数学日记
一天的时间即将结束了，相信大家一定感触颇深吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编精心整理的数学日记 ，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
数学日记 1
今天早上，我和爸爸到工地去看一位叔叔。叔叔正在操场上数木头，木头正好堆成一个梯形，看到我们来，叔叔说：“你们来的正好，快帮我数数木头吧!我都数晕了。”
我仔细看着，发现这木头堆有个规律，下面的一排总比上面的`一排多一根!这一下好办了，把最上面的一排的根数加最下面的根数，再将所得的得数乘木头的总排数，最后除以2得到的便是木头的总根数，当我把得数说出来的时叔叔和爸爸都满意的笑了。
数学日记 2
今天，我妈妈对我说：“薛飞，和你玩个游戏！”我说：“好吧！”
妈妈拿来一个圆形纸板，纸板中间用钉子固定了一个指针。纸板平均分为24格，每格写1—24个。“妈妈，游戏规则是什么？”“游戏规则很简单：当指针转向一个奇数或偶数时，必须加上下一个数字。相加是单数，即我赢，相加是偶数，即你赢。”
连续打了十几场，每次都输了。“为什么总是单数？”我问我妈。妈妈说：“你自己想想吧！”于是，我绞尽脑汁想了想，终于提醒我：单数甚至=单数。现在我明白了，如果指针转到单数情况，那么加下一个数就是偶数；如果指针变成偶数，那么加下一个数就是单数。因此，当指针转向任何网格时，添加的数字都是单数。
数学日记 3
20xx年10月19日 晴
我在学校里学习了四边形的有关知识。
先学习四边形的特征，四边形就是有四条直的边，四个角。平行四边形是特殊的四边形，因为它两祝对边分别平行并且相等。正方形和长方形以又是特殊的平行四边形，因为它们的'角都是直角。今天我主要学的是正方形和长方形的周长的计算。周长指的就是封闭图形一周的长度。长方形周长＝（长＋宽）×2；正方形的周长＝边长×4。我对今天的学习感到很有趣。
老师评语：能把已学习的知识进行总结，不错！这次的日记有进步，继续努力！
数学日记 4
这天我在一本书上看到一道奥数题，上面是这样写的：此刻有一包七两的种子和一包半两的'种子，在天平上称(不用砝码)只称两次就把种子分成4.5两和3两这两份，怎样分?
我是这样算的：先把7两的种子平均分成两份，那么每份是3.5两，就已经称一次了。再把一包半两的种子放在天平的一端，然后把一份3.5两中取出0.5两放在天平的另一端，又称了一次，把天平上的两个0.5放在一个3.5两里，就有了3两和4.5两。
数学日记 5
今天早上，我起床刷牙时看到了杯子是圆的，之后我去洗脸时发现脸盆也是圆的，中午吃饭时我发现碗也是圆的。我这时觉得很奇怪：为什么这些器皿都有一个特点，那就是都是圆的'？之后我又观察了许多器皿，我发现器皿几乎全都是圆的！这使我想到难道是我看花眼了？我开始怀疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，没有看错，是真的。
之后我又研究下去，我知道了原来在生活中如果人们用其他形状的器皿就不容易重叠和盛东西，因为这样不方便，可是使用圆形的器皿就能克服这样的弱点。
发现这个特点我非常高兴，有一句话说得好：“不怀疑不能见真理。”这件事情给我一个体会，今后我一定要认真观察身边的事物，还要深入地研究下去。
数学日记 6
今天晚上我去学跳舞了，因为没有带水。所以，我们就要去超市买一瓶矿泉水。平时都是妈妈买的，所以我都不知道一瓶水是多少钱？
妈妈给了我一元钱，可是！售货员阿姨说不够，一瓶矿泉水要4元钱。哇！比我想象中贵了四倍。
我又跑出去向妈妈拿钱，妈妈这次给了我十元钱，我就再给售货员阿姨。
我自己算了算，10元-4元=6元，售货员员阿姨应该找我6元。我算得真准，售货员阿姨果然找给了我6元。
我把剩下的钱交给了妈妈，妈妈夸我真棒！
数学日记 7
我家有5个暖气。我发现我的屋的暖气一共有5个片，我们大卧室的暖气共有6片，奶奶的屋的.暖气有7片，客厅的暖气有15片。我知道我家暖气的片最多的屋是客厅。我还感觉到片数越多产生的热量也越大，屋子就越暖和。
今天上午数学考试，有两道题我不知道，有：一个数与6的和是12，这个数是(6)。还有一个是看图列式题，我没法写。一开始，第一道题我写的是18，然后又想了想，是6吗?于是我写了6。我把这道题写到数练本上，回家问了妈妈，妈妈说：“6+()=12”我说：“6+6=12”妈妈说：“那就是6了”看来我写对了，也希望看图列式对!
