四年级数学日记通用【15篇】
一天就要结束了，相信你有很多感悟吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编精心整理的四年级数学日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级数学日记1
星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗？”我一听，一下子就回答出来：他们都是双数。“那它们有什么特点呢？”妈妈又问。“它们的个位上都是0、2、4、6、8、”妈妈说：“你真不起。那你知道4的倍数懂得特点吗？”这下可把我难倒。
于是，我就找一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉妈妈。可妈妈随口说一个数，就****我的发现。妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示，右这些数观察一番，顿时恍然大悟。
原来，4的倍数的特点是：一个数的.最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。然后，我找一些数来试试，例如：437，37除以4=9……1，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=109……1，符合这个特点。我又找一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉妈妈，妈妈满意地点点头。
这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。
四年级数学日记2
暑假，妈妈带我去上海看世博会。妈妈告诉我：“我们晚上8：10坐火车从九江出发，明天中午12：10到达上海。而阿姨过年的时候开小汽车回九江，她是早上8：00出发，当天下午4：00到家。你知道是火车的速度快还是汽车的速度快吗？”
我好不犹豫地说：“要知道火车与汽车哪个速度快，也就是要求它们各自的速度。要求速度就必须知道距离及时间，九江到上海的距离是多少呢？”妈妈轻微地摇了摇头说：“九江与上海的`距离是952公里。”“我知道了。先求出火车在晚上跑的时间：12：10-8：10=4（时），火车总共用时：4+12=16（时），火车的速度=952÷16≈60（公里/小时）
下午4：00=16：00汽车用的时间：16：00-8：00=8（时）
汽车速度=952÷8=119（公里/小时）因为119>60，所以汽车的速度快于火车。妈妈，我回答得完美吧？！”
妈妈说：“你最后的结果是对的，但你没有认真分析题目，只是机械地套用公式。在做题目、考虑问题时，我们应该全面地考虑所有的已知条件，开拓思路。像刚才的问题，其实就是距离一样，时间长的，速度就慢，也就是说被除数不变，除数越大，商就越小。火车用的时间长，速度就慢，而汽车用时短，速度就快。”
我听了茅塞顿开。
四年级数学日记3
20xx年3月6日 晴天
老师在复习时间单位，提到了平年闰年，闰年就是每四年才有一次的`年份。在那一年，二月就会有29天，全年就有366天。我先把5时46秒转化为20926秒，一天则有86400秒，用20926÷86400≈0。2422（天），这就是人们每年少计算的天数，所以把这个数乘4等于0。9688天，人们为了简便，就看成一天，而这样就多算了1—0。9688=0。032（天）=46分4。8秒，再用46分4。8秒×（100÷4）=19时12分，就是每一百年中多算出的时间，人们就把这些时间看作一天不贴在其他99（100—1）个年份上，而这样，就又多算了24—19。2=4。8小时，就这样，每四百年就多了4。8×（400÷100）=19。2天，又将近一天，所以，四百年又一闰，即100—3=97（个），所以每四百年中只有97个闰年。
四年级数学日记4
在一次旅游回家时，在高速公路上我看到一个牌子，上面写着“离范市64km 。”我轻轻地瞟了一下，“哦，快了，还有64米。”我高兴地想，原本我的肚子已经饿得咕咕叫，一看还有64米，反正就64米了，再忍一下，到家了就尽情地吃。于是，我坐在车上静静地发呆，1分钟，2分钟…… “怎么还没到呀？”我大声问妈妈，妈妈回答说：“不是还有64千米吗，你没看路标吗？”哦，原来我错把64km看成64m了。64米的路程可就在眼前呀！km与m少了一个英文字母k，意思就相差太多了。
“嘿嘿，我真粗心。”我心里嘀咕着，我这个马大哈，早知道，在服务区的`时候让爸爸给我买一些点心，先填一下肚子。哎，现在我只能在车上咽口水，都是粗心惹的祸。我得改改这个坏毛病了，特别在考试时一定要审题仔细，才能取得好成绩。
四年级数学日记5
在三年级的数学活动月的时候，我们年级是比赛二十四点，在那个时间段，我经常和妈妈在一起玩二十四点。
