四年级日记

时间：2023-08-04 12:31:36 四年级日记我要投稿

四年级日记[经典]

　　即将要到一天的结尾了，相信你有很多感悟吧，想必是时候写一篇日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编精心整理的四年级日记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级日记[经典]

四年级日记篇1

　　盼了一冬天的雪终于在新年的第五天下了起来，别提我有多高兴了！

　　哇！下雪了！鹅毛般的大雪从天而降，一片又一片的雪花漫天飞舞，把大地妈妈都变白了。光秃秃的树枝上、高高低低的屋顶上都铺上了厚厚的积雪。

　　中午一吃完饭，我就迫不及待的跑出去，可以玩雪喽！一个洪亮的声音在我耳边响起，原来是杨楠和张子阳哥哥，我们一起玩雪吧！我连蹦带跳的加入了他们，我们一起来到东区花园，哇！花园里早就聚集了好多小朋友，我们的情绪高涨、天越来越冷、雪越下越大。但是抵挡不了我们对雪的热情，最让我高兴的是我的好朋友高天羽不知从那蹦了出来。我们的'队伍扩大了好多好多，我们大家一起打雪仗、堆雪人、还和我们的大部队一起滚了一个大雪球。我们玩的不亦乐乎、花园里到处都洋溢着我们的欢声笑语，认识的不认识的都在这场大雪中变成了好哥们！真好！真高兴！

　　我喜欢下雪、更喜欢玩雪，俗话说得好；瑞雪兆丰年，妈妈说：“明年一定是个丰收的好年头。”

四年级日记篇2

　　10月2日星期一天气晴

　　又是一个美好的早晨，我蹦蹦跳跳地来到阳台观察我昨天泡的豆豆，眼前这一幕使我目瞪口呆，昨天没有变化的绿豆，今天竟有饥渴已经长出了一点奶白色的小芽，皮也被脱掉了一点像个可爱的小孩正在睡梦中，但天气很“热”，于是小孩就推开被子，露出了雪白的小睡衣，样子十分让人喜爱。而黄豆虽然没像绿豆变化那么大，但它好像一块海绵把杯子里的'水通通吸光，结果一颗颗变得又大又光滑比昨天还大了一倍多。

　　这是妈妈来了，我得意地向妈妈展示自己的“作品”，妈妈看了又看满意而高兴地点点头：“做得真好!好棒!”接着妈妈又对我建议：“听说植物听着音乐可能会长的更好。“我听了心想：我要试一试!

　　10月2日星期一天气晴

　　这天，阳光照进我的被窝里，我穿好衣服，准备到楼下去玩。这时妈妈提醒我我要去帮小豆芽浇水，我急忙兴冲冲地到阳台上看我的小豆芽。

　　到了阳台，我发现水杯里的水有许多小泡，我怀着好奇心使劲往被子里瞧，之间杯子里小豆已经脱掉了绿衣裳，全身雪白。只见每颗小豆都伸出了一条短短的嫩芽，我十分欢喜，又是拍手又是欢笑，但是我也有疑惑，水面上的水泡又是怎么回事呢，我依然十分好奇，也会继续观察。

四年级日记篇3

　　我家我家后院有一个引人注目的花园，里面有各种各样的植物，特别美丽。夏天的时候，那里有各色的蝴蝶，紫的、黄的、蓝的`……还有各种颜色的花儿，比如菊花、桃花、水仙花、桂花……

　　这些花里，我最喜欢的是桂花，桂花的小花苞只有米粒大，一点都不惹人注意。我读一年级的时候，曾和爸爸站在桂花树下问过爸爸：“都到了秋天了，桂花为什么还不开花呀？”爸爸说：“其实它已经在长花苞了，只是它的花苞很小，你没看见。”原来是这样的，我想我以后要细心观察身边的植物，每种植物都有自己的生长规律，大自然真是奇妙。

　　记得以前，我三年级的时候，我的妹妹想要看桂花，可是我们家的桂花树已经枯萎了。我放学的时候看见了路边的桂花树，上面开满了桂花，有黄色的，也有白色的，桂花掉了满地。于是我上前折了一枝桂花，送给了妹妹，妹妹高兴极了。

