四年级日记【集锦9篇】
一天就要结束了，一定会有值得记录的想法吧，想必是时候写一篇日记了。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编为大家收集的四年级日记9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级日记 篇1
我的寒假生活在我考完之后一个科目之后就开始了，寒假华丽地拉开了序幕，我却有点茫然，我的寒假要如何度过？我想要做些什么？
自从读书以来，我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我们将字写好，要求我们练字。那时虽然听老师说，但是并未坚持下来，只是偶尔练一练，现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间，没有将字练好。正好今年放寒假时学校校长给我们布置寒假作业，我想就利用寒假时间来练一练字吧。
但坚持三天后，每天练两页，到了第四天，心就有点痒了，想想还是算了吧，反正一下子字也不会写好的，但是另一个声音又在耳边想起，要坚持，不要轻言放弃呀。最后经过矛盾的争扎，我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时，我就拿出纸和笔，安静的`练起字来，结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯，如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力，现在我的字有了一定的进步，今后我还将继续坚持下去。
我的寒假生活在练字中度过，虽然想过放弃，但我非常庆幸我坚持了下来，看着现在自己的字在一点一点变好看，我觉得再怎么辛苦也值了！
四年级日记 篇2
昨天气温骤降，夜晚小区停电，早晨睁开迷迷瞪瞪的双眼，发现原本明亮的房间有些暗淡。以为天色尚早准备再睡个“回笼”，手机上的闹钟却响个不停，穿衣下床走到落地窗前，发现久违的冰凌花映入我的眼帘，我轻轻触摸那脉络凸显的“花朵儿”，触发起了我遥远而深沉的回忆。
3多年前，我家拆掉了昏暗阴湿的土坯屋子，连同糊着毛头纸的窗子，住进了砖瓦到顶的新房子，就在那年的冬天，一场寒流让我第一次见到了她。
那天早晨，我还没有起床，就发现玻璃窗子上印满了晶莹剔透的图案，而那晶莹剔透的图案，有的如春桃，有的似夏莲，有的.象秋天的白云，有的宛如暮晚的归鸟……一个个千姿百态，一幅幅浑然天然，美妙的以为是母亲细腻的“杰作”，神奇的以为是父亲的“大手笔”。于是不顾寒冷，趴在窗台上，贪婪地欣赏着冰凌花的神奇，冰凌花的美丽，甚至跳下床来，傻傻地站在冰冷的窗前，临摹冰凌花的妩媚妖娆，弯曲着手指抠动那陌生而又新奇冰凌花，甚至把红彤彤的脸颊贴到玻璃上，温暖那忽凸忽凹冰花……尽管手指早已冻得通红，脸颊也沾满了冰水。
虽然那时的我，不知道什么是雾淞，什么是树挂，更不知道什么是冰凌花，但知道冰凌花的倔强酷似父亲，冰凌花的清高酷似母亲，知道冰凌花给我家营造了恬静的舒适，给我的童年增添了无穷的乐趣和精神的慰藉，以至于她就像一粒种子，在我童年的心底里发了芽，扎了根，让我喜欢上了冬天，喜欢了寒冷，让我无论身在何处，不管时令如何，一到冬天就去寻找冰凌花的圣洁，寻找冰凌花的晶莹，还有冰凌花的高雅与明净，寻找冰凌花给我带来的无限的遐思和梦想。
