【必备】四年级数学日记范文锦集十篇
转眼一天又过去了，想必大家都学习了不少新知识，想必是时候写一篇日记了。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编为大家收集的四年级数学日记10篇，希望对大家有所帮助。
四年级数学日记 篇1
今天中午，天气很热，太阳像个大火球似的'炙烤着大地，蝉儿被晒得受不了，只好躲在树干上“知了，知了”地发牢骚。
我和妹妹从外面疯玩回来，热得直发慌，就想吃些水果解解渴，恰好，阿姨从屋里端出五个诱人的水蜜桃，我和妹妹盯着碟子里的水蜜桃，谁都想多吃一个，阿姨见罢，鼓励我们灵活运用数学知识来一场比拼——“智取蜜桃”，规则是：一次最多拿两个，谁拿到最后一个蜜桃谁就赢。
四年级数学日记 篇2
往回跑。一天回来后，妈妈说：“欣彤，我们天天跑步，你知道我们每天跑多少米吗?我告诉你每相邻两棵树之间相距5米。”“这还不容易?一算不就知道了吗?”我爽快地回答道。我拿出纸和笔，三下五除二就算好了：
去时走：5×60=300(米)，
来回走：300×2=600(米)
妈妈摸着我的.头笑着说：“孩子，你做题目速度很快，这是好的，但是，要正确地理解题意才对呀!”我疑惑了，难道理解得不对吗?我又仔细看了看题目，还是没明白自己错在哪儿。妈妈说：“来，我画图给你看。”于是妈妈耐心地边画图边讲给我听。如下：
棵数 相距
Y—Y 2棵树 1个5米
Y—Y—Y 3棵树 2个5米
Y—Y—Y—Y 4棵树 3个5米
Y—Y—Y—Y—Y 5棵树 4个5米
…… …… ……
Y—Y—Y—Y—Y …… Y 60棵树 ( )个5米
听妈妈这么一讲，我恍然大悟：原来，有这样一个规律，就是树中间间隔的段数比树的棵树少1。60棵树中间相距不是60个5米，而是59个5米。.于是，我把刚才的解法改为：
段数： 60-1=59
去时走：5×59=295(米)
来回走：2×295=590(米) .
妈妈看了直点头，还夸我头脑灵活呢!
由此，我明白了一个道理，就是解决有些问题不可以草率，应该先试着找一找规律再解答。
四年级数学日记 篇3
五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱了吗？妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？”
我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！”
妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。”妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗？听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的`数学知识。我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189……”
老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。
四年级数学日记 篇4
今天的天气太棒了，蔚蓝的天空，阳光明媚万里无云。我和妈妈一起去超市。超市里人山人海，大家都在买年货，开开心心过大年喽！
我看中了一种牛奶一瓶13元，我想买48瓶。妈妈说“：只要你算对一共多少元就给你买。”我当然要算对，否则就不能品尝到美味的牛奶了。我就算48×13=48×（10+3）=480+144=624（元）。我告诉妈妈“624元。”妈妈说“对了，买！”我美滋滋的拿了两大箱。结账时，我们还买了糖88元、旺旺大礼包49元、水果98元、蔬菜109元、巧克力119元，加上我的`牛奶，妈妈问：“一共多少元？”我早有心里准备，知道妈妈会问我这个问题，早算好了，说：“1087元，呵呵！”妈妈高兴的说：“居然抢答了，正确，进步很大呀！呵呵！”
我们拿好自己的物品，“啊呀，太多了，打电话向爸爸求助！”爸爸很快就开车来了，我们乐滋滋的把年货放好车上，开开心心回家了！
四年级数学日记 篇5
刚上三年级的时候，我觉得数学越来越难，有些害怕考试和做练习。爸爸妈妈总是鼓励我，说学好数学很有用，也很有趣，一开始我总是将信将疑。星期六的中午，我突然想吃咖喱饭，爸爸就带我去乐购买咖喱。到了超市里，爸爸对我说：“出门之前我抓了一把零钱，其中有2个1角的，等会儿你能不能好好算一算，买的东西又要少，又要把这2角钱用掉，好吗?”听爸爸要跟我做数学游戏，我一下子来了兴趣，立刻回答：“太好了，正好练练我的脑子!”我在超市里东瞧西望，终于找到了卖咖喱的柜台，仔细观察起来……。
柜架上一共有四种咖喱，分别是蘑菇、牛肉、鸡肉和蘑菇牛肉。因为我们一家三口都喜欢吃肉，所以蘑菇就首先否决了。再看价格，牛肉和鸡肉都是5。6元，蘑菇牛肉是5。8元，这可一下难倒了我。我仔细地算了一算，2包蘑菇牛肉可以有6角零钱，再加上1包牛肉的有6角零钱，三包的.余数正好是2角，我赶紧选好3包咖喱递到了爸爸手中，爸爸满意地点了点头。在回家的路上，我对爸爸说：“原来算账就要用到数学的呀，看来数学在生活中真的很有用!”