　　我非常喜欢桂花，还因为桂花香味沁人心脾。

　　我希望我家院子里能多种一些桂花树，让桂花香充满我家的花园。

四年级日记篇4

　　妖怪走后，小木偶来到一个有山有水的地方，这个地方叫神秘谷，也是小兔子的家乡，小兔子说：“前方不远处就到我的家了，请你把我送回家，好吗？”“好”小木偶回答。

　　他们走着走着，就来到了小兔子的家，小兔子请小木偶吃了许多小木偶没吃过的菜饭，有：清炒胡萝卜，炖胡萝卜，麻辣胡萝卜，烤胡萝卜，和蒸胡萝卜……各种各样的.胡萝卜，数也数不过来，吃完饭后，小木偶就有向别处走去，走着走着他看见了一座五彩池，每一个坑里的水都不一样，颜色各异，变化多端，有的从蓝色变成红色，有的从绿色变成黄色，小木偶不禁跳起来，因为，他发现了一个特别好看的五彩池。于是，小木偶二话不说，跑到五彩池里尽情地玩耍。

四年级日记篇5

　　饺子是人们喜欢吃的美味佳肴，我也很爱吃饺子。白菜馅的、肉馅的……老师也常常教育我们要当妈妈的小帮手，真巧，今天是妈妈的生日，我自告奋勇地为妈妈包饺子。

　　我们刚吃过早饭，我问妈妈说：“妈妈，我们今天中午吃饺子吧!”妈妈说：“好吧!”说着，妈妈就提着篮子到菜市场去买菜了。我听了高兴地一蹦三尺高。

　　到了中午了，妈妈开始切菜和面，不一会儿，一切准备就绪。开始包饺子了，妈妈先把饺子皮放在左手里，就练地用筷子夹了一些菜放在饺子皮中间，两边对齐，用手一握，一个圆鼓鼓的饺子大功告成了。

　　我想了想：“原来饺子这么简单。”可是看起来简单，做起来难呀!

　　我也迫不及待地跟着妈妈的'样子包了起来，我先把饺子皮放在左手里，多面手用筷子夹了一些菜，放在饺子皮中间，用手一握，因为我太用力了，菜一下子粘在了我的手中，粘乎乎的。看呀，我做的饺子，真像一只丑小鸭。妈妈对我说：“失败是成功之母呀!”

　　我听了妈妈的话，又鼓起勇气来，重新又做了一次，不到10分钟，一个小巧玲珑的饺子端端正正地向我微笑。

　　我们全家人一起分享着饺子，吃得津津有味。

　　这次家务劳动既锻炼了我的动手能力，还让我亲手体会到当一个母亲真不容易呀，真是受益匪浅啊!

四年级日记篇6

　　Monday, August 2nd, Sunny

　　There are 3 people in my family.They are my father,my mother and me.My father is a policeman.My mother is a housewife.I am a student in xxx School.My favorite subject is English,because I think it is very interesting.I like my family very much.

　　【参考翻译】

　　周一,8月2日,阳光明媚

　　在我家有三个人。他们是我的爸爸，我的妈妈和我。我的爸爸是一个警察。我的妈妈是一个家庭主妇。我在xxx学校是一个学生。我最爱的科目是英语，因为我认为它是非常有趣的'。我非常喜欢我的家人。

四年级日记篇7

　　今天在课上语文老师说，今天每个人都要回家观察一个东西，我们以后写一遍三页的观察日记，我在学校苦思冥想了很久终于想到我回家就观察一个“胖娃娃”吧。我想了想还是种水花生好种一点。回到家里，我便向奶奶要了几粒花生米，把花生扳成两半，有口子的扔了，没口子的留了下来，用一个RIO的酒罐子，装上水，把花生米放在水里面。一切准备就绪，我便要去观察了。

　　一天过去了，两天过去了，三天过去了，四天过去了，终于在第五天“胖娃娃”好像在好奇外面的世界于是就把那细小的绿脖子伸出来瞧瞧。又过了很多天，我有一天无意间发现“胖娃娃”好像又胖了很多的'样子呢！之后的几天我每天都给它换水、听歌，不知道过去了多少天，我才观察到“胖娃娃”好像变成了一个“大胖子”站在那里，时而晃晃，我望着这个“大胖子”就有点担心，有一天，这胖子太胖了，倒了下去，那我的心血不就白费了吗？