有一次，我们的牌是7、8、4、8。我突然间想起来，有4就要有6，那就是：8/8=1，7-1=6，，4x6=24。我妈妈笑着对我说：“还有另一种方法。”我想了想，忽然，我灵机一动：7x8=56、4x8=32、56-32=24。妈妈又问：“那4、10、10、1呢？”我又想，有4就要有6，可是6求不出来怎么办？妈妈说了一句：别钻牛角尖。让我恍然大悟，不用乘法，我用加法：4x1=4、10+4+10=24。
妈妈笑了笑，说我一点就通，很聪明，让我心里美滋滋的`。
经常算二十四点，可以让我的计算能力有所提高哦，大家也来试一试吧！
四年级数学日记6
我们学过了两位数乘两位数，可是我们这个学期要学习三位数乘两位数，开始我认为三位数乘两位数是很难的。但老师只教了我一遍，我就会了。原来三位数乘两位数是很简单的，差不多和两位数乘两位数一样。
我有很多方法算出三位数乘两位数的'答案。
例如：114×21，我的第一种方法是先把21分成20和1，114×20=2280，再用1×114=114，最后把2280+114=2394。我的第二种方法是把21分成7×3，再用114×7=798，再用798×3=2394。我的第三种方法是把114分成100、10、4，把21分成20和1。100×20=20xx，10×20=200，20×4=80，20xx+200+80=2280。再用100×1=100，10×1=10，4×1=4。100+10+4=114，2280+114=2394。
这些就是我算三位数乘两位数的方法。其实，我们学习新的知识时，有很多时候可以用我们以前学过的知识来解决。
老师留言：你真是一个爱动脑筋的孩子，我们的数学知识就有如一条链条，它是一环扣一环的，你只要用心学，你会发现许多的知识都能用我们学过的知识来解决，你会发现我们的数学学习越来越容易，越来越有趣。
四年级数学日记7
20xx年XX月XX日 星期X 天气XX
今天，风和日丽，爸爸带我去钓鱼。爸爸的鱼竿长，有6米，也就是600厘米。我的鱼竿短一些，只有4米，也就是400厘米。爸爸钓的鱼又大又多，大的`有35厘米长。而我只钓了几条10厘米左右的小鱼。虽然我没有爸爸钓的鱼大，但是今天我却很开心!
四年级数学日记8
2月26日 星期一 晴
今天，我在《趣味数学》这本书上看到一道数学题：数学金字塔。书上列了三个算式：
1*8+1=9
12*8+2=98
123*8+3=987
要我们找出规律，继续把金字塔填完，我稍微一想就列出来了：
1234*8+4=9876
12345*8+5=98765
123456*8+6=987654
1234567*8+7=9876543
12345678*8+8=98765432
123456789*8+9=987654321
经过这件事，我不由地赞叹：“数学真神奇啊!”
四年级数学日记9
今天，我和爸爸妈妈一起去乐清开卡丁车。哇！只见赛场上停放着一排整整齐齐的卡丁车，太酷了！我走进“装备”室，满分/挑了一顶帅气的头盔戴在头上，感觉自己一下子从小朋友变成了一名专业的“赛车手”。
终于轮到我们上场了，我帅气十足地跨进车里，扣好安全带。教练见我个头小，再三叮嘱我，左脚刹车，右脚油门……轰地一声，发动机拉响了。我右脚一踩，车子一下子进入了赛道，就像一支箭在赛道上飞起来。一阵风，朝我脸上吹过，舒服极了！
一眨眼，爸爸就把我和妈妈远远的落在了后面。还没等我缓过神来，我和妈妈的距离也越来越大了……
一场很快结束了，教练在终点挥动着手中旗子，让我们靠边停车了。我们出了赛场，爸爸看了看上面屏幕，一手拿着帽子，一手遮着刺眼的眼光，说着他开了8圈，妈妈开了7圈，我开了5圈。
“你知道我们开一圈用了几秒吗？”爸爸在一旁认真的向我提出问题。
“对于这个问题，我并不为难，因为前几天妈妈刚让我做过“除法竖式”。我想了想，回答说：“每个人玩一场的时间是7分钟，也就是420秒，420除爸爸开的8圈得到52余5，表示爸爸一圈用时52.5秒，420除妈妈开的.7圈得60，表示妈妈一圈用时60秒，420除我的5圈，得到84，表示我一圈用时84秒，对吗？”我得意的看着爸爸。爸爸欣慰的笑了。“回答对了！”妈妈鼓起掌。
这时爸爸朝我笑着说：“今天，数学和我们一起赛车了。”
四年级数学日记10
昨天的下午，我和姐姐、妹妹回到家。妈妈看我的`病还没有好，应带我去人民医院看医生。妈妈从带子里拿出1元钱说："你去前面买挂号。"我去到那里就说："医生，我要买一张挂号。"我从手里拿出一元钱。医生就给了我一张挂号。我赶快跑过去我和妈妈进去了医生的位子旁边坐着，医生问我你哪里不舒服，我说：我太咳嗽了，医生说：你去照X光吧!要不你不会好的。然后医生就给我开了张处单，给我去交费，妈妈给了我100元给我去交费，医生说：照X光要50元，然后我给她100元钱，她就找回我50元。后来打"掉针"用了273元。
妈妈从家带了400元钱;今天又来看医生了，医生又说："咳嗽好了些吗"。"今天早上到现在只咳嗽了二下，好了一点"我回答。医生又说："今天打完针就好了"。医生开了三个处方给我去付钱。付了钱后我看到处方票里又用了75元，昨天妈妈从家里带的400元钱，挂号用了1元，照X光用了50元，加上今天用了75元，一共用了75+50=125(元)，125+1=126(元)。再加上昨天打针273元。一共用399元。最后用妈妈带的400-399=1(元)，还剩1元钱。
人民医院看医生的钱用的真不少呀!
