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写感受的四年级日记400字
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《写感受的四年级日记400字》，由日记网小编推荐，欢迎大家阅读与参考！
范文一：我的感受
昨天放学，学校通知说要每班选出一名同学参加演讲比赛，听了这个好消息，我高兴的一蹦三尺高，因为，我现在是学校的一名广播员。这件事老师也知道，他一定会选我参加比赛的。想完，我就开开心心的回家了，等待着老师的评论。
果然不出我的意料，在早读的时候老师告诉了我让我参加。并让我准备一篇演讲稿背会。我听了，放学回家时，我把这件事告诉了妈妈，妈妈听了，没有再说什么，只是出去给我找了一篇优秀作文陪我背会。
就这样，过了两天，我的作文已经熟练会背了，下午就要比赛了，我让妈妈给我打扮了打扮，就上学了。
比赛到了，我的心情非常紧张，因为，如果没有排上名次，全班都丢尽了脸，我怀着紧张的心理，进行了比赛。
比赛过去了大约有两天，排名成绩就出来了，我以为排不上名次。可是，出乎我的意料的是，我竟然得了第二名。在那一时刻，我感到像是在梦里一般。
第二天，我去大队部领了奖品，是一个奖状和一个硬皮本。虽然奖品不够丰厚，但我很快乐。
通过这次比赛，我的感受很深：遇事不要紧张。
范文二：实践感受
今天，我们班期盼已久的“中村之梦”来跟我们做朋友啦!
事里给我印象最深刻的事是：做石膏像!
时我们基本上都是在想是不是要做石膏像啦!快点快点!!!!!!其实，石膏像也是我们喜欢的!起码这是你自己的成果吧!就算你失败了!我们二连跟一连是做石膏像，三连是编中国结!
做石膏像的实践开始了!：刚开始老师分给我们一个模具(两人一个)、碗或者杯子(也是两人一个)以及一根筷子(两人一个)。接下来，就是老师在卖命的跟我们讲待会儿要怎么做这个石膏像?各个工具怎么用?是干什么用的?老师都有介绍!
开始了!我们第一步是先去那个门外装石膏粉装完后就自己去把那一桶里的水往石膏粉里倒之后用筷子搅拌均匀(这个不能太稀也不能太浓!)在往那个模具里倒之后用筷子把模具倒过来的那个口往里倒那个加了水的石膏粉最后，最后再等20多分钟吧!就好了!
我做的是一只虎是有威信的虎!!虽然我的作品没有嘴巴还有其他的缺陷但是毕竟它是我在这实践基地里做的成果!就算他没有头我也不会嫌弃他的!!因为他是我的成果!
这就是我在中村中的“表现”!
范文三：感受登山
周末我和爸爸去爬城隍山。到了城隍山，我站在山脚下仰望山顶，觉得山一眼望不到顶，有一些胆颤，想放弃这次登山行动。我刚想对爸爸说：要不，就不去吧。还没等我开口，爸爸就说：不要放弃。要看到美景就必须自己登山。爸爸的话给了我信心。
30分钟过去了我走走停停，停停走走才爬到了城隍山的半山腰。我又不想再爬下去了，爸爸却在一旁给我打气：加油。
又过了30分钟，我终于到了山顶。可真是累死我了。不过我还是挺自豪的，毕竟我在一个小时之前在我面前的是一座一眼望不到顶的高山。而现在这座高山已在我的脚下。我们来到了城隍山的最高处江湖汇观亭。站在亭子里往远处看，你可以看见钱塘江，钱塘江仿佛是一条白色的丝带飘向远方。向后转就可以看见如诗如画的西湖。这正印证了八百里湖山知识和图画，十万家烟火尽归此处楼。这副对联了。站在山顶我呼吸着大自然的新鲜空气，甜滋滋的真舒服呀。
这时我才领悟到爸爸刚才登山时说的那句话。同时也让我懂得了要取得成绩登上高峰必须要像爬山一样一步一步的往上爬绝对没有捷径可以走。学习同样也是这样，也没有捷径可以走，只有一步一步才能更上一层楼。
范文四：今天的感受
今天是星期五。学校里搞一项活动：由同学们自己来上课。这可是新鲜事儿!
学生自己当老师，个个干劲都很大!凡是担任小老师的同学，上课都非常认真。同学们也很专心听。我担任摄影，每一个好镜头都没放过。
各个小老师，各显神通，灵活多样!比如语文课的小老师沈心苗、姚强，数学课的朱易彬，教法各不相同。英语课小老师张大洲除了带我们读单词外，还教我们一首好听的英语歌。
我们自己当老师，会说出自己的心里话，会做我们自己想做的动作!比如体育课小老师邵佳慧还组织我们来了一场接力赛。总而言之，每节课气氛都很活跃。
今天，大家都很开心，既可以学到知识，又可以训练我们的胆量。
但是话又说回来了，在学校上课，主要还是要靠老师。第一，有许多不懂的问题，必须靠老师来解决。如果我们都能靠自学来完成学业，那就用不着进学校了。第二，老师教我们知识，还教我们学习方法，避免走弯路。第三，老师教书也教人。老师在课堂上的每句话，每个动作，都有可能体现做人的道理。同学们自己上课，免不了信口开河，随便说说。
所以我说：老师上课，同学们自己上课，两者都重要。但最重要的还是老师上课。
【作者:潘嵩龄】
范文五：默写之后的感受
新学期，开学的第一天，老师照例进行默写。别的同学或许觉一点也没有变，可是我却觉得这是变了很多，因为我在暑假中一点也没有准备。领成绩单的那一天我不在不知道老师布置了什么作业，所以我只是将该默写的默写了一遍，再看了几遍。
得知要默写10~~20课的词语，我顿时只觉得头冒金星，眼前一黑，接着感觉有一道字出现在脑海当中：“完了，这次默写不错30也要错20，如何去完成老师的全对要求。”想着想着只觉得现在因该在翻书看一看，再温习一遍让错字减少一点，毕竟少错一个词就少一句挨骂，多一秒的思考时间。
默写开始了，全场一片寂静，而且寂静的有一点可怕“萎缩、屹立犁田······”一句一句严肃的话从老师干巴的嘴中吐出。在如此严肃而寂静的时刻好像死神的话语让人竞梀。头皮一阵发麻，全身上下都起鸡皮疙瘩。在老师漫长的批阅过程中我体会到了前所未有的快乐，我知道一旦进入教室就必须听到老师那劈头盖脸的责骂了。终于我拿到我的成绩了，我错了27个，而我的同桌错了66个。我只是随便看一下默一遍。那他该是怎样啊!
我知道默写应该自己主动去学习。
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