三年级数学日记

时间：2024-10-30 06:53:37 数学日记我要投稿

三年级数学日记通用[15篇]

　　时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，想必是时候写一篇日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的三年级数学日记，希望能够帮助到大家。

三年级数学日记通用[15篇]

三年级数学日记1

　　今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”

　　这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的`谜底才能揭晓。

　　随即，我便把厘米连续乘以2，一共30次，得到厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。

　　其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛。

三年级数学日记2

　　今天我们认识了四边形，老师教给了我们很多知识点。

　　比如，四边形的特点：（1）有四条边；（2）有四个角；（3）是封闭图形；（4）长方形是特殊的四边形，对边相等；（5）正方形是四边形，四个角都相等，并且四个角都是直角。还有：平行四边形的特征，对边相等并且平行，对角相等；特征是容易变形。

　　有一次我坐公交车，那门一开，人就出来了，门就是按平行四边形容易变形的特征做的。

　　晚上，我和妈妈去体育场跑步。体育场的周长是400米，妈妈围着操场跑了十圈，问一共跑了多少米。400个10就是4000米，妈妈一共跑了4000米，可厉害了！

　　我们家冬天烤火的`桌子也是按平行四边形容易变形的原理设计的，平时不用时可以折叠，收放自如。桌子的边长是75厘米，那么它的周长就是75乘以4，是300厘米。

　　生活中处处离不开数学，所以我们要认真学好数学，用好数学。

三年级数学日记3

　　20xx年10月15日星期五天气：阴

　　今天，爸爸和几个朋友在外面吃饭，吃完饭他们就带着几个小朋友到我家玩。

　　我们在家里打篮球，我们打篮球的时候窜来窜去，把整个家里弄得鸡飞狗跳。我们定了几个规则：一是一定要传球，不能一个人打完比赛；二是一定要发球。我们就按照这个规则来打球，我投了10颗球，哥哥投了8颗球，王伟辰投了17颗球，我们三个一决高下。最后王伟辰获得了冠军，我们打了四个回合，累了我们就休息了。

三年级数学日记4

　　上个星期,我们学习了分数.分数有分子、分母和分数线,比如：1/3,3是分母,1是分子,中间一横是分数线.

　　活中有很多地方都要用到分数,比如：一本书有三十页,每一页是一本书的1/30.分数还可以用来加减呢!比如：二分之一加二分之一等于二分之二,也就是1.为什么会这样呢?如果一个饼把它平均分成两份,每份就是这个饼的1/2,再把这两份拼起来,就是有2个1/2,刚好是一个饼.分数在加减时,如果分母都是一样的,就不管分母,把分子相加就可以了.而2/2的`分子和分母都一样,就是1了.

　　我还学会了比分数的大小,老师教了我们口诀：分子相同比分母,分母大的分数小,分母小的分数大；分母相同比分子,分子大的分数大,分子小的分数小.

　　老师还提醒我们,写分数时,一般先写分数线,表示平均分的意思,再写分母,最后写分子.

三年级数学日记5

　　今天，我和妈妈一起去超市购物。我们买了很多东西，包括一些水果、蔬菜、零食和日用品。我特别喜欢零食，买了很多。

　　回到家里，妈妈问我：“你买那么多零食，你知道花了多少钱吗？”我回答：“当然知道，我算一下。”我拿出小本子和笔，开始计算起来。

　　我把每一种零食的`单价和数量都记在小本子上，然后计算它们的总价。后，我算出了答案：一共花了35元。

　　妈妈很惊讶地说：“哇，你真棒！那你知道如果我们只有50元，我们能买多少零食吗？”我回答：“这很简单啊，我用50元除以每一种零食的单价，就能算出我们可以买多少零食了。”

　　通过这次购物，我学会了如何计算总价和如何计算能够买多少东西。我感到非常自豪和开心。

三年级数学日记6

　　“好多好多菜哟！”我今天第一次跟妈妈逛菜市场。

　　妈妈知道我学过有余数的除法，于是她给我出了一道题：白菜一斤3元，妈妈带了20元，能买多少斤白菜？还余几元？我想了想：20除以3等于6（斤）……2(元)，我说：“可以买6斤白菜，还剩2元，我们刚好坐公交车回家”。妈妈高兴地说：宝贝儿你答对了，真棒！