多少年来，我在辞海中找不到有关冰凌花的只言，在字典中找不到有关冰凌花的片语，在唐诗宋词中，也只有元代诗人王冕的“冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。”但她却实实在在地存在着。这让我百思不解了很多年。
不惑之年的那个冬天，天气特别的奇寒，我再次见到她时她告诉我：她叫寒风，她叫冷冰。
我调侃地告诉她：假如你叫寒风，那我就是暖风；假如你叫冷冰，那我就是热情。
她笑着说：那我们就是一对冤家！
我说：不是冤家不聚头。
在我的印记中，她在温暖如春的屋子里，一会儿飘逸飞扬，一会儿在冰冷的玻璃窗上作短暂的逗留。她那短暂逗留的影子，在经过了寒与暖的碰撞、冷与热的融合之后，凝固成了迷人的伊甸园。她让我感受到了生命的律动，大自然的鬼斧神工。
而当太阳升起来后，她那美丽的身姿轻展而去，融化成了晶莹的水珠，并且顺势滴落，滴落的让我惋惜她生命的短暂，滴落的让我迷茫……我不知道她今天要飞到哪里，不知道她明天是否还会再来？我所知道的，是她将用另一种方式，蔓延在我心灵的空间，让我魂牵梦萦，回味永久。
四年级日记 篇3
蚂蚁和蜘蛛这两种昆虫是怎样走路的?对此，我们生物研究小组的成员进行了激烈的讨论。
对蚂蚁的走路方式，有的同学认为是先走右边的三条腿，再走左边的'三条腿;也有的认为是前两条腿先走，然后带动后四条腿走。讨论中，这两种设想很快都被否认了。因为，第一种走路方式难以保持身体平衡;第二种方式前腿负担过重，无法带动后腿。
在组长刘琪的提议下，我们分头去捉蚂蚁，通过仔细观察再下结论。
小蚂蚁捉来了，它走得挺快，腿又细又小，看得我们眼花缭乱。“机灵鬼儿”赵禾把一只蚂蚁的六条腿都涂上了红墨水，放到白纸上让他走。小蚂蚁行走后纸上留下了爬行的印迹。我们从小蚂蚁留下的这一“三角形”印迹上，看清蚂蚁走路的方式：它身体的左右两边各有三条腿，每边的前足、后足和另一边的中足分别组成两组“三脚架”支撑身体，维持平衡。为了更准确的认识蚂蚁的行走方式，我们又找来了放大镜。经过用放大镜仔细的观察，我们发现，同一组的三只足，并不是同时举起，而是有极短暂的先后之别的。
接着，我们又乘兴对蜘蛛的走路方式进行了仔细的观察研究。在观察中我们发现蜘蛛的八条腿好像是八根小柱子，支撑着它那扁圆笨重的身体。行走时，八条腿分成两组，前腿弓，后腿蹬，中间四条腿撑着身体往前走。
通过对蚂蚁和蜘蛛走路方式的观察，我们又一次尝到了发现的快乐。
四年级日记 篇4
当天上还是一抹鱼肚白时，我就起床了。洗脸、刷牙、换衣服，我迅速忙完这些事，到楼下买了包子和豆浆，吃完早餐，我骑上摩托车，赶到了值班点，开始了我今天的值勤。抬头望望天空，一轮美丽的红日正从东方升起。
到早高峰了，我熟练地指挥着交通，手臂随着车流一收一放。车子越来越多，有拥堵的迹象，我鼓起腮帮子，绷着脸，用力地吹着口哨，我猜此刻，我看起来一定很严肃，嘿！我把左手横着举平，右手屈肘横举，做了一个向左走的手势。
早高峰刚结束，一个老爷爷骑着自行车要横穿马路，哎呀，真是危险！万一被车撞到了怎么办？我急忙跑过去，对他说：“老大爷，横穿马路太危险了，那边有斑马线，请您走班斑马线，好吗？”
“好，好，我走斑马线。”
刚忙完这件事，我又看到一位盲人，他拄着一根导盲杖，在斑马线上走得十分困难。
要不要帮他呢？我想等等看。盲人的步子迈得很慢，一大溜儿车子在等着他过斑马线，后面的车子越排越长，眼看就要堵上了。时间就是命令，容不得我多想，我赶快冲过去，把他扶过了马路。