四年级数学日记11
今天，我从书上看到一道很有意思的题目，现在介绍给小朋友。
小x、小x、小x分别是教师、医生和律师，只知道：
（1）小赵比教师年纪大；
（2）小张和教师不同岁；
（3）小赵和律师是朋友，你能推断谁是教师，谁是律师，谁是医生吗？
根据（1）小赵比教师年纪大和（3）小赵和律师是朋友，可以推断小赵既不是教师，也不是律师，所以小赵是医生，再根据（2）小张和教师不同岁和小赵是医生可以看出小张是律师，所以剩下的`小丁是个教师。
这道题目很简单，我运用了排除法，比如：根据条件（1）和（3）就可以看出，小赵既不是教师，也不是律师。以次类推就可以得出答案。在我们学习数学的过程中，我们只要掌握方法，就可以解决一切难题，想不到从数学中也能得到乐趣。
四年级数学日记12
20xx年X月X日 星期X 晴
农历腊月二十八，我们回家过年啦！
今年老家湖南新修了十五条高速公路，原来比较拥堵的'京港澳高速多了一条复线，道路畅通多啦！去时走京港澳复线，早上7：00出发，16：00到达老家，共行驶700千米，平均速度有没有比上次快呢？9小时行驶700千米，每小时平均约行78千米。呵呵，看数据，真的比去年快呢。其实，平均不代表一切！
再看看回来时吧。我们14小时行驶了800千米，平均每小时约行57千米。
往返的平均速度呢？不能用（78+57）/2，求平均速度要用总路程/总时间。总路程是1500千米，总时间是23小时，往返的平均速度约是65千米/小时。
你们回家过年了吗？
四年级数学日记13
我们生活中处处有数学，事事也离不开数学。
今天，我兴高采烈的跟随妈妈去永辉超市。在超市入口处挂满了促销活动的指示牌，有“买一送一”，有“打八折”，还有买“一箱减5元”。
进入超市，眼前的商品琳琅满目，卖场的每个通道都挤满了人，我们只能随波逐流，边看商品边走。我在老远就看到前方高高挂着一个提示牌一，上面写着“打九折”。走近一看，妈妈是我最爱吃的蒙“奶特”牛奶。上面标价68元，可问题就来了，我提着嗓门问妈妈:“打九折是多少元一箱啊？”妈妈贴近我耳朵说:“原价乘0.9等于现价”。和原价减原价乘0.1等于现价，比如原价100元，打九折，那么100乘0.9，现价就是90元，优惠了今天我兴高采烈的跟随妈妈去永辉超市。在超市入口处挂满了促销活动的`指示牌，有“买一送一”，有“打八折”，还有买“一箱减5元”。十元。”听了妈妈的讲解，我恍然大悟，来到糖果区进购。只见标牌上写着第二件半价，我激动地拉着妈妈的手说:“妈妈，这个巧克力第二盒半价，好便宜，快买吧！”妈妈打趣的说:“你知道买四盒要付多少元吗？”我自信满满的回答:“原价30元一盒，买四盒一共要付90元。” 妈妈欣慰的点点头。我心中窃喜，逛个超市也能学到数学知识。
生活处处有数学，只要你留心观察就能发现！
四年级数学日记14
两个月前，我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线，比如：----，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。3
生活中有很多地方都要用到分数，比如我家有一本1250页的字典，有24个英文字母开头的部分，妈妈问我：每个字母的部分大概占整本书的几分之几？我想了一会儿，解题思路是1250除以24约等于501250除以50等于1250分之50约分为25分之1答：每个字母的部分大概占整本书的.25分之1。妈妈奖励了我
我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母小的分数越大；分母相同比分子，分子大的分数比较大。
老师还提醒我们，写分数时，一般先写分数线，表示平均分的意思，再写分母，最后写分子。
四年级数学日记15
5月2日，我和爸爸妈妈去花都机场住一天。到了第二天，我们去机场和旅游团会合，导游说：“我们7：30才去等飞机，现在6：55分，还有一段时间，我们先休息一下吧。”过了一会儿，我和爸爸去附近的商店买东西。我买了巧克力、绿茶和糖果。爸爸买了香烟、橙汁和饼干。我们拿去付钱的`时候，爸爸问了我一个问题：“香烟29元，橙汁3元，饼干5。60元，和你的东西加起一共多少元，琨茗？”我脱口而出：“这还难不倒我，一共76。7元。”结果出来了，果然是76。7元。爸爸说：“不错”。
一小时后，我们上飞机了……
到了太原，我们都去买纪念品，妈妈问了我一个问题：“你买的小龙是15元，爸爸的手表是272元，我的项链是197元，加起来一共多少元？”
我说：“嗯……一共484元”。“答得很好”，妈妈说，然后，我们就去旅游了。
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