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800字数学日记
小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：寒风敲打着窗户，落叶像枯黄的蝴蝶在窗外飘来飘去。我的心糟透了，像跌入了万年的冰窖。一场数学考试正在有... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！
以下是由日记网小编推荐的《800字数学日记》，欢迎大家阅读交流！
【一】：糟糕的数学考试作文
寒风敲打着窗户，落叶像枯黄的蝴蝶在窗外飘来飘去。
我的心糟透了，像跌入了万年的冰窖。
一场数学考试正在有条不紊的进行着，同学们个个奋笔疾书，有几个自诩为“数学天才”的坏小子，在做题的空隙里还不忘对别人炫耀一下。我烦透了他们那洋洋得意的眼神，心中不免更加失落起来。
因为数学于我而言是弱科，无论我怎样努力，都很难考出优秀的成绩来。无论我上课怎样怎样认真听讲，怎样认真做练习，一到考试的时候，我还是会抓耳挠腮，束手无措。数学老师是一个很和蔼很有耐心的人，每次都会针对我的作业进行面对面的指导，每次我都有很大的收益。一想到我对老师的好，我就自责，万一考差了，无颜面对老师。
窗外的风越刮越大，风中还夹杂了小雨，数学考试在寒风呼啸中结束了。
我极不情愿地交上试卷，内心焦虑不安。我知道，这一次，我又没有考好，同学们在三三两两的对答案，数学天才们更是穿梭于教室的各个角落。
本来觉得这次能考个优秀，可听了别人的讨论，我觉得及格都很难了。我的心再次掉入了冰窖中。
第二天，成绩出来了。我在忐忑不安中被老师叫到了办公室。
果然，我只考了84分，比升级考试时还少。老师意味深长地说：“你升级时还考了88分，这次只考了84分，再不努力，下次就不及格了。”
老师的话字字句句砸在我的心上，我羞愧得无地自容。我也知道我的成绩很糟糕，我在心里暗下决心：我一定会努力，不会再考这样丢人的成绩了。老师看到我的信誓旦旦也很欣慰。
下午的时候，老师又对我们进行了一次考试。我又是在抓耳挠腮中做完试卷，在懊恼中交上试卷。成绩出来后，我又一次被叫到了办公室。
不及格！比上次还丢人的成绩。
老师这次肯定对我切底失望了吧！我是个特别敏感的人。
带着疑心，我强迫自己做到最好，上课不走神，作业按时完成，争取下次考试一定争取考好。因为我知道，被人讨厌是什么样的感觉。所以，我尽量不让老师讨厌我。
事实上我想多了，老师一如既往的关心我，鼓励我，找我谈话，面批作业。
我也暗下决心，一定不辜负老师的期望，争取把成绩提上去。
风停了，楼下是满地的树叶。太阳缓缓升起，露出了笑脸。
【二】：漫游数学
数学，在许多人的眼中是一项只有普通数字的死板学科，所以，有一些人的数学成绩并不理想。但是，在我的眼中，数学世界是一个充满着探索、未知与奇妙的乐园。不过，如何学好数学，也是十分重要的。
首先，你不可拘泥于课本上的知识。你必须清楚的认识，课本上的知识只是有限的，而我们的自身潜能以及求知欲却是无限的。人类有一种智能叫做数理逻辑智能，这正是关于数字的，你需要去通过不停的努力，奋斗，你的潜能才会得到开发。
如何开发潜能呢？这正是下面我要说的，那就是“做”。
做题，是每一个要学好数学的人必须做的一件事。当然，对于题的难度以及自身的数学理解能力一定要好好的拿捏。如果你的数学基础比较薄弱，那么，你就需要多做一些关于基础的题，只有把基础打牢，后面才会越学越轻松。如果你的基础题已经练习得炉火纯青，几乎可以达到百分百的正确率，就可以做一些难度更高，范围更广的题目了，还可以买一本专门做题的书，就比如《重难点手册》，只要你多练习，就一定会有收获。
