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数学日记五年级

时间:2024-04-25 06:55:39 数学日记 我要投稿

关于数学日记五年级2篇【经典】

  已到了一天的末尾,心中一定有不少感想,是时候抽出时间写写日记了。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编为大家整理的关于数学日记五年级,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于数学日记五年级2篇【经典】

关于数学日记五年级1

  星期六,妈妈交给小明一个“重任”——去市场买鱼。

  市场上,人山人海,熙熙攘攘的小明挤到鱼类区,刚好看见马大叔在卖鱼,马大叔的鱼都是活鱼,很新鲜,所以被买走了很多,但还剩一些鲫鱼,鱼虽少,不过条条都活蹦乱跳,想要挣脱盆的约束。

  小明说:“马大叔,我是你这的常客,这些鱼全卖给我,便宜点。”

  马大叔一听,哈哈一笑,说:“小小年纪就会讨价还价了,行,给你个机会!”只见他拿起称连同筐子称了一下,说:“这筐鱼原来连筐重28千克,有一家饭店一次买走了一半,然后又来了一位顾客,买走了剩下的一半,现在连筐重14千克,你能算出现在还剩多少千克鱼,我就以最低价卖给你!”

  小明可是个倔强、不轻易服输的人,他开动脑筋思考了起来:“38千克和14千克里都包含了鱼筐的重量,用38—14可以求出卖掉了24千克。然后倒过来想,把现在剩下的鱼看作一份,那位顾客来之前还有2份,于是就可以知道在顾客来之前还有两份,那家饭店买走的`鱼就是2份,因此筐里的鱼原来就是4份,一共卖出了三份。”

  想到这里,小明高兴的说:“我算出来了,现在筐里还剩24÷3=8(千克),这个鱼筐重2千克!”

  马大叔竖起大拇指表扬道:“小明真厉害,好,我兑现刚才的诺言!”

关于数学日记五年级2

  我喜欢做一些数学题目,因为我觉得数学有趣又实用,并且和我们的生活息息相关。今天我在一本课外数学书上看到这样一道题,来和大家分享一下。题目是这样的:“我们国家大约有13亿的人口,如果我们每人每天节约1角钱,这样全国每天就可以节约1300万元,如果把这笔钱用在失学儿童身上,就可以让1800位小朋友去上学。”

  看了上面的信息,我想,真是人多力量大啊。但我又想了想:如果我们国家的13亿人口,每人每天浪费一滴水,那么一共约浪费了13亿滴水,大家想一想13亿滴水大约有多重呢?我做了一个小实验:用一个杯子在水龙头下面积了100滴水,再用天平秤秤了一下,100滴水重20克,我动笔算了一下:

  1300000000÷100×20=260000000克260000000克=260吨

  真是不算不知道,一算吓一跳呀。如果按每人每月用2吨水计算的话,那么260吨水就可以足足用上10年。我去问爸爸:“1吨水能够发多少度的电?”爸爸说:“1吨水能发100度的电。”那也就是说260吨的`水可以发26000度的电了。

  哇。我一下子惊呆了,260吨水竟然可以发挥这么大的作用啊。所以我们现在必须行动起来,节约每一滴水,我们要自觉养成节约这个好习惯,大家觉得数学是不是和我们的生活息息相关呢?

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