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小学二年级数学日记

时间:2024-10-19 06:54:05 数学日记 我要投稿

小学二年级数学日记精华【15篇】

  一天就要结束了,我们对人和事情也有了新的看法,让我们今天做个总结,写一篇日记吧。你所见过的日记应该是什么样的?下面是小编为大家收集的小学二年级数学日记,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学二年级数学日记精华【15篇】

小学二年级数学日记1

  今天,我们来学镜面对称。

  镜面对称是什么呢?我们得出的结论是:照镜子时,物体的`形状大小不变,上下前后也不变,左右却变反了。你伸出左手时,镜子里的你却伸出了右手。

  你懂了吗?比如:2,在镜子里变成了“S”。

  镜面对称真奇妙!

小学二年级数学日记2

  4月10日 星期三 天晴

  今天在数学课上,我们学习了平行四边形,它能拼出美丽的图形。下午最好一节课时,老师打开电脑让我们欣赏了用各种各样的平面图形拼成的图案可好看了!使我们看得目不转睛,知道了我们学过的图形可以拼出这么美丽的图形啊!我们学过的平形四边形也用上了,拼出的图案太美了!我们都很喜欢这美丽的.图形!我们还欣赏了有各种图形拼成的服饰和手提包啊!我要努力学习,长大了当设计师。

小学二年级数学日记3

  今天由于下雨,我不能出去玩只好在家无聊之余,我便从书包里拿出一张数学报看,突然看到:怎样防止写错0。正好我们将要进入全面复习,一开始就得复习整数的读写法。由于在多位数的读法中,对“零”的.处理有多种情况。如读一个“零”,有的表示一个0,有的却表示几个0,有时没有读0,但写数时却要写一个或几个0。这样在写多位数时就很容易出现少写或多写0的错误。怎样防止写错多位数中的0呢?可以采取以下几条措施:

  1、按级分段写数。

  在写多位数时,先找出级名“亿”、“万”字,在级名下各画一条竖直的虚线,表示分级线,然后在万绒有,个级部分分别画四条短横线,表示这两级应写满四个数字。写数时,先写亿级,再写万级,最后写个级。写万级、个级数时,如果每级不足四个数字,就在一个单位也没有的数位上,用0补足。

  2、确定最高位及位数。

  当多位数“级中”连续有两个零,“级头”连续有两个或三个零时,最容易少写0。如上面第二个数,错写成32040009。如果在写数时能确定它的最高位是十亿位,有十位数,那么马上就会发现32040009肯定写错了,因为这是八位数。

小学二年级数学日记4

  今天,我和妈妈一起散步到石头城公园玩了,是因为那儿的空气很新鲜,到处是绿色的植物,还靠水边。妈妈不让我玩水,是因为太危险了。我们在那就是散步呼吸新鲜空气。整个人感觉都是神清气爽的。

  在回来的时候,走的非常热,好口渴啊。就跟妈妈说想喝饮料,妈妈同意了,但有个条件,必须自己去买。妈妈就给了我10元钱,我就一路小跑到一家小店,挑了一瓶自己喜欢喝的'营养快线,价格是4元;顺便给妈妈买了瓶矿泉水(妈妈喜欢喝矿泉水),价格是1元5角。我给了阿姨10元,阿姨问我两瓶水一共多少钱,我说是5元5角,阿姨又问应该找我多少钱,我稍微想了想,说是应该找4元5角,阿姨说我真聪明。

  我回头给妈妈矿泉水,发现妈妈正看着我笑呢,然后说了句宝宝长大了。我听妈妈这样说我非常高兴。以后我还要做一些以前没做过的并且能够让爸爸妈妈为我而高兴地事。

小学二年级数学日记5

  数学课上,老师教了我们通过镜子观察物体。

  回到,我向妈妈要了一面大镜子,对着镜子观察我发现:我举起我的右手,镜子里的我正好对称,也在右边举起来;我向镜子走进一步,镜子里的.我也向前走一步;我又拿闹钟对着镜子观察,时间正好对称,例如:闹钟上是5点对着镜子看就是7点,但是6点和12点对着镜子看时间是不变的;闹钟上面1-12的数字,在镜子里是一一对应着的。

