五年级数学日记

时间：2023-03-28 11:18:53 数学日记我要投稿

关于五年级数学日记模板集合六篇

　　不知不觉中一天又要结束了，今天一定有不少的收获吧，想必是时候写一篇日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编帮大家整理的五年级数学日记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于五年级数学日记模板集合六篇

五年级数学日记篇1

　　我对这单元角的度量非常感兴趣，这段时间我经常会观察某一种物体，猜他们是什么角或多少度，总之是角的物体我都喜欢去琢磨琢磨。

　　就说表上的度数吧！我有的不明白，说实话在课堂上没听懂，老师讲了，表上的度数也能算出了，用量角器也能量出来，但是尽量算，有时量也会出错，我就奇了怪了，怎么能算出它们的度数呢？我回家就抱着钟表琢磨，比如说：分针对准12，时针对准3，这样一看是直角，那我也知道直角是90°，我迷就迷在怎么在表上算出它是90°呢？我左看看，右看看开始瞎琢磨，那表是圆的，也就是说一圈，一圈是它的`周角，周角是360°，表的上面有1———12的数字，这12个数字之间也就是有12个大格，难道是用周角除这12个大格，我算一下：360°÷12=30°，也就是说每个大格是30°，我开始把时针对准1，分针不动还是对准12，时针对准1是30°，对准2也就是两个大格，每个大格是30°，两个大格就是60°，2×30°=60°，我一致类推一下子算到12，正好是一圈也就是360°，哇！把我高兴地一蹦三尺高，对，就是这样，这样算起来的话保准不会出错，只要你知道每个大格是30°，不管时针指向那，用它乘30°就行了。

　　我继续从这表上观察，我要把每个角以及它们的度数要看的一清二楚，我发现锐角和钝角最多了，分针不动，时针来回动，你让它成什么角它就成什么角，锐角小于90°，大于0°而且每个锐角的度数都不一样，从1°————89°之间会有好多锐角，钝角大于90°小于180°，也就是说从91°————179°中间，你尽管数好了，看有多少个钝角，直角有2个，时针对准3和9时它就是直角，而它的度数是90°，那平角只有1个，时针对准6时它就是平角了，它的度数是180°，你可不要以为3和9也是平角，3和9在钟表上是行不通的，你仔细想一下，周角有1个它的度数是360°，反正在表上看角有很多种看法，那就看你怎么个看法了，好多，让我都说完的话，我脑子有点懵，是不是很有意思也很有挑战性呢！

　　我每挑战一次难题，就像打了一场胜仗似的，我都会为自己“加油！我能行，”也就是这句话在我的脑海里已成为经典。

五年级数学日记篇2

　　在遥远的外太空，有一颗分数星球，由于每一位分数星球的子民都不一样，所以分数星也被人们称为“不重星”。在那上面住着真分数和假分数两个友好的部落。有一天真分数部落的国王“1/2”心血来潮，想去拜访自己的朋友——假分数部落的国王1,稍适准备了一下就出发了。

　　不一会儿，一辆身后有十万正规武装组织护送的劳斯莱斯驶进了“1”的领地，“1/2”国王一边大摇大摆地走着，一边哼着小曲。就在这时，一个骑着摩托车的“18/7”，朝“1/2”国王撞了过去。顿时灰尘四起，护卫都被熏晕了。过了好半天才醒过来，可这是国王已经不见了。护卫急了，正准备下令寻找国王，一个“9/7”走了过来。说：“咱们走吧。”“你是谁？咱们为什么跟你走？”“我是你们的国王!”“你是谁的国王？咱们的国王是‘1/2’！”说完，护卫们都一哄而散找“1/2”去了。

　　可怜的护卫，他们并不知道眼前的这个“9/7”就是他们的国王，因为“1/2”与“18/7”相“撞”就会得到“9/7”。

　　“9/7”郁闷死了自己堂堂一代英皇，竟然沦落到年扫大街都不如的地步，走着走着，他来到了一座富丽堂皇的宫殿面前——“1”的皇宫。他决定进去试试运气，看看自己的老朋友有没有办法把自己变回去。于是，他敲了敲皇宫的大铁门，一个卫兵出来对他说：“先生，有什么可以帮忙的吗？”“9/7”说：“我想找国王。”“预约了吗？”卫兵问。“预约了。还差三分钟”为了见“1”,“9/7”只好撒了一个谎。那个卫兵看了一下表之后说：“还差三分钟了，快进去吧！”“9/7”大步流星地走了进去，他不明白卫兵为什么在看了表之后说只差三分钟。那一头，卫兵打电话给“1”，告诉“1”他约的.客人到了。“1”抓破脑袋也想不起他除了“1/2”还约了别人。“9/7”进来了，“1”对他说：“咱们约过吗？”“当然，我是‘1/2’！”“9/7”随即把刚才法身的事情详细地跟“1”说了一遍。“1”想了一会儿，对“9/7”说：“这简单，只要你回去，找一个叫‘7/18’的分数，跟他撞一下，你就会变回来了。”“9/7”听后，立刻火速赶往自己的国家，找到了“7/18”，终于变回了原来的自己——“1/2”，他又一次过上了幸福美满的生活。

　　据说，“1/2”与“1”的友谊一直维持到了100岁……

五年级数学日记篇3

　　这篇关于五年级数学日记500字《调皮的小数点》，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!

