次我不会猜错了,在妈妈的口袋里,因为只有三个人!
暑假天里闷的很,我就和爸爸妈妈,弟弟去凉爽的海边玩,避开火辣辣的太阳,享受凉冰冰的清水。没想到生活中处处有数学!
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