当然，单单只是做，还是不行的，还需要“精”。
做任何题目和练习册，不必要做多，但是一定要做到精，做一本就一定要把那本书上面的题目做懂，要做到题题都会，知道每一个题目这样做的理由，只要把它做到精，那么就会比别人更有知识。相反，如果你并未做懂，却欺骗自己，那么一切都是徒劳无功的。
除了“做”、“精”，还需要一点，那就是“问”。
做了题之后，如果你有不懂的题目，就一定要向老师，向家长，甚至向同学去问，直到把题目问会，遇到这种类似的题会做，这才是真正的问懂了。有些人也许会说，问几道题而已，没有什么大不了的，我却不是这样认为的。你一周去问3道题，一个月就可以问12道题，一年就可以问到144道题左右，3年的初中生活，你就可以问到432题以上，这不是一个很大的数字吗？所以，这就是“问”的益处所在。
“做”、“精”、“问”，这就是学好数学的三个要点，只要你可以坚持、努力地做到这三点，你一定可以学好数学，能够成功地漫游数学，徜徉在数学的世界中。
【三】：我的数学老师
有人曾说：“一日为师，终生为父”，可我一直不明白是什么让他们之间画上了等号，也许他们根本不相等。
初一时，数学老师是我们的班主任。刚来时，他几乎是吼叫：“有什么不懂的可以问我！”，我开小差的思想立即止步，想到：如此态度，如果有三个人去问，我就倒着走路。我有意识地紧盯着讲台，不出我所料，第一节数学课后无人问津；可是我还没来得及窃喜就被接下来的情境惊呆了，下课铃响完，班主任刚走出教室，一阵阵请教的声音如雨后春笋般冒出来：“这题是这么做的吗？”“你确定吗？”我简直不相信自己的眼睛，一个如此年轻的班主任大脑里竟然储存了如此大的信息量，几乎是百问百答，而且不假思索！不管问题简单还是复杂，他都耐心讲解，直到你彻底明白为止；有时他还随手出一道类似的题考考你。原来，他严肃的外表下面却有着一颗火热的心，温暖着我们。我这个以矜持自居的人也情不自禁地加入了问数学题的行列。
时间渐渐过去，我忽然发现下课时对答案的现象越来越少，反倒是在上课时昔日无人问津的讲台，时常有三三两两的学生走上前，怪不得他们下课不问了呢。我暗自纳闷，这样成绩会变得怎样？不料，当成绩出来时，不但没有下滑，还超过其他班好几分呢！
有次，我跟着其他人问题目时，老师正写着什么，我无意中瞥了一眼，只见上面用红笔圈出许多地方，在写过程的地方密密麻麻地挤满了字，几何图上用铅笔标出，一目了然，没等我从惊异中回过神，我问的题目已回到手中。再看时，那个本是干干净净的图上已多出一些标记和辅助线，就差过程了。我猛地一抬头，惊见班主任头上不知何时竟悄然爬上些许白发
我们班以往并不是一个拥有优势的班集体，但班主任却从未放弃过鼓励我们，尤其是数学课，以前死气沉沉的局面一去不复返，取而代之的是活泼好动、爱讨论爱辩论的课堂。我想，数学老师的每根白发都是因为学生才长出来的吧？
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这便是对班主任的真实写照。我逐渐明白，“老师”正是以对工作的热爱、对学生的关爱才与“父亲”之间画上了等号。
【四】：数学小子杜鲁克读后感800字
伟大的诗人杜甫曾经说过“读书破万卷，下笔如有神。”为了可以下笔如有神，我放假期间，我读了许多的书，读的都是一些科普类的书。读来读去，我倒有一些厌烦这些书了，当我再去选书时，我选中了一本叫《数学小子杜鲁克》的科普类书籍。
《数学小子杜鲁克》主要讲述了：四年级小学生“杜鲁克”在无意中到了“鬼算王国”，认识了“爱数王国”的王子---“爱数王子”。原来是“鬼算王国”的国王“鬼算国王”在“爱数王国”国王“爱数国王”病危时想要同治“爱数王国”，遭到了“爱数王子”的反抗。“杜鲁克”决心帮助“爱数王子”对抗“鬼算国王”的故事。其中，“杜鲁克”和“爱数王子”勇于对抗“鬼算国王”，坚持不懈，乐观的精神使我受益无限。
