有关数学日记范文集合八篇
时间过得真快，一天又将结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？不妨坐下来好好写写日记吧。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编整理的数学日记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学日记 篇1
今天，我和爸爸妈妈去鸵鸟园玩，鸵鸟园里的鸵鸟真多啊！一共有20个栅栏每个栅栏里都有9只以上的鸵鸟，爸爸说：你看一共有多少只鸵鸟？我说：至少有20x9=180（只）。
然后我们去里面的水上乐园玩，里面有很多游船，一艘大船能乘10人，每艘15元，一艘小船能乘5人，每艘１０元。妈妈问我：2艘大船乘的'人数是1条小船的几倍？我说：2x10=20（人），20÷５＝４。那么35人都用几条什么船合算？我说；要是都用大船，４艘得４ｘ15＝60（元），要是都用小船，７艘得7ｘ10＝70（元），如果用３艘大船和１艘小船，那么3ｘ15＋1ｘ10＝45＋10＝55（元）。最合算。妈妈点头表示赞赏。一天玩下来，各种游玩一共花了300多元，爸爸问我：我们３人平均每人花了多少元？我说：300÷3＝100（元）。爸爸说：这近处游玩还是比外出旅游省的多啊。而且还安全。妈妈笑了。可我怎么不太同意他们的观点呢？好友们，你说呢？
数学日记 篇2
有什么写什么，求实求真。有一点就写一点，有多少就写多少，只要把想对老师说的内容写清楚，能使老师看明白就可以了。
格式灵活多样，犹如与老师对话。学生在写数学日记时，好象跟老师面对面聊天，有什么说什么，想什么写什么，凡是与数学有关的内容都可以写。想怎么写就怎么写，不讲究写作格式和要求。
数学日记 篇3
一天晚上，我在家中吃完饭，休息了10分钟，便开始了快乐的家作之旅。
我第一个做的作业科目就是数学。我做起了数学实验班中的三年级下学期期中综合测试卷，上面有许多类型的题目，不一会儿就做到了最难的.应用题。其他题目还好，可是偏偏第四题难住了我。题目是这样的：水果店运来2车水果，共20xx千克，卖了3天后，还剩1040千克。求平均每天卖出多少千克水果？一开始我理解错误，忽略了还剩1040千克这一条件，结果以为是用20xx÷3，可我觉得答案不对劲，好像题目出错了，便去问妈妈，妈妈看了冷笑了一下，说：自己再去想一想。我拿着书，坐着，开始静静地思考了起来。
最后，我终于发现了原来是我忽略了还剩1040千克这一条件，我把这一条件补了上去，列出了一个正确的算式：20xx-1040=960（千克）960÷3=320（千克）
我想：我以后一定要改掉粗心这个坏习惯！
数学日记 篇4
有一天我做了一个奇怪的梦，梦见自己来到了角的王国，来到那里我看见了许许多多的角，有直角，锐角，还有钝角 。看它们在一起快乐得生活着。
在那里直角是独一无二的'，它们可以组成很多的正方形和长方形，但是也别小看了那些锐角和钝角，比起直角一直挺直的背，锐角和钝角就轻松多了，随着它们背的变化组成了许多大大小小不同的角。生活中我们也离不开这些奇怪的角，比如说我们学习用的书本，课桌，还有黑板等等。
同学们，让我们一起记住我们的好朋友《角和直角》吧！
数学日记 篇5
8：00——8：50起床、穿衣服、刷牙、洗脸、梳头发、吃早餐
8：50——9：50学钢琴
9：50——11：30做数学作业
11：30——12：00吃午饭
12：00——1：50休息
1：50——2：00去天天音乐学校
2：00——3：00上素养课
3：00——3：10回到家
3：10——4：40做语文作业
4：40——5：00玩游戏
5：00——5：30洗澡
6：00——6：30吃晚饭
6：30——7：30弹钢琴
7：30——9：00看书
9：00——7：00睡觉
数学日记 篇6
今天特别开心，爸爸发了一箱的'雪碧，24瓶哦！
吃晚饭的时候，爸爸说：“想喝雪碧吗？“那当然啦！”“我给你出道数学题，答对了你就可以喝啦！”“没有问题。”我爽快地答应下来！
有一箱24瓶的雪碧，每三天喝2瓶，可以喝多少天呢？
我想：每天喝1瓶可以喝24天，3天喝2瓶能喝几天呀？我想了想，又走到雪碧箱子跟前仔细的看了看……突然发现把雪碧瓶2个为一组，共12组再乘3就能喝36天啦！我马上告诉爸爸：2*3=36天！爸爸说：“答对啦！去喝吧！”
数学日记 篇7
这天中午，我正在做数学寒假作业。写着写着，不幸遇到了一道非常难的题，我想了半天也没想出个所以然后。这道题是这样的：有一个长方体，正面和上方的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的.只有两个面的面积，要求体积还务必明白长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎样入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。妈妈先教我用方程的思路去解，但是我对方程这种方法还不是非常熟悉。于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，之后我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。
这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上方公用的棱长；一个则是长方体正面，上方除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
数学日记 篇8
今天，我们学了小数点的知识，到了晚上我做了个异常有趣的梦，梦见森林里举行了一场隆重的跑步比赛。
参加比赛的有猴子、松鼠、毛毛虫。经过1分钟的拼搏，成绩如下：猴子跑了52。3米，松鼠跑了72。8米，毛毛虫爬了1。007米。忽然有人说：“快给我滚开小数点，你长得真像人脸上的麻子。”小数点生气极了，就走开了。大象裁判开始宣布名次了：第三名猴子跑了523米，第二名松鼠跑了728米，第一名毛毛虫爬了1007米。这时大家都非常惊讶，怎么往常爬得慢腾腾的毛毛虫成了第一名。
我一下子从梦中惊醒，原来生活中少了小数点就会天下大乱啊！我今后一定要认真用好这看来不起眼的'小数点。
点评：数学是思维的殿堂，通过课内所得，以梦境的形式，引发对知识点的反思，凸现数学在生活中的广泛用处，妙！
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