数学日记 8
10月10日星期三晴
早晨吃完饭以后我开始写作业。我先背乘法口诀然后写A本。写完以后妈妈给我出了几道数学题，其中一道是这样问的：一个数学本5角钱，买4本需要多少钱?我想了想说：需要2元钱。妈妈问我是怎样算的?我说是用乘法4X5=20角，20角不就是2元吗。妈妈高兴地表扬了我，我更喜欢数学了。
数学日记 9
在生活中我们处处都会遇到数学问题，就拿切蛋糕来说吧！现在有一个生日蛋糕，要分给8个孩子，只切径直的3刀，而且不移动任何一块蛋糕，就可以分成相等的8块，那我们需要侧面的`思维，从上向下切两刀，第三刀从蛋糕侧面中间横刀。如果要算出各块蛋糕的大小，你只需要知道三角形面积的公式是面积=底X高每一个三角形有相同的高，所以每一块的面积是×8×5＝20平方英尺。
这方法适用于具有正多边形形状的任何蛋糕，如果你要将三角形蛋糕切成10块，你就标出周边的10个等长，把这知识储存起来，因为有一天会有人制作三角形蛋糕。
数学日记 10
20xx年3月4日星期四晴
长方体变形记
今天，我们在数学课上用吸管和橡皮泥做了棱架。一共做了三个棱架，第一次做了长方体棱架，需要12根吸管，分为3组，每组4根，长度分别是12厘米、9厘米6厘米，也就是长方体的长宽高，还要用8块橡皮泥做顶点。
第二次做了特殊的`长方体棱架，也就是有2面是正方形的，需要12根吸管分为2组，8根长度相同，4根长度相同，橡皮泥还是用8块。
第三次做了正方体棱架，需要12根相同长度的吸管和8块橡皮泥。
我的收获长方体和正方体都有6个面、12条棱、8个顶点。相交于一个顶点的棱长度分别叫做长方体的长、宽、高。正方体的6个面是完全相同的正方形，12条棱长度相等。
数学日记 11
今天晚上我和妈妈一起去超市，带了60元钱。我挑了一盒酸奶、一盒巧克力豆、一个三明治。
酸奶：15元/盒
巧克力豆：5元/盒
三明治：5元/包
妈妈让我算一下剩下还有多少想，我心里算了一下，60—（15+5+5）＝35元！妈妈夸我，算术有进步了！
妈妈说：＂一涵，你的算术有进步了，早上起来能不能帮妈妈，在店里算钱？＂
我高兴地说：＂妈妈，当然可以！＂
妈妈还教我不能把钱一下子都花完，对于零钱要合理安排，剩余的.35元我会存起来，平时需要的时候，再用！
数学日记 12
今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的'小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？
我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。
通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。
数学日记 13
这节是数学课。王老师举起粉笔，她并未像以往一样，在黑板上龙飞凤舞的写着熟悉的.乘除法和小数点，而是把语文中的“ a”、“b”、“d”搬到了黑板上。我仔细打量着王老师，她的衣服穿的和平常一样朴素，头发也梳得整整齐齐，并没有哪根筋不对啊。那为何她今日却如此古怪?
哦。原来王老师要教我们“加法交换律”：a等于一个加数b，b等于另一个加数，c等于和。例如：a+b=b+a，怪不得她今天这么古怪，看来“大千世界，无奇不有”，这句话得改成“大千数学，无奇不有”喽。哈哈。
数学日记 14
今天上午爸爸让看了看我的卷纸。看见我的看见我的最后一道题是错的，就让改，我不知道那道题是怎么做的'，爸爸就告诉我，那道题是下边的得数因该从0——9加起来等不等于下边的答案。
我觉的那道题不难儿是我看题不认真，才不会做，我以后要看懂题了再做。
数学日记 15
今天，妈妈带我来到妞妞妹妹家里玩。
我和妹妹在玩耍时，突然发现她家墙壁上的瓷砖有规律，我立马想到了这可以用乘法算出总数。我先数了一共有5排瓷砖。然后我再数，一排有8个。我说：“5×8=40（块）”。这时候妹妹好奇地问我：“姐姐，你怎么不用加法呀？”，我说：“因为每一排的瓷砖数量相同（加数相同），可以用乘法，几个几相加，就是几乘几”。妹妹羡慕地说：“姐姐，我也想长大，这样我也可以用乘法了。”
原来数学就在我们身边，太有趣了！
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