【精华】四年级日记汇编九篇
忙碌而充实的一天结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候认真地写好日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的四年级日记9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级日记 篇1
今天爸爸妈妈带我去南京姑姑家玩，我特别高兴。
早上我早早就起床了，爸爸和我到淮安火车站接妈妈。到了淮安，吃过早饭后，我们就正式出发去南京了。到了南京姑姑一家请我们吃一顿丰盛的午饭，吃过午饭后，我们就陪弟弟去南京儿童医院拿片子，因为弟弟的脚受伤了，上午在这儿打了x光片，拿到片子，又给医生看了一下，医生说有可能骨折了，要打石膏。我们就来到另外一个房间。医生说把纱布放在弟弟的腿上量一下长度，然后把纱布铺在操作台上，在纱布上铺了两卷的石膏纱布，又在石膏纱布上浇了一些水，然后把弟弟的.腿拉直，把脚固定在垂直的角度，最后用纱布条把石膏裹在腿上，10分钟后，石膏就凝固了。弟弟的脚像穿了铠甲一样，特别搞笑!
友情提醒：同学们在玩耍过程中一定要注意安全!
四年级日记 篇2
盼星星，盼月亮，寒假终于给盼来了，可不少孩子却又苦恼了起来，因为老师布置要天天写日记。可绞尽脑汁老半天也写不出什么来，这可怎么办才好呀？不用急，其实日记具体来说也分为好几类，我们可以根据自己的实际情况来操作，一起随我动手吧！
一、剪剪贴贴式日记：平时家里累积了一大批旧报纸、旧挂历，我们可以进行细细筛选，将有趣、有用的内容剪切下来，粘贴到日记本上，并在下面用上一些优美语句描述一下，简洁美观！
二、一日活动式日记：寒假里的每一天我们的活动都不尽相同，可以将一天活动中的主要内容记录下来，将有意义的详细叙述一下，做到详略得当。
三、观察日记：我们可以将寒假里观察到的一草一木，感人的.场景，难忘的人物用自己最朴实的话语记录下来，从字里行间渗露出自己的真情实感。
四、实践体验式日记：寒假里有了充足的时间，我们可以自己尝试着帮妈妈妈妈烧午饭、炒鸡蛋，尝试着做一做书上的综合实践实验，用日记的形式记录下具体操作的过程、步骤和自己的切身体会。
五、读书摘录日记：高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯！”我们当然也不放过寒假这个时间多读几本好书，及时进行读书摘录，将好词佳句、名人名言、优美片断摘录到日记上来，作为自己在寒假里的一份收获。
四年级日记 篇3
今天，我的爸爸给我买了一只宠物。
他是一只小鼹鼠，他每天都住在地下，被买回来后，爸爸给这位‘鼹鼠先生’挖了一个洞，让他住在这里面。
我每天都会来看他，所以我们很熟悉了，我每次去都会给他带一些吃的，我很喜欢这只小鼹鼠。
四年级日记 篇4
在我们班有一个帮派叫作“零食帮”，他们经常带各种零食到班里，引起了不少吃货的注意。
零食帮有许多类型。第一种戏弄型，比如程家栋。他今天带的是广告上经常说的“从古至今，停不下来”的健达口香糖。今天，我一出教室，程家栋便拿着个口香糖递给我说：“给你一个口香糖。”我说声谢谢便打算吃。没想到他接着又说：“哈哈，连班长都吃，看来大家都是吃货。”我生气地把口香糖还给他，好险，原来是个陷阱。他又拿着口香糖挥了挥说：“你确定不要？”我哼了一声，气呼呼地走了。
第二种偷吃型的，比如张迪文。记得上次，张迪文带了一盒“好多鱼”，被我发现了，我跟他说：“老师只说可以带牛奶、面包和饼干，油炸食品是不能带的。”张迪文不理我，我就去告诉老师。下课了，张迪文正准备享受他的零食时，因为打开袋子用力过度，袋子破了“好多鱼”掉了一地。这一幕刚好被窗户外的陈老师看到了，就让他把地上的垃圾扫干净。这就是偷吃的报应。
第三种交换型的，石雨欣就是这种型的。她每天都会带一些零食来和别人交换，只要你有他喜欢的`，不管是文具还是零食都可以跟她交换。今天下午放学，因为肚子饿，我就用一个东西跟她换了一盒饼干。这种也是我认为最公正的类型。
其实，学校规定是不能带零食到学校吃的。是我们的班主任陈老师格外开恩，怕我们这些正在长身体的“祖国花朵”挨饿，允许我们带些牛奶面包来“充饥”。但万万没想到的是零食闸门一开，就一发不可收拾，可这也逃不过陈老师的“火眼金睛”。今天，就被老师抓了几个偷吃零食的出来，可怜啊！
我说同学们，你们可不可以文明一点，等放学后再吃啊？有那么饿吗？
四年级日记 篇5
早晨，太阳透过我的玻璃窗，照在我的小床上，我睡醒了。揉着眼睛走出来时，妈妈告诉我说，今天是中秋节。我高兴的心花都开到云彩里去了。
到了晚上，我们一家人开开心心地围坐在阳台上。吃着美味的月饼，欣赏着皎洁的圆月，我不由自主的'想起了李白的《静夜诗》来了，于是我就乘着这份高兴的心情，摇头晃脑地吟诵起来：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。背着，背着，我突然看见了月亮上有两个人影。我心想：这两个人一定是嫦娥和后羿在相会了。我悄悄的在心里祝愿他们永远幸福美满!我也祝愿全天下的人们都能快快乐乐的生活!
