(精)四年级日记
时间过得真快，一天又将结束了，相信大家一定感触颇深吧，是时候用心地写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编整理的四年级日记6篇，欢迎阅读与收藏。
四年级日记 篇1
二十天的寒假生活已经结束，回顾这二十天，感觉自己的收获还是挺多的。寒冷的冬季是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远打开，就看远远的你愿不愿意走进。
昨天我看书，看到《童第周》这本书。童第周学习十分差，但他艰苦努力，晚上不回寝室睡觉，借着路灯的光演算习题。终于，经过不懈努力，他从倒数第一成为第一名。我从中受到很大的启发：无论做什么事，要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。”多么好的名言，我的'精神一下子提上来了，我找到了精神的补品。
在寒假期间，我利用好每一天的时间来充实自己，通过看书、看杂志、上网等多种途径来度过自己的寒假生活。当然最有意义的事情还是去了解中国的年文化。我们中国是一个文明之国，历史悠久，以前过年从没想过要去深入地了解它。在我们这以往只是在走亲访友中度过了，而今年我和爸爸妈妈出去游玩了一番，那感觉真的是很舒服，比起以前走亲访友的好多了，而且这样也很简单方便。
寒假生活结束了，我自己也必须尽快调整好心态去准备自己来年的学习。
四年级日记 篇2
扬子江公园是长江的一颗明珠，它是紧邻长江建造的公园，面积达249平方公里，今天我如愿以偿来到了扬子江公园。一进入公园，便有一阵微风吹来，我火辣辣的脸庞渐渐的凉爽了下来，之后全都是五彩缤纷的：绿色的草地，黄色的枯叶……但令我最深刻的就是火红的枫叶了，从远处看他就像一丛熊熊燃烧的烈火，直暖人的心头，近处它一片一片的枫叶酷似鸡爪，一阵风吹过许多的枫叶都纷纷落下，他们在天空翩翩起舞直到落入大自然的怀抱，看着这些枫叶，仿佛我的胸膛在扩展，渐渐的变成了大地让枫叶回归大自然的怀抱，心里也有一丝心疼……当你来到小桥上时，你就能看见无数的荷叶，荷叶上还有许多闪闪发亮的“钻石”一般的水珠。有些鸟儿站在荷叶叶捕鱼呢。来到江边放眼望去，一望无际，有时还会看见一艘艘“山”一样的'大船，十分的壮观。
公园的湖边还有许多的芦苇丛，它们好像一个个勇敢的骑士保卫着小池塘不被“伤害”。夜晚，公园的灯全开了照亮了天空，照亮了大地，简直可以和大城市的夜景相媲美。
看着这些美景我心旷神怡，我爱这美丽的长江，爱这美丽的扬子江公园，更爱这五彩缤纷的美丽影像。
四年级日记 篇3
春天，万物复苏，花儿竞相开放。又是一场春雨，它像蛛丝一样轻，像针尖一样细，像线一样长，像筛子筛过一样，密密麻麻地向大地飞洒，让冬眠的小草吐出了嫩芽，让大地吸收着它甘甜的乳汁。
春天，融化的冰水把小溪给吵醒，叮咚，叮咚，它好似大自然神奇的歌手，唱着清脆悦耳的旋律川流不息，向前奔跑……
春天的风，给花儿带来五彩的颜料，它给竞相开放的花儿染上紫色、粉色、黄色、红色、白色，让春多姿多彩。它给大地涂上嫩绿的`颜色，让山坡、树木、小草都穿上嫩绿的服装，给我们带来了春天的景象。
四年级日记 篇4
中午，我在车库边看了蚂蚁是如何来搬运自己身体大几倍，甚至大几十倍的食物的。我找到一个蚂蚁洞，在周围撒下米粒，后躲在一边，瞪大了眼睛，等待着蚂蚁的出现。时间一分一秒地过去了，却迟迟不见蚂蚁的踪迹，难到正当我准备离开的时候，忽然从洞口伸出两个在不停转动的触角，那是什么？啊，那是蚂蚁耶！我兴奋极了，立即小心翼翼地放了一个平果核上去，再轻轻地把米捡掉。也许是我惊动了蚂蚁，它又缩进去了，我有些扫兴。可没多久，那蚂蚁终于又回来了，它一眼就看见了苹果核，立即飞快地跑向前跑去，它想搬回洞里。我以为它要堂臂当车，但这蚂蚁没有。它转过身来，不停地抖动着那对触角，像在
与伙伴发信号：“兄弟们，我发现了一个特大号的食物，快，快来帮忙呀！”过了不久，黑压压的.蚂蚁包围了苹果核，它们齐心协力心照不宣地将苹果核“举”过头顶，一步一步地向洞口缓缓前进。送入洞口后，我发现在洞口附进还有几只受伤的蚂