　　所以我找来一个木条把这个“胖子”站好，要不我就要功亏一篑了。后来只见“胖子”在长高，身材也变得很纤细了，我便把拐杖扔了，反正她现在都是一个“大美女”了，都不用这个拐杖了。我看有可能这一等一的“大美女”都可以穿上我那私人定制的“高跟”了。我看着它一天天的长大，也算是我一生的一大乐趣吧！所以我很想这颗花生早点成熟，因为我要吃花生！哈哈，假的，骗你的！

四年级日记篇8

　　教学目标：

　　1．了解人物的基本结构以及绘画中人物动态的表现要点，并有意识地运用这一美术语言纪录和表现周末的生活。

　　2．培养学生关注生活，以及乐观、积极、健康的生活态度。教学准备：课件、课前布置学生带上自己在周末活动里的一些照片。

　　教学过程：

　　一、激情导课

　　导入新课：同学们，再过两天就是周末了，高兴吗？！为什么？

　　师：因为周末的生活轻松惬意，我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼??做自己喜欢的事情。谁来和大伙说说你的周末是如何渡过的呢

　　生：学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活动：如郊游、采摘上网冲浪，学骑车、体育锻炼、学特长等等

　　二、民主导学

　　A 1、任务呈现：

　　让我们首先进行一个小游戏：老师这里有一个准备射门的运动员，谁能画出他成功射门的动作呢？ 2、自主学习：

　　请学生上来画动作，2--3名同学画，师生共同分析动作，如：胳膊没甩开，双腿没跑起来，动作不舒服等等

　　师生小结：人体的结构可理解为头部、胸部和髋部这三大部分再加上四肢。人体的各种动态变化都是由身体各关节的变化而产生的，不但双臂要甩开，两腿要迈开，身体还要往前倾，看一个帅气的动作生动的展现在我们面前了，相信他一定会射门成功的。掌握了人物动态变化的要点，能帮助我们更生动地表现生活中的人或事物。

　　3、展示交流

　　老师相信大家一定会成功的!下面就让我们比比看，谁能在一分钟画出更多的人物动态，学生自主练习，并让1--2名学生黑板上画。

　　B 1、任务呈现：

　　你认为画面到现在为止完整了吗？还需要怎样做添加什么？好,现在就让我们一起欣赏一些同学的周末日记，看看他们是如何表现的。（看大屏幕欣赏）

　　2、自主学习：

　　出示表现周末生活题材的绘画作品，师生欣赏、评述。分析画面有哪些内容。画面中人物活动的动态、表情分析。

　　这位同学表现的是他周末最喜欢的活动---和同学赛车，看他神气的`样子得了第一名，把文字安排在了画面的左边，是否必须在这边呢，对，也可以安排在其他位置。选出一张学生刚才的练习共同分析：要添加相应的背景环境，还需要进行详细的刻画描绘，并添加适当的文字

　　3、展示交流：欣赏了画家及同学们的作品，请大家也把自己周末里美好时光记录下来吧，别忘记相关环境的表现及添加适当的文字能使周末日记更显精彩!

　　师生共同解决尝试作业中的问题，共同完善画面。

　　三、检测导结

　　1、自评说说自己的周末日记，有什么得意或不满意的地方。

　　2、互评选出你喜欢的作品说说理由。

　　3、希望大家以后用这种方法记录你精彩的生活和学习。

四年级日记篇9

　　今天下午，晴空万里，艳阳高照，在这种情况下，学校里召开了表彰大会。奖励在上次考试中的级部前二十名；总分进步超过五十分的同学，还有各科的第一名。

　　首先，各班班主任老师组织本班同学有序的进入会场。大家坐好之后校长开始讲话，讲了一些，安全问题、纪律问题，还有卫生问题。校长讲完话后是副校长讲话，副校长批评了卫生不好的几个班级，又表扬了卫生好的`几个班级。之后就开始发奖状了，老师是按一个年级一个年级的发，看着领奖台上那一张张明媚的笑脸，即使奖品只有一个奖状和一个本子，但那也是一种荣誉。

　　虽然这次领奖台上没有我的身影，但我相信下一次一定有我。

　　加油！