四年级数学日记 篇6
星期六那天我们开始搬家，早晨一起来，我们就换上衣服开始搬，开始忙活。
妈妈把我和爸爸叫到厨房，说搬完家晚上吃饺子，还要在饺子上包上硬币、辣椒、花生……吃到硬币，搬家后的一年到头都会起财运的;吃到辣椒，搬到新家后的一年都会精气十足的;吃到花生，搬家后的一年里一定会稳稳当当的……大家都知道这是迷信，但是，大家只图一乐嘛！
到了晚上——"煮饺子喽！"妈妈喊了一声，我以飞快的速度冲进厨房，睁着眼问妈妈："妈妈你一共煮了多少个饺子呀？"妈妈说："素馅的有50个，肉馅的占素馅的80%，你说，一共有多少个饺子呀？""50的80%就是40个，40加50就是90个，妈妈一共包了90个饺子。""对了。"妈妈一边煮一边表扬我。
吃完饺子我数了一下，我吃出5个硬币、6个花生;妈妈吃出5个花生、3个、硬币1个辣椒;爸爸吃出了9个硬币、9个花生、3个辣椒。我问妈妈："妈妈，你知道我吃的饺子占总数的几分之几吗？""当然知道了，你吃了11个，共90个，用11除以90，不就是90分之11嘛。"妈妈满怀信心地说。接着我又问爸爸："你吃的硬币占我的百分之几呀？"爸爸不假思索地说："我比你多吃4个硬币，用4除以5，不就是80%吗？"看来，我们家的人都还蛮聪明的嘛！
吃完饭后，爸爸陪我做应用题，'去奶奶家要做公共汽车，车上一共有9人，再加上爸爸、妈妈和我，一共是12人。过了一站，上来2人，下去3人;第二站，上来1人，没有人下去;第三站，没有人上来，下去2人;第四站，上来3人，下去1人;到了最后一站，上来1人，下去4人，其中包括爸爸、妈妈和我，请你算算车上还有多少人？'我的解答是：12+2—3+1—2+3—1+1—4=9人，你答对了吗？
奶奶家住在楼房里，住在上一层，上一层，再上一层又上一层，下一层又下一层，上一层又上一层，再上一层有下一层，再下一层又下一层，请问奶奶住在哪一层？'你答对了吗？
生活中处处充满数学！同样，数学也是非常奥秘的.，等待我们去探求、思考，在写数学日记的过程中我学会了很多知识，学会了解题的方法，为未来地下了一个良好的基础，我一会要好好学习，争取在数学比赛中拿到一个好的名次回报给我的老师、我的父母……
四年级数学日记 篇7
整数分数小数质数合数负数正数函数导数高数奥数哎！一想起我就恨得直磨牙。
一年级开始，我最恨的一科可就是数学了。比如说吧，什么个十百千万，一看就知道屈指不可数，还那么多个零；什么“π”，偏偏除不尽，还要约成计算时好麻烦啊；什么公倍数公因数的，我哪弄得清，呵，阿喹！逼迫我不得不向同学请教短除法；什么扇形、条形、折线统计图，我真不画不好，诶，这题竟然不给格子嘿，一看这代数几何就晕，什么屁理科，这么不得劲，讨厌，我还是去学语文算了。
以上还不算最主要的，最重要的是我总粗心，所以那些本来会做的题也和不会做的题一起扣了分了，导致我的数学成绩在班上一直鸡立鹤群。无限循环小数般的低分向我压来，无数鲜红的'叉叉击碎了我弱小的心灵，呜呜呜，我早已对我的数学成绩百般失望。现在的学校最看重的就是数学啊！我的伤疤！
这不，最近的一天，我满脸悲怆地认真做完了数学题，可本人就是懒，竟然心安理得的不检查。于是乎，等到作业一发下来，我马上傻眼的题上都被打上了叉叉。咦？咋回事？我看着幸存的几道对题，疑惑起来。突然，我眼前一黑，我发现自己犯了一个严重的错误，那就是粗心。全部都是算错的！之前我可不是这样的，我双眼充血，一股恨意涌上心头：“数学，你让我颜面尽失，你让我灰心丧气！我恨你！我恨你！”我心烦意乱，马上把练习册往后一抛，我发誓再也不听数学课了！浑浑噩噩地虚度光阴算了。与其学了错了，倒不如不认真学，这样破罐子破摔，还能垂死挣扎挽回一点尊严。再付出血汗又有什么用，反正都会错，这不是浪费精力和时间吗？
可是，在我发誓之后，我又忍不住屁颠屁颠的跑到桌前去做数学题了，又忍不住在上数学课时保持高度热情的状态了。哎！我真恨数学，恨透它了，可是对它的恨终究抵不过对它的爱啊！
四年级数学日记 篇8
过春节了，我和爸爸妈妈来到了乡下姥爷姥姥家，准备一起吃年夜饭。