蚁在地上痛苦地挣扎着。可能是在搬运的过程中扭伤了脚。一会儿，从洞口出来几只蚂蚁，抱起在地上的同伴，飞快地跑进了洞里。我这才知道：“人心齐，泰山移。”
就拿这蚂蚁来说，它们也懂得什么叫“独脚难行，孤掌难鸣”那么我们人类就更要知道团结﹑合作的可贵，因为“团结就是力量！”
四年级日记 篇5
教学目标：
1．了解人物的基本结构以及绘画中人物动态的表现要点，并有意识地运用这一美术语言纪录和表现周末的生活。
2．培养学生关注生活，以及乐观、积极、健康的生活态度。 教学准备：课件、课前布置学生带上自己在周末活动里的一些照片。
教学过程：
一、激情导课
导入新课：同学们，再过两天就是周末了，高兴吗？！为什么？
师： 因为周末的生活轻松惬意，我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼??做自己喜欢的事情。谁来和大伙说说你的周末是如何渡过的呢
生：学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动：如郊游、采摘上网冲浪，学骑车、体育锻炼、学特长等等
二、民主导学
A 1、任务呈现：
让我们首先进行一个小游戏：老师这里有一个准备射门的运动员，谁能画出他成功射门的动作呢？ 2、自主学习：
请学生上来画动作，2--3名同学画，师生共同分析动作，如：胳膊没甩开，双腿没跑起来，动作不舒服等等
师生小结：人体的结构可理解为头部、胸部和髋部这三大部分再加上四肢。人体的各种动态变化都是由身体各关节的变化而产生的，不但双臂要甩开，两腿要迈开，身体还要往前倾，看一个帅气的动作生动的展现在我们面前了，相信他一定会射门成功的。掌握了人物动态变化的要点，能帮助我们更生动地表现生活中的人或事物。
3、展示交流
老师相信大家一定会成功的!下面就让我们比比看，谁能在一分钟画出更多的人物动态，学生自主练习，并让1--2名学生黑板上画。
B 1、任务呈现：
你认为画面到现在为止完整了吗？还需要怎样做添加什么？好,现在就让我们一起欣赏一些同学的周末日记，看看他们是如何表现的。（看大屏幕欣赏）
2、自主学习：
出示表现周末生活题材的绘画作品，师生欣赏、评述。 分析画面有哪些内容。 画面中人物活动的动态、表情分析。
这位同学表现的是他周末最喜欢的活动---和同学赛车，看他神气的样子得了第一名，把文字安排在了画面的左边，是否必须在这边呢，对，也可以安排在其他位置。 选出一张学生刚才的练习共同分析：要添加相应的'背景环境，还需要进行详细的刻画描绘，并添加适当的文字
3、展示交流：欣赏了画家及同学们的作品，请大家也把自己周末里美好时光记录下来吧，别忘记相关环境的表现及添加适当的文字能使周末日记更显精彩!
师生共同解决尝试作业中的问题，共同完善画面。
三、检测导结
1、自评说说自己的周末日记，有什么得意或不满意的地方。
2、互评选出你喜欢的作品说说理由。
3、希望大家以后用这种方法记录你精彩的生活和学习。
四年级日记 篇6
这个有意义的暑假马上就要结束了。
回忆升班考试的时候我考得很不好语文102。5分数学74分英语95分，从这方面来看我数学考的很不好，开学以后我要好好学习。
数学老师评价：子坤是一个聪明的孩子，但有些题他都会做，因为马虎会做的题都做错了。
语文老师评价：子坤是我一直喜欢的孩子，他头脑聪明，做事负责，非常乐于帮助别人，每天下课后都会看到他忙碌的身影。帮值日生扫地，帮没有整理书的同学整理书桌，这些小事做一次容易，可能长久坐下来，说明孩子有一颗朴实善良的心，我也相信在以后的人生旅途中，善良能让它拥有更多的朋友，更多的快乐。
看了老师给我下的'评语，让我看到了老师对我的关爱和对我寄予的希望，我一定要好好学习。我要在新的学期里保持好的成绩，把不足的地方改正过来。努力加油!
【四年级日记】相关文章：
日记四年级03-14
四年级的日记02-21
四年级日记06-09
四年级的日记11-23
日记四年级12-08
快乐五一四年级日记12-18
（精选）四年级日记07-11
(精选)四年级日记07-08
四年级日记06-12
四年级日记（经典）07-20