【必备】数学日记模板集锦8篇
一天的时间眼看就要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编为大家收集的数学日记8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
数学日记 篇1
马叔叔在山村中开了家水果店。苹果1粒0.8元，西瓜一颗3.2元。
山村中的小鸡、小猫、小狗等都往马叔叔店里来来往往，络绎不绝，热闹非凡。
小猫说：“我买苹果6粒，一粒是0.8元，6粒就是4.8元，我给你10元，你找我5.2元。”小狗说：“我买西瓜3颗，3.2×3=9.6元。”马叔叔忙得乱七八糟，只好连声说道：“好，好，好。”
忙了好一阵子，终于可以安静安静了。
不料，狐狸来了，说：“我买20粒苹果，20颗西瓜。为了方便，我们就算苹果和西瓜平均数2元。合起来是40元。”
马叔叔算了算，好像不止40元。还拿来计算机算一下，应该是80元，少了40元呀！
马叔叔和狐狸不停地争论，还是拿不定主意。他俩便去找山羊伯伯。
他们找到了山羊伯伯，把事情的来龙去脉一五一十地告诉了山羊伯伯。只见山羊伯伯语重心长地说：“其实你们都上了平均数的`当了。”后来，山羊伯伯便一点一点地告诉马叔叔和狐狸怎么算。
原来，应该用乘法分配律，将苹果的单价加上西瓜的单价再乘以它们总数量：（0.8+3.2）×20=40（元）。
马叔叔和狐狸这才恍然大悟，数学在生活中有这么大的用处，以后应该好好学习数学了。
数学日记 篇2
今天，我们学习了线与角的知识，我认识了直角、锐角、钝角、平角和周角。回到家，妈妈问我：“你知道表中的时针和分针会组成那些角吗？”我想了想，随手拿起小闹钟说：“一点、两点、十一点、十点是锐角，三点、九点是直角，四点、五点、七点、八点是钝角，六点是平角，十二点是周角。”妈妈向我伸出大拇指说：“嗯，真不错！”我高兴极了！心想：原来生活中处处都有数学，我一定要努力学好它！
数学日记 篇3
最近，老师教我们学了一个新的计量单位——吨，说是用来计量重量级的物品的，今天回到家，我迫不及待地问妈妈：“咱家最最重量级的东西是什么呀？”妈妈开玩笑说：“你就是呀！”啊？那我也能用吨来计量吗？“哈哈哈哈。”妈妈这时才明白我问话的用意：“傻孩子，你的重量才25千克，1吨=1000千克，40个你才满1吨呢！世界上最重的人有283千克，那也要3~4个才满1吨啊！”“哦，我明白了。吨是个大胖子，比世界上最胖的'人还要胖的胖子。”“哈哈哈哈。”妈妈又笑了。
吨真有趣呀！
数学日记 篇4
20xx年4月1日 星期六天气：晴天
一节“未知如何”的课即将来临了。那节课是由刘老师上的，在这之前，我们尊敬的刘老师为我们准备了一些课件。刘老师将课件给我们播放了，课件的内容课丰富了！里面有：例题、答案、概念……课件的背景虽然“平淡”可又十分精彩。录象课的内容是关于长方体和正方体的表面积，长方体和正方体我们已经“大概”地学过了，因此这次录象课是为了我们更加地牢固并加深认识。这节课过后，我们对长方体和正方体的表面积的求法更加明白其中的道理。长方体各有12条棱，8个顶点，6个面。
我们曾学过求长方形的面积，然而因为长方体每相对的两个面是相同的.，因此我们可以先求长方体的三个面，最后再乘以2，得出的结果就是长方体6个面的总面积了。正方体也一样，因为它6个面都相同，因此只用求正方体的一个面，最后并不乘以2而是乘以6。只要我们知道其中的道理，就不再死记硬背了。刘老师为了我们不凭空想象，叫我们自制一个正方体及长方体，这样我们可以对照着想了。刘老师真为我们着想啊！以后还会有许多考验等待着我们，我们一定要去理解并思考，不到万不得已的时候才死记硬背，因为死记硬背不但会与其他知识混乱还会很快忘记。
数学日记 篇5
嗨!大家好，自我介绍一下，我是——角。
我的家族成员很多，有锐角，钝角，直角······其中我就是最小的，猜猜我是什么角?对了，我就是锐角。
一天，我和爸爸，妈妈去漂流，不小心飘到了数学王国，国王看见了我们，说：“只要你们过了角的家这一关，我就放你们回去，否则，就不能回去。”说着，国王领我们到了一个迷宫，说：“这个迷宫很乱，只要你们能帮这些叫找到家，整理好路线，找到出口，你们就可以回去了。”