四年级日记 篇6
“加油，加油！”从操场上传来一阵阵排山倒海的呼喊声。顿时操场成了一片沸腾的海洋。我们把凳子拿到比赛场边，津津有味地看起了比赛。
首先，是男子100米比赛。我们班的王江浩也参了赛，获得了个100米决赛第五名。最令我难忘的是王江浩的男子60米决赛。“嚁”只听哨声一响，他像一支离线的箭一样，冲向终点。其他人也不甘示弱，紧追不舍，在最后五米的`时候王江浩奋起直追杀入了夺冠之列。我们高兴的不得了。另一个令人欢欣鼓舞的喜讯是我们班的体育健将汤晨，在垒球场上获得了第一名的荣誉，扬我军威，壮我士气。
10月28日上午，运动会继续进行，最让我惊奇色是郑妤昕像一阵旋风似的环绕赛道迅跑赛程过半，她已经累得有些气喘吁吁了。在最后的20米，她竭尽全力奋勇向前，终于获得了第一名。最后，我们班以总分38分的好成绩荣获年段第一名。
骄人的成绩来之不易。运动员们之所以能获得名次，是因为他们平时重视强身健体，比赛时有良好的心态和不怕困难的精神。做事一定要有准备，不能做临阵磨枪的人。
四年级日记 篇7
昨天气温骤降，夜晚小区停电，早晨睁开迷迷瞪瞪的双眼，发现原本明亮的房间有些暗淡。以为天色尚早准备再睡个“回笼”，手机上的闹钟却响个不停，穿衣下床走到落地窗前，发现久违的冰凌花映入我的眼帘，我轻轻触摸那脉络凸显的“花朵儿”，触发起了我遥远而深沉的回忆。
3多年前，我家拆掉了昏暗阴湿的土坯屋子，连同糊着毛头纸的窗子，住进了砖瓦到顶的新房子，就在那年的冬天，一场寒流让我第一次见到了她。
那天早晨，我还没有起床，就发现玻璃窗子上印满了晶莹剔透的图案，而那晶莹剔透的图案，有的如春桃，有的似夏莲，有的象秋天的白云，有的宛如暮晚的'归鸟……一个个千姿百态，一幅幅浑然天然，美妙的以为是母亲细腻的“杰作”，神奇的以为是父亲的“大手笔”。于是不顾寒冷，趴在窗台上，贪婪地欣赏着冰凌花的神奇，冰凌花的美丽，甚至跳下床来，傻傻地站在冰冷的窗前，临摹冰凌花的妩媚妖娆，弯曲着手指抠动那陌生而又新奇冰凌花，甚至把红彤彤的脸颊贴到玻璃上，温暖那忽凸忽凹冰花……尽管手指早已冻得通红，脸颊也沾满了冰水。
虽然那时的我，不知道什么是雾淞，什么是树挂，更不知道什么是冰凌花，但知道冰凌花的倔强酷似父亲，冰凌花的清高酷似母亲，知道冰凌花给我家营造了恬静的舒适，给我的童年增添了无穷的乐趣和精神的慰藉，以至于她就像一粒种子，在我童年的心底里发了芽，扎了根，让我喜欢上了冬天，喜欢了寒冷，让我无论身在何处，不管时令如何，一到冬天就去寻找冰凌花的圣洁，寻找冰凌花的晶莹，还有冰凌花的高雅与明净，寻找冰凌花给我带来的无限的遐思和梦想。
多少年来，我在辞海中找不到有关冰凌花的只言，在字典中找不到有关冰凌花的片语，在唐诗宋词中，也只有元代诗人王冕的“冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。”但她却实实在在地存在着。这让我百思不解了很多年。
不惑之年的那个冬天，天气特别的奇寒，我再次见到她时她告诉我：她叫寒风，她叫冷冰。