　　今天，我们学了小数点的知识，到了晚上我做了个异常有趣的梦，梦见森林里举行了一场隆重的跑步比赛。

　　参加比赛的有猴子、松鼠、毛毛虫。经过1分钟的拼搏，成绩如下：猴子跑了52.3米，松鼠跑了72.8米，毛毛虫爬了1.007米。忽然有人说：“快给我滚开小数点，你长得真像人脸上的.麻子。”小数点生气极了，就走开了。大象裁判开始宣布名次了：第三名猴子跑了523米，第二名松鼠跑了728米，第一名毛毛虫爬了1007米。这时大家都非常惊讶，怎么往常爬得慢腾腾的毛毛虫成了第一名。

　　下子从梦中惊醒，原来生活中少了小数点就会天下大乱啊!我今后一定要认真用好这看来不起眼的小数点。

　　以上是为大家整理的五年级数学日记500字《调皮的小数点》相关知识全部内容。

五年级数学日记篇4

　　今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”

　　这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟就是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的`谜底才能揭晓。

　　随即，我便把0.01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还就是后者的10多倍。

　　其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛。

五年级数学日记篇5

　　今天在数学的课本中看见了一道题“生活中的数学题”。题目就是：“我们国家大约13亿的人口，如果我们每人每天节约1角钱，如果这样的话，我国全国就节约了约1300万元了。如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了，那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小朋友，把这笔钱给那些人，那岂不就是很好吗！” 看了上面的信息，我想啊：可真就是人多力量大啊。突然我想起来了，人多力量大？不好的'啊，因为我想了想：如果这大约13亿的人口，都浪费了1滴水，那么一共约浪费13亿滴水了，那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢？

　　我做了一个小实验：在水龙头下面滴1000滴水，用称称了一下，

　　1000滴水重200克，我又动笔算了一下。 1300000000÷1000×200=260000000（克） 260000000克=260吨

　　真就是不算不知道，一算吓一跳呀：如果按每人一个月用了一吨水计算的话，那么260吨水就足足可以用上2年了。我去问我爸爸：“1吨水能够发多少度的电？”爸爸说：“1吨水能发100度的电。”那也就就是说260吨的水可以发26000度的电了。

　　哇！我一下子惊呆了，260吨水竟然可以发挥这么多的作用啊！所以我们现在要节约所有的水，不要浪费掉一滴滴的水了，我们要养成节约这个好习惯，不能再浪费了。

五年级数学日记篇6

　　在生活中，各式各样的事情都能从一个普普通通毫不起眼的小事变成一个个生动又引人深思数学题。我们常做的应用题，就在生活中取材，再稍加改编而成的题目。瞧，我又在做数学题时发现了一道题目：在一个游泳池内，有一艘小船，上面有许多石头，现在把石头全部从船里扔到水中，请问，游泳池内的水位会上升、下降、还是不变？

　　一看题目，我就想：这么小儿科的题目，谁不会做啊！当然是上升啦！因为石头的空间占了水的空间，水位自然就会随之上升。可是，如果真的这么简单，那就不会是数学题了，难道是下降？不可能吧！我搔了搔脑袋，疑惑不解。我思索了半天，可仍旧是找不到答案，于是我便只好“求问电脑”。电脑告诉了我答案：当石头在船上时，上升水的重量＝石头的重量，而石头的密度比水大，因此同等重量的水和石头，水的体积大于石头的体积。当石头被投进水中后，水便下降了石头的重量，而石头在水中要占空间，因此，石头扔进水中后，水上升的`体积＝石头的体积。而同等体积的水和石头，水的重量小于石头的重量。综合以下几点：石头扔下去后，水位下降的重量大于石头的重量，水位上升的重量小于石头的重量，也是下降得水的重量大于上升的水的重量，于是下降得水的体积，水位当然下降了。就这样，一道难题便迎刃而解了。

　　其实，仔细观察，这道题与数学密不可分，其中的体积、重量、密度，都属于数学的范围之内。你瞧，一个生活中的小事也能变成一道数学题，数学是无处不在的，让我们热爱数学，学好数学吧！

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