我认真的寻找他们的家，可是，遇到两个角时，我愣住了，这两个角，我没有见过，怎么办?我去问爸爸，爸爸说：“宝贝，角的.两条边在一条直线上的，他的名字叫平角，平角是180°。一条射线绕他的端点转一圈所形成的角叫周角，他是360°。“
听了爸爸的指挥，我们很快离开了这个王国，可是回到家里，钝角叔叔说：你们快帮我找到平角爷爷，我有急事找他。”
······
我在寻找过程中，发现了祖先周角爷爷的，我朝里面看看，平角爷爷在和祖先们聊天呢，我兴奋极了，拉起平角叔叔，直奔家去。
数学日记 篇6
1251年，史天泽驻守真定，他兴教育，劝农桑，广纳贤士。在秋高气爽的暮色中，一位59岁的儒士在学子们的簇拥下踏上了真定路栾城县的故土，他就是金元之际最伟大的数学家李冶。
一
李冶家学深厚，博览群书，兼修文学、史学、数学、经学。时人称赞他“经为通儒，文为名家”。
李冶(1192～1279)，字仁卿，号敬斋，元代真定路栾城县(今石家庄市栾城区)人。他出生的年代，正是金朝由盛而衰的历史时期。李冶父亲李?是位博学多才的学者，在大兴府尹胡沙虎手下任推官，母亲姓王。
泰和八年(1208年)，蒙古成吉思汗的军队开始向金朝进攻。李?的上司胡沙虎是金朝臭名昭著的大权奸，“声势炎炎，人莫敢仰视”，动辄打骂同僚，甚至“虐杀不辜”。李?常据理力争，置个人生死祸福于度外。但行走于虎狼之室，不得不小心。他为防不测，把妻儿送回故乡栾城。少年李冶，就到栾城邻县元氏封龙书院求学。
至宁元年(1213年)胡沙虎篡权乱政，李?被迫辞职，隐居阳翟(今河南禹县)，从此不再过问政事。吟诗作画，颇有名声。父亲的正直为人及好学精神对李冶深有影响。
李冶儿时本名李治，为什么改名李冶?后世有两种解读。一说李冶成年后熟读史书，感慨唐高宗李治助长武则天专权，导致大唐沦为武周，耻与李治同名，故改名李冶。一说金朝曾推崇儒学，禁止平民和古代帝王同名，李冶就把李治减去一点，改名叫李冶。
李冶自幼聪敏，博览群书，兴趣广泛，对文学、史学、数学、经学都很感兴趣。《元朝名臣事略》中说：“公(指李冶)幼读书，手不释卷，性颖悟，有成人之风。”李冶常说：“积财千万，不如薄技在身。”又说：“金璧虽重宝，费用难贮储。学问藏之身，身在则有余。”他年轻时曾与好友元好问一起外出求学，拜文学家赵秉文、杨文献为师。
正大七年(1230年)，李冶赴洛阳应试，被录取为词赋科进士，一举成名，时人称赞他“经为通儒，文为名家”。
二
国破家亡的命运，使李冶决绝了仕途，潜心研究学问。
李冶得中进士，本是走向成功的标志，同年踏进仕途，被授予高陵(今陕西高陵)主簿，但此时金王朝已日薄西山，而崛起于草原的蒙古汗国已日渐强大，成吉思汗之子窝阔台即位后，出兵攻入陕西，李冶任职属地被蒙古军队占领，所以，他被调往钧州(今河南禹县)任知事。公元1232年正月,蒙古军绕过军事重镇潼关(今陕西潼关县北),东下汴京(今河南开封)，在三峰山大战，金军大败，不几日，蒙古军攻破钧州城，李冶不愿投降，就换上平民服装，北渡黄河进入山西，这是他一生的重要转折点。仕途的悲凉，国土的沦丧，使得李冶从此走上了流亡之路。
李冶辗转到了山西的忻县、崞县(今山西宁武、原平)之间，过着“饥寒不能自存”的生活。
公元1234年正月，金哀宗完颜守绪传位于完颜承麟后自缢而死。末帝完颜承麟也被乱兵所害，金朝灭亡。
国破家亡的命运，使李冶决绝了仕途，只能潜心研究学问。年过四十岁的李冶经过颠沛流离后，定居崞县桐川。他虽生活艰苦，但有充足的时间研究学问。漫漫人生路，何处是归途?李冶就在各种学问中充实自己，涉及数学、文学、历史、天文、哲学、医学等。李冶不仅有先进的哲学思想，而且在极为艰苦的条件下坚持做学问。他在桐川的居室十分狭小，常常不得温饱，要为衣食奔波。但他却以著书为乐，潜心学问。他的学生焦养直说他“虽饥寒不能自存，亦不恤也”，在“流离顿挫”中“亦未尝一日废其业”，“手不停披，口不绝诵，如是者几五十年”。
同时代的学者砚坚评价李冶，只要目睹世间之书，无不熟读，从不遗漏。
三
数学虽被古人排在六艺之末，但李冶认为，数学是最有用的学问，于是他致力于数学研究。
1248年，李冶写成了中国古代数学名著《测圆海镜》，这是中国古代代数学具有划时代意义的著作，是用“立天元一为某某”(即当代数学设x为某某)解析高次方程的数学专著。后世学者们研究认为，李冶这部代数学著作，比欧洲代数高次方程理论要早300多年，是13世纪世界最先进的代数学理论专著。