  以后,我要善于观察生活中的事物。

小学二年级数学日记6

  下午爸爸从顺德回来了,吃过晚饭,爸爸说:“飞飞,我来考考你数学,好不好?”我拍着胸脯说:“没问题 !”爸爸说:“这个月我涨工资了,我比你妈妈工资高,我俩的月工资加起来是3500元,月工资差是300元,你说我一个月拿多少工资?” 听了爸爸的话,我动手在纸上画出了线段图帮助我理解,

  我很快算出了答案,并且告诉爸爸。首先把妈妈的工资看作和爸爸同样多。那么爸爸、妈妈的月工资一共是元),再把月工资和平均分成2份,求出的1份就是爸爸的月工资。就是元)。

  爸爸听了,满意地直点头。这时,正在做饭的妈妈对我说:“你还有其它方法吗?”我静下心来再次观察、思考,我发现此题关键是找出以谁作标准的问题,标准不同,方法也就不同;于是,我有了第二种方法:“就是以妈妈的工资作标准,假设爸爸和妈妈的工资同样多,那么俩人的月工资和就是元,再把月工资和平均分成2份,求出的.1份就是妈妈的月工资最后加上爸爸比妈妈多的300元,就是爸爸的月工资啦,也就是元),对不对?”爸爸听了,满意的点点头,“看来奥数班没白上嘛!哈哈!”爸爸还表扬了我,都是数学帮了我忙呀!

小学二年级数学日记7

  今天天气晴朗,吃完中饭妈妈说带我去超市买东西,我们先来到图书区我选了一本图画书,标价是6元,妈妈说马上新学期开始了要发新书了,我又挑了一卷包书纸是11元,最后我们来到了食品区,我又拿了一包彩虹糖,上面标价是3元,我告诉妈妈我的东西选好了,妈妈问我:“你知道你选的三样物品是多少钱啊?”

  我看了每件物品上面的标价,在心里一算大声告诉妈妈:“是20元。”妈妈点点头开心的.笑了。

小学二年级数学日记8

  早上起床洗漱时,我看见镜中的我还没睡醒。我伸了个懒腰,镜中的我也伸了个懒腰;我伸左手,镜中的我则伸右手;我伸右脚,镜中的`我则伸左脚;我朝它扮鬼脸,它竟然也朝我扮鬼脸,真讨厌!

  突然我发现镜中的时钟才显示5点,哎!我怎么这么早就起床了?于是我又跑回房间继续睡大觉。这时,妈妈走过来着急地大叫:“还不起床呀,要迟到了!”我不耐烦地说:“急什么呀,才5点呢!”妈妈说:“你看看钟究竟几点了?”我一看傻眼了,怎么回事,原来已经是7点了!我急忙从床上跳起来,慌忙穿上衣服。

  哎,都是镜子惹的祸

小学二年级数学日记9

  下午,我、爸爸、妹妹和叔叔一起去挖竹笋。到了挖笋的地方之后我们就开始找笋了。很快,我们找到了一些笋,我们找到的都是有点冒尖的.,我们把找到的笋挖都出来了。其中,我挖了一个笋,但没有挖出来,因为锄头太重了。

小学二年级数学日记10

  最近几天,学校开放着有趣的`“数学文化周”。有数学日记评比,数学演讲等活动,每个活动都有一群参与者。

  这么热闹,我该参加什么呢?演讲?数学日记?我还是打算参加数学日记的活动。我暗暗盘算着,一定要写得,背景设计的最漂亮。

  回到家,我跟妈妈说:“妈妈,数学文化周的数学日记,你愿意帮忙吗?”妈妈毫不犹豫地答应了。 她先帮我报了名,然后就开始忙背景设计的事了。而我也没闲着,拿起笔就开始写日记。我和妈妈忙了半天终于大工告成了。瞧,多么漂亮!