　　我恍然大悟，原来数学知识对我们的.生活有那么大的帮助啊！难怪高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。我决心好好学习，为明天美好的生活打下坚实的基础。

三年级数学日记7

　　今天，妈妈考了我一道题：56个荔枝与48个杏子重量相等，每个杏子比荔枝重5克，问每个杏子重（）？每个荔枝重（）？我想了想对妈妈说：这道题没别的数字了吗？

　　妈妈说：没有。我想了半天也无从下手，没办法妈妈只好教我简单化。妈妈说：店内有１０个杏子与５个梨重量相等，每个梨子比杏子重点６克，问每个杏子几克？每个梨几克？

　　我说：这还不简单５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１２这时妈妈说：你再做做刚刚那道题，噢！我明白了于是我做了起来：４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５妈妈对我说：以后你在碰到今天类似的情况，你就想一想简单化：把大数化小，把不熟悉的东西转化成自己熟悉的.东西，就比较容易了。

三年级数学日记8

　　天高云淡，秋高气爽，今天一年一度的秋游又到了。早上八点十分，我们排着整齐的队伍跟着大部队来到相山公园，一进大门我就看到路边的梧桐树向前延伸，一阵清风吹过，树上金黄的树叶纷纷飘落，像一只只黄色的蝴蝶翩翩起舞。

　　我们在人工湖旁边的小树林里玩了一会儿，枫树上一片片红叶像一团团熊熊燃烧的火焰。哇！银杏树的叶子更加有趣，有的.叶子呈现出暗淡的绿色，而有的呈现出浓浓的橘黄色······后来我们班又来到一片开阔的草地上休息，有的同学开始吃爸爸妈妈带给我们的“美食”，有的在和老师一起照相。我和小朋友们一起玩老鹰捉小鸡的游戏。

　　上午十点，我们依依不舍地回到了学校。

三年级数学日记9

　　今天中午，我在家地图，爸爸问我：“从北京到上海，你知道走哪条铁路吗？”我回答道：“走京沪线。”爸爸又问：“那你知道京沪线的铁路长多少千米吗？你能通过地图把它量出来吗？”

　　看着地图上弯弯曲曲的.线路，我有点犯难了，该怎么量呢？我先用尺子试了一下，不行，弯曲的地方不好计算；我又改用绳子，太粗了，不够准确；这时，看到妈妈在缝衣服，有了，就用棉线，我和爸爸一起量了起来。先把棉线沿着京沪铁路线摆放好，把多余的部分剪掉，用尺子量出这一段棉线的长度为15厘米，爸爸说：“这时我们要看地图的比例尺是多少，我看了一下是1：9000000”，按照这个比例我算出京沪线的。长度为1350千米，为了检验我们量得是否准确，我又上网查了一下数据，京沪线实际长度为1463千米。我问爸爸，怎么两组数据不一样呢？爸爸说：“我们已经量得比较准确了，有一点误差属正常，毕竟我们是用棉线在地图上量的嘛。”

三年级数学日记10

　　20xx年5月4日星期-天气：晴

　　以前我只知道三角形的两种分类：一种分为直角三角形，锐角三角形和钝角三角形。另一种分为等腰三角形和不等腰三角形。在这次五一假期我与爸爸玩抢答赛游戏，收获颇多[微笑]

　　有一个题目是四边形的内角和是多少？五边形的内角和是外少？六边形的内角和是多少？n边形的内角和是多少？我和爸爸同时开始答题，时间过2分钟了，我迅速地说“四边形的内角和是360，五边开形的内角和是540°。六边形的'内角和是720°。n边形的内角和是（n-2）·180度。

　　我一说完，爸爸立即对我赞不绝口，连连竖起大拇指，笑着说道：“儿子你太棒了。”

　　经过这件事情，我不仅得到了爸爸的表扬，同时也感受到了学习数学的乐趣。

三年级数学日记11

　　9月20号天气晴转雨

　　我的周末真精彩！学中国舞，上书法课。尤其中国舞是刚接触的舞蹈，因为之前学的拉丁舞。

　　中国舞下课后在路上，妈妈告诉我，每天练三小时一节课，给我报了24节课。就顺便问我24节课，总共需要练多长时间？我呵呵的笑了。我的妈妈又把数学的知识放到生活中来考我啦！我就心算起来：24+24+24=多少？我觉得不够方便用加法。我就用上学期学到的乘法算这道题，（24×3=72）妈妈听到答案之后，表扬我上学期的'知识懂得运用。受到表扬，我的心情当然是愉悦的，自豪的！