记得那一次：是我五年级下学期的时候，妈妈把她的电动车扶了出来，并要求我开始练习，并说练习骑电动车很轻松。说是让我提起练，这样初三就可以直接骑了。还说什么“未雨绸缪”。开始，我坐在电动车上，腿一抖一抖的，脚不敢挨到电动车上，妈妈知道我害怕，对我说：“你先骑一下试试，如果有危险，我就在你练习的时候扶住电动车。”
我听了之后，愿意试一试，可还是心惊肉跳的，但还是摇摇晃晃得起了起了。可是还没有骑到两米，就从自行车上摔了下来，我不禁失声痛哭起了，对妈妈吼到：“你骗人，你还说练习骑电动车很轻松！”
“是很轻松啊，我骑电动车都很轻松啊！”说着，还给我表演了单手骑电动车。“你看，不是很轻松吗？”
我的腿在刚才练习的过程中擦破了皮，我就生气的说：“这是要几十年才可以练出来的神仙功夫啊？我不练了！”
可是正当我要打道回府时，我想起了《数学小子杜鲁克》的故事，里面的主角都这么坚持不懈，我可不能输给他们，可能是因为这本书，我又决定练好骑电动车。
妈妈知道了欣喜若狂，为我做准备，我扶住骑电动车手还很抖。开始，我还是一股脑的向前冲，为此我连摔了四跤，可我依然没有放弃，在第五次摔之前，我已经骑出了二十米左右，我正在努力，向二十五米进发
我成功了，那一天我已经会骑了，就是走多远也没有关系了。
在人生的道路上，总有困难，总有挫折，我们用不上管这么多，我们只要记住一条：困难打不夸我们，只要我们坚持！
【五】：数学真让我着迷
“数缺形时少直观，形缺数时难入微”。题记
“1×1=1，2×2=4”数学，是我最喜欢的一门课程，因为它令我兴奋，令我着迷。
“数缺形时少直观，形缺数时难入微”“1×1=1，2”小时，爸爸教我怎么做数学，怎样学数学。“爸爸，这道题怎么做？”“这道题用什么方法？还记得数缺形时少直观吗？”爸爸抬了抬头，眉毛动了动，眼睛也大了大，似乎想让我明白什么意思。我知道了，于是画了一张立体图。“哦！”我知道了，心里兴奋极了，终于会了！终于会了！再看看下几道题。“哎呦，我又想不过来了，就连画图也不明白”。吃饭时也在想这道题怎么做，看书也看不下去了，睡觉也在想，梦里都在想，失了魂一般。直到把这些题都弄明白，我才“活过来”。
前几天午休时，吴老师让我们做四道思考题，结果第一题就难住我了，令我十分苦恼。“这个图形有五个面呀！”“要不列方程吧！”方程最后解的是完全没有头绪，此时，我就像热锅上的蚂蚁，着急死了。汗珠从头上顺着头发流了下来，阳光下晶莹，闪亮。没有办法，我只好推翻重来，可仍然是毫无头绪，不知怎样做。“对了，数缺形时少直观呀！”于是，我用手擦了擦汗珠，赶忙动笔写，用笔画。画出来后，也没有什么感觉。忽然，铃声如同吵人的闹钟一样，把我从思考题中引导出来，讨厌死了！怎么偏偏这个时候下课呀。“吴紫萱，你出去转转吗？”“行，顺便让眼睛休息休息。”来到小花园，虽然眼前的景色很美丽，空气新鲜了很多，但我打眼一看却总是成片的“1”竖在小草上，许多“0”一颗颗散在草坪中。人在景中却不自知。
“她今天为什么不搭理我呀？”“别管他，她正在思考呢！”“哦，我知道了！”我激动的突然抱住了一旁的好友“原来只添加了四个面呀！”我一惊一乍的吓坏了周围的同学，却只顾咧着嘴傻笑，三步并作两步跑上楼去，记下我的思路。解完题后，我再踱着小步，哼着小曲来到小花园，风儿拂面，柳树也在微笑，花儿和小草也在鼓掌，似乎每一个人都在为我而高兴，为奇妙的数学而兴奋。
请允许我小小的得意一下吧，我低头把那份浅笑隐在嘴边，不知是我愉悦了数学，还是数学愉悦了我，总之，我深深的沉醉其中，为之迷恋。
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