在吃饭的过程中，姥姥对我说：“来，姥姥给你红包。”我接过来，一摸，好厚呀，但是里面到底有多少钱呢？我慌忙的打开红包，想看一看。妈妈却对我说：“这样不礼貌的，刚拿到红包就看里面的钱。”姥姥说：“没事，大过年的就让她看吧！”我说：“就是呀，要不不然拿到红包怎么办？放在凳子上先吃饭？那我只这个年夜饭也会吃不定心的！”我打开一看，呀！500元，这么多！妈妈说：“太多了，还点儿给姥姥。姥姥却说这是给我的红包，不要还。这时，姥姥对我说：“不要告诉你姥爷我给了你多少钱。”我点了点头，说了声：“噢。”姥爷却把姥姥的话当成耳边风，笑嘻嘻地问我：“姥姥给了你多少钱？”我为了既不得罪姥爷也不得罪姥姥，便想出了一个法子，对姥爷狡猾地说：“姥爷，为了不得罪你和姥姥两人，那我就给您出一道题目，您自己算吧！”“狡猾的小家伙，嗯……好吧，就答应你这个要求，因为我想知道姥姥到底给了你多少钱。”我心想：姥爷，你心里的那点意思我还不知道吗，怕比姥姥给少了会不好意思。我故意咳了两声，然后对姥爷说：“听好了啊！”姥爷说：“好，你出题吧。”“姥姥给的钱数是你的岁数和姥姥岁数的总数再加上爸爸妈妈和我的岁数，再乘以2，减去340，加上300，减去266加上34的和，再加上十以内的奇数，再减去50除以2的商。好了，说完了。姥爷，你自己慢慢算吧！别忘了是个整数噢！而且最多只能列6道算式。”姥爷对我说：“噢，你来看看，我把刚刚你说的都记了下来，对不对呀？”我说：“应该是对的吧，你先算一下吧。
“哎，小宝，岁数因该都是算~~。”姥爷好没有说完就被我打断了：“是算一个隆了腰的2和一个鸭蛋，还有一个和7比少了脑袋的1，千万不能忽略了最后一个数字：2、20xx！”“噢，知道了。”过了一会儿，我玩够了，便回来了。姥爷对我说：“是不是一个手呀？”边说边把右手伸了出来。我对姥爷说：“姥爷，重要的不是答案，而是过程。我要求最多只能列6条算式噢！”“好，我给你看过程。”姥爷写的过程是这样的`：我和姥姥的岁数，63＋63＝126、妈妈和爸爸的岁数，35＋36＝71、全家人的岁数，126＋71＝197，197＋13＝210、210×2＝840，840－340＝500、“对了，后面我口算了一下，是你设的圈套吧，266＋34＝300，等于没加没减，十以内的奇数有：1，3，5，7，9，加起来共是25，50÷2＝25，等于没加没减。不过话又说回来，这些算式里算错一步答案都不正确，除了最后一道算式，如果前面算错，后面就也会算错了。喏，这是你的红包。”我打看一看，呀，也是500元钱，今年已经到手了1000元钱啦！我开心地跳了起来。
同学们，解决数学问题是一件很愉快的事情，我们以后一定要经常解决数学问题，了解数学知识！
四年级数学日记 篇9
在数学兴趣课上，王老师给我们带来了一道有趣的题目：
在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老寿星。一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇帝便赠了一联给老人：花甲重开，外加三七岁月。
乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀双庆，更多一度春秋。
老师说：“这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？”听了老师的`话，我想，“花甲”是指60岁，“重开”是指两个60岁，“三七”是指二十一岁，上联就是60×2+21=141岁；古稀是指七十岁，“双庆”是指两个七十，“多一度春秋”也就是多一岁，下联就是70×2+1=141岁。原来，对联中也藏有数学问题呀！
其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。
四年级数学日记 篇10
星期六的下午，我刚写完作业，妈妈要到新买的房子里去有事，出于好奇，
我也想跟着过去看看新房子。
来到了新房子我一看，什么也没有，原来是个没装修的房子。只见妈妈一进门就拿个抹布忙个不停，见我没事做，妈妈放下手中的活，笑着对我说：“宝贝过来，今天妈妈交给你一个光荣的任务，看看你所学的知识会不会运用。”我信心满满的点了点头，妈妈带我来到了厨房，一本正经的'说：“你看啊，这个厨房的长是6米，宽是4米，墙体高3米。窗户和门加在一起是6平方米，在墙体的四周每平方米要用5块瓷砖，地面每平方米要用3块瓷砖，请问墙体和地面各需要多少块瓷砖？”乍一听完，我觉得脑海里一片混乱，心想：“这可要静下心来好好的思考呀！这不就是算面积吗？长乘宽=面积，这么简单的问题可不能错吆，一定要给自己长脸呀！”于是，我开始认真的思考，还是先算地面：6乘4乘3=72块瓷砖，墙体的宽也就是4乘3乘2=24平方米，墙体的长是6乘3乘2=36平方米，再拿24+36—6=54平方米，最后也就是54乘5=270块瓷砖。算出来之后，我连蹦带跳的跑过去把答案告诉妈妈，妈妈给我竖了个大拇指，顿时我心里美滋滋的。
通过这次考验，让我感受到了数学的重要性，生活中无处不存在着数学，它能我们带来了很多便利，我要努力学好数学，在生活中才能学以致用，才能解决身边的问题。
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