　　学中国舞需要专业的练习服，还有鞋子，包括袜子。这些我都没有。不过妈妈已经在网上给我买好了。妈妈就告诉我，这三样一共花费了她150块。我说衣服肯定是最贵的。妈妈让我算平均的价格。每份分得同样多，才叫平均分。所以用除法：150÷3=50。妈妈说：”生活处处是开销，要珍惜每一次的学习机会。”

三年级数学日记12

　　9月20日星期日晴

　　今天我特别开心！因为上个礼拜，我和妈妈约定，这个星期六包饺子吃。

　　今天是周末，我和妈妈下午菜市场买材料。第一单我和妈妈去买了30块钱的猪肉。妈妈付给了老板50元钱，妈妈就问我：“老板应该找回多少钱给我们？”。我想到了：50—30=20（元）。我很自信的告诉了妈妈，妈妈点点头示意我答对了。我当时开心极了。接着，我和妈妈去了买面粉，面粉花了26元，刚好家里的白糖没有了，有买了7元白糖。我马上再心里计算这两种物品一共需要多少钱？想：26+7=33（元）。我叫妈妈付给老板33元，妈妈夸我反应快。

　　回到家里我们开始包饺子了。这是我第一次包饺子，虽然饺子的模样有丑了点，但是肉饺子的.味道超级棒！我相信下次一定能把饺子包的更好。

三年级数学日记13

　　帮数上有一道数学题：妈妈从超市买回3斤鱼和2 斤虾，共花54元，1斤虾等于3斤鱼，每斤虾和每斤鱼各多少元？

　　今天，老师让我们上去说这道题，可班里只有我一个人举手，就连经常说题的王成瑞和吕佳泽都没举手。于是老师就让我来说这道题。

　　怎么解这道题呢？第一步、我先把虾看成鱼，1斤虾等于3斤鱼，那2斤虾就变成了6斤鱼，“2X3＝6（斤）”。第二步、我再把妈妈买的3斤鱼加上虾变成的那6斤鱼，“3＋6＝9（斤）”，等于现在有9斤鱼。第三步、再用54元除以那9斤鱼“54／9＝6（元）”，所以每斤鱼6元。第四步、因为一斤虾等于三斤鱼，也就是“6X3＝18（元）”，所以一斤虾等于18元。我说完题以后，老师又把我说的`跟同学们说了一遍，并还说了一种用鱼变成虾的方法。

　　遇到这种题，其实就是把不同的东西变成相同的东西。大家都会了吗？张老师你呢，会了吗？

三年级数学日记14

　　今天我和奶奶到田里拔萝卜，奶奶说：“田里有15个萝卜，”我问：一个大约有多重？奶奶说：“大约七八两吧”奶奶问：如果一斤萝卜一元钱，这里一共能值多少钱？我算了算如果一个萝卜八两重，那么15个萝卜就应该是15×8=120两重，奶奶又说：“10两=1斤”我说：“那这儿就有12斤，12×1=12元，那么这里就有12元，钱虽不多，却是奶奶辛辛苦苦种来的，我今后一定要爱惜它，想到以前我那么浪费粮食，我真觉得惭愧。

三年级数学日记15

　　20xx年X月X日晴天

　　一回到家，想到可以做实验了，心情真有点激动，但又夹杂着几丝恐慌，我可不想让第一个方案刚一出炉就遭到淘汰。为了验证实验方案是否正确，我专门测量了筷子的长度（20厘米）、厚度（0。35厘米）和两端的宽度（分别为1。6厘米、0。8厘米）。由于一次性筷子近似于梯形体，我便利用梯形体的体积计算公式来计算筷子的体积，由计算结果可知，一次性筷子体积大约为8。4立方厘米。如果实验测得的'结果和我所计算的结果近似的话，那么就说明我的实验是成功的，否则，我就得另想办法。

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