  过了几天,结果出来了。我得了一等奖。

小学二年级数学日记11

  4月10日 星期三 天晴

  我学习了混合运算。以前我只学会用单独加、减、 乘、除,现在又学了混合运算,如果有括号要先算括号里的,哪一个在前就先算哪一个,如果那一个算式有乘又有除,那么哪一个在前就先算哪一个。学 了混合运算比较方便,我们以后做题目比如:有20元钱,买了3包饼干, 每包4 元,应找回多少元?我们就用分布式计算:3×4=12元,20-12=8元。那我们学了 混和运算后就可以用20-3×4=8元。

  我觉得学了混合运算,算起来就更方便了。

小学二年级数学日记12

  那天,数学的一个单元学完啦,老师就进行啦一次测试。

  拿到试卷,我先大致浏览啦一下,嘿,好简单!我不禁沾沾自喜,立即拿起笔马不停蹄地奋笔疾书起来。“沙沙沙”不到20分钟,我就一口气答完啦所有的题目,笔朝桌上一扔,也不检查,就趴在桌上神思起来。想着想着,我好像听到啦冯老师那响亮的又略带点喜悦的声音:“徐浩宇100分!”又仿佛看见啦我满面春风,伴着同学们羡慕的目光和掌声走向讲台……我越想越得意,竟控制不住地笑啦起来。

  真的.到啦报分的那天,我自信满满地来到学校,走路时甚至连门都嫌小,更别说拿正眼看人啦。报分啦,看着同学一个个沮丧地下台,看着座位上等待报分的同学担忧的模样,我又忍不住地漾起笑容。突然一个冷冷的声音传来:“徐浩宇84,要严重批评。”我一下子僵住啦。我以为自己听错啦,环顾四周,发现全班同学都目不转睛地盯着我,我确定啦这一现实。我羞得满脸通红,真恨不得找个地洞钻进去。我呆呆地站起来 ,呆呆地取回啦试卷。

  下课啦,我独自趴在桌子上,看着试卷上一个个的红叉,又想到自己之前的骄傲自满,自以为是,真是后悔不已。突然,我感觉自己的视线模糊啦,眼泪从眼眶里顺着鼻梁流下来,滴在桌子上,滴在试卷上……

  那一次,我哭啦,伤心地哭啦!

小学二年级数学日记13

  今天下午,我和妈妈来到超市买东西。

  当我们买完所需的东西之后,刚要离开,我看见货架上正好摆着火腿肠,于是我让妈妈买些火腿肠,妈妈同意了。可是刚走几步,我又看见货架上摆着一包一包的,同样品牌,同样重量,里面有10根,每包4。30元。到底买一包一包的呢,还是买一根一根的.?我犹豫了。突然,我的脑子一转,有了,只要比较一下,哪一种合算就买哪一种。

  于是我开始算起来:零卖的如果买10根,每根4角,就是40角,等于4元,而整包的要4。30元,多了3毛钱,所以我决定买散装的。我把我计算的过程说给妈妈听,妈妈听了直夸我爱动脑。

小学二年级数学日记14

  什么是倍?

  字典是这样解释的:跟原数相同的数,某数的几倍就是用几乘某数。例如:5的4倍是20。

  什么是倍数?一个数能被另一个数整除,这个数就是另一个数的倍数。例如:20能被4或5整除,因此,20是4或5的倍数。

  生活中出现倍的关系有;筷子一双、鞋子一双、袜子一双、手套一双、汽车的四个车轮、马路两旁的路灯;桌、椅、床的.四条腿、羽毛球拍一对、还有些科属的树叶也是对生生长的……

  词汇中也有表示倍的意思的词:出双入对、成双成对、比翼双飞等等;还有红红火火、高高低低、蹦蹦跳跳等这样重叠的词。

  倍对于我们计算一些生活中数据非常有用,我要好好学习并理解倍的解释,学会运用它。

小学二年级数学日记15

  这个暑假,我决定把《小猪唏哩呼噜》上下集全部看完了。

  这本书共有上下两册,其中上册有四大篇,每篇5个共20个小故事,一共有170页;

  下册有三大篇,每篇4个共12个小故事,一共有142页。

  书中讲的是一些非常有趣的故事,别看故事短,道理却很深刻。我特别喜欢看这本书,几乎天天都看,每天看几页,可好看了。不过由于故事太多,我看了一个多月才看完。

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