我调侃地告诉她：假如你叫寒风，那我就是暖风；假如你叫冷冰，那我就是热情。
她笑着说：那我们就是一对冤家！
我说：不是冤家不聚头。
在我的印记中，她在温暖如春的屋子里，一会儿飘逸飞扬，一会儿在冰冷的玻璃窗上作短暂的逗留。她那短暂逗留的影子，在经过了寒与暖的碰撞、冷与热的融合之后，凝固成了迷人的伊甸园。她让我感受到了生命的律动，大自然的鬼斧神工。
而当太阳升起来后，她那美丽的身姿轻展而去，融化成了晶莹的水珠，并且顺势滴落，滴落的让我惋惜她生命的短暂，滴落的让我迷茫……我不知道她今天要飞到哪里，不知道她明天是否还会再来？我所知道的，是她将用另一种方式，蔓延在我心灵的空间，让我魂牵梦萦，回味永久。
四年级日记 篇8
今天，我和爸爸妈妈去同沙生态公园游玩。
一路上，我看见了许许多多不知名的花儿和翠绿的竹子。不一会儿，我们来到了最后一站：映翠湖。
映翠湖里有数不清的鱼儿，大大小小，五颜六色。我们走到一座石桥上，就看到有人在喂鱼儿。我也抓起一把特意准备的玉米，洒在水面上，那些吃不到食物的鱼儿赶紧来抢。我一边喂一边仔细观察金鱼，鱼儿的颜色有奶白色、有深红色、还有金黄色、有的是黑白相间、有的红色等等，让人看得眼花暸乱。
我喜欢那一条条美丽的鱼儿，但我更喜欢充满生机的同沙生态公园！
今天上午，我和爸爸妈妈去黄旗山公园玩。
我觉得最有趣的是喂鱼了。鱼很大，最大有50厘米左右长，粗有10厘米左右。
鱼不但很大，而且很漂亮。鱼五颜六色的，有的.黑白相间，有的是红黑相间，还有的……让人看得眼花缭乱。
鱼儿游时是尾巴左右摆，才能游。抢食时，都争先恐后的张着嘴，嘴比我的拳头小一点。尤其是张嘴时，可以看到鱼会吸进水，再吐出来。
我喜欢黄旗山，更喜欢黄旗山的鱼。
四年级日记 篇9
今天是星期六，在培训班，周梅老师让我们学我饺子。
梅老师提前准备好了面粉，面皮，饺子馅。包饺子之前，我们都把手洗干净了，周梅老师先教我们怎么包，后来就是我们自己包了，我先把面皮放在手上，再把饺子馅放在面皮上，然后在饺子皮的外圈摸上一点水，再把皮对折，紧紧地捏住，最后一步就是每人展开想象力去做形状，有的做了元宝，有人做了包子，有人做了扇子，我呢？我做了一个皇冠。
呀！有几个饺子没有包好，饺子馅都露出来了，原来是皮没有捏紧，又贪心的把馅放多了，在包饺子的过程中，周梅老师一次一次地教我们，我们也很用心的.学，最后我们一起共同合作，齐心协力，马上就把饺子包好了，那些饺子又圆又鼓，看起来非常可口。
周梅老师把我们包的那些可爱的饺子先蒸熟，然后放在油锅里做成了煎饺，看着那一个个金黄诱人的饺子，我们都迫不及待想吃了，但是为了让更多的小朋友开心，我们和一年级，四年级的同学一起分享了我们的劳动成果，大家都吃的津津有味，我感到很开心。
包饺子真有趣！和大家一起包饺子时，我不再感到孤单。包饺子给我增添了快乐，我喜欢包饺子。
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