金元之际，正是天元术启蒙的时代。天元术是用数学符号列方程的方法。中国列方程的思想可追溯到东汉的'《九章算术》。其中第8章《方程》，用文字叙述方法建立二次方程，但没有明确的未知数。唐代王孝通《缉古算术》已能列出三次方程，但完全用几何方法推导方程，难度很大，不易被一般人掌握。
宋代以前的方程理论一直受几何思维束缚，方程次数不高于三次，高于三次方程就难以用几何解析了。宋仁宗时任左班殿直贾宪写成《黄帝九章算经细草》9卷、《算法?鹿偶??卷，改进了传统开方法，创造了开方作法本源和增乘开方法，对古代数学理论做出了杰出贡献。在欧洲，法国数学家帕斯卡在17世纪初创造了类似的代数学，但是比贾宪晚了600年左右。
李冶治学，不泥古，不唯书，既善于借鉴前人的成就，又勤于思考。有人问学于李冶，李冶回答：“学有三：积之之多不若取之之精，取之之精不若得之之深。”坚持去其糟粕，取其精华，善于发现，勤于思考。
由于李冶摆脱了几何思维的束缚，在方程解析方面取得了突破，他利用天元术熟练地列出六次方程，并完整解决了分式方程问题，用纯代数方法降低方程次数，他还发明了负号和一套相当简明的小数记法。在国外，直到16世纪末，小数才有了更好的记法。由于李冶掌握了一套完整的数字符号及性质符号，他的方程已能用符号表示，改变了用文字描述方程的旧面貌，可称为“半符号代数”。大约300年后，类似的半符号代数才在欧洲产生。
李冶的《测圆海镜》共12卷，收入170多个问题，都是已知直角三角形中各线段、利用天元术求内切圆和旁切圆的直径问题。第一卷开头，李冶列出了一幅“圆城图式”，提出了170个与“圆城图式”有关的问题，根据已知条件，分别计算出15个直角三角形各边之长，绘出各三角形的容圆公式，计算出勾股和、勾股差，然后计算出勾弦和、勾弦差等。其中19题列出三次方程，13题列出四次方程，还有些题列出六次方程，还成功地用代数方法降低方程次数。《测圆海镜》的成书标志着天元术的成熟，李冶也正是因其在天元术方面的贡献，被后人誉为“宋元数学四大家”。
元代数学家朱世杰说：“以天元演之，明源活法，省功数倍。”清代阮元说：“立天元者，自古算家之秘术;而《海镜》者，中土数学之宝书也。”
四
李冶既是一代鸿儒，又有实用数学的杰出成就。他曾在封龙书院讲学，学子纷至沓来，以聆听李冶教诲为乐事。
李冶写成《测圆海镜》后，到太原住了一个时期，藩府的官员曾请他出仕为官，他坚决谢绝了。后来，他到了山西平定，在那里，李冶与一代词人元好问受到当地人的敬仰。平定侯聂?也很尊重李冶和元好问，他经常把他们接到自己府邸做客。时人常常将二人并称“元李”。至元二年(1265年)，平定州创建“四贤堂”，以祭祀金元时期文坛领袖，“四贤”就是指杨云翼、赵秉文、元好问和李冶，可见李冶在当时名声之高、影响之大。
数学日记 篇7
今天我们上了有史以来最安静，最有趣的数学课。我在这节数学课上学到了许多知识。以前我总是心不在焉的抬起头，看着我有气无力的身体我不由得懊恼起来，可是我今天精神有力眼睛里充满了希望。
叮铃铃，叮铃铃······上课了。我回到了教室，我还是老样子，可是我看见黑板上写着几个有力的`大字“数学广角”我那老样子一下子就变了。认真回答，多次答题，刹那间我才觉的数学是多么美丽多么好玩。我再仔细的想着数学老师说：下面练习几道题。再练题当中教室里是多么安静，只能听见写字声和呼吸声，大家是多么认真，多么仔细我不由得想以后一定要认真听课呀!正想着忽然下课了，我走出门外一股清新的气味向我走来，啊，它是多么清新多么新鲜，使我对未来充满了希望。
啊，好一节有趣的数学课!
数学日记 篇8
学习“数学”我曾有过许多的困难，每当我遇到困难的时候我都想过放弃，不过我对数学的好奇心很大，总想把题目做完做好。困难一步步向我进攻，但我一次次的把它们击败，那真是“有志者事竟成”。
我印象最深刻的就是那时正在学环形的'面积，当时我只知道求圆的面积，可现在两个圆在一起了，不知道怎样求了，我没认真思考，就放弃了，结果作业做得不好。我想：不能这样下去了，我要努力。上课时我认真听了老师讲解，一下子就明白了，这道题我知道怎样做了：一个环形它内圆半径是10厘米，外圆半径是15厘米，它的面积是多少？我先求出外圆的面积：3。14×152=706。5（平方厘米），再求出了内圆面积：3。14×102=314（平方厘米），那么环形的面积就是：706。5—314=392。5（平方厘米）。嗨！太简单了。
所以说：只要有信心什么事都能成功。