夕阳西下，到了下班的`时间，我擦了擦被汗浸湿的脸，舒了一口气，一个平凡的工作日结束了。这就是我的一天，循环往复的一天。
四年级日记 篇5
秋天，天高云淡，秋高气爽，正是我们秋游的好时机。我和妈妈还有陈奕诺、王浩然、赵帅我们几个一起去清丰摘枣、摘花生、刨红薯。
走在路上，高梁涨红了脸;苞米咧开了嘴;黄澄澄的玉米粒，像一颗颗金豆子;谷子笑弯了腰，正向我们鞠躬;大豆被风吹得乐出了声我心想：秋天是收获的季节，庄稼都熟了，幻想着到农庄后的乐趣，我们几个都抑止不住内心的喜悦，一路欢歌
吃过了地道的农家饭，我们就先去摘枣，一进果园迎头就是红彤彤的.冬枣挂满枝头，一颗颗乒乓球大小的冬枣圆润可爱;尝一口大枣，清脆可口，第二口，回味无穷，边吃边摘，我们高兴极了。再往前走虽然红彤彤的苹果将军脸蛋上露出了笑容，但我喜欢的巧克力的柿子却是极大极大，火红火红，各个像工艺般的精致，咬一口，软绵绵，甜丝丝的，比蜜桃还好吃
激动人心的时刻到了，那就是摘花生、刨红薯，只见田野里被犁铧松动了的整颗花生，东倒西歪地布满了大地，游客们抖掉了上面的泥土，一嘟噜一嘟噜白生生的花生，垂挂在黄绿色的根部，煞是喜人。
往前就是一片绿油油的红薯地，我们四个做了个游戏，比一比看哪个组挖的红薯又多又快，我和奕诺是一组，赵帅和王浩然是一组，开始比赛了，我们俩个选了一块红薯秧长的茂盛的，肯定下面的红薯又多又大，真是出乎我们的意料，费了九牛二虎之力，才挖出来3块又小又细的红薯，而赵帅他们挖了6块又大又粗的红薯，很显然他们胜出。不过王浩然见我们才挖了这么一点红薯，就来帮我们，男孩果然比女孩厉害，王浩然袖子一捋，双手刨土，很快红薯就露出了小脑袋，再小心地把红薯用力往上一拔，只见一个又大又粗的红薯就现身了。赵帅在一旁说：咱们要团结起来，才能挖的红薯又大有多。这时，妈妈们也拿着铁锹来帮我们挖红薯了，不愧是人多力量大，不一会功夫，就挖了好多好多又大又粗的红薯。
我们玩意正浓，不觉天色已晚，我们收获满满，真有点依依不舍。回头一想吃了这么多秋的果实，我们已经将秋天收获。
四年级日记 篇6
今天，妈妈答应我去公园玩，我们带上弟弟和妹妹就出发了。
弟弟和妹妹在公园你追我赶的，玩的非常开心。而我在旁边的'树底下采摘着小花，有红色的，白色的，紫色的，蓝色的，娇小的，鲜亮的，那么多，数都数不尽。这时妹妹跑过来，说；姐姐，你在干什么呀？我说；我在摘花呢，妹妹说；姐姐，不然我们用这些花编一个花环吧，我说；这真是一个好主意。
我和妹妹采到了各种颜色的小花，然后我们把花下面的枝叶缠绕在一起，就做成了一个美丽的花环。
我把花环给妹妹带上，妹妹就笑着说；姐姐，你看我像不像动画片里的花仙子啊？我说；像，非常像。望着妹妹傻傻的笑，我也跟着笑了起来。
四年级日记 篇7
吃午饭的时候，我从楼上下来，在楼梯口发现了一个粉红色的东西，我走近一看，原来是一个书包。
我就问妈妈那是谁买的，妈妈告诉我，这是爸爸的一个朋友买给我的礼物。这是一个拉杆书包，我盼这种书包已经很长时间了，终于盼到了一个这样的书包。它还是粉红色的，我最喜欢粉色了，我从小就喜欢红色系的东西，所以这个书包我大爱啦！我仔细端详起我的新书包，书包的正面有一个大的米老鼠，一个小米老鼠。书包有大中小三层袋子，大袋子中间还有一小块隔布，把大袋子隔成两层。每个袋子都有拉链，拉链上都装饰着米老鼠的头像，还是空心的。书包的两旁各有一个网袋，可以装水杯，雨伞等物品。在书包的背面有一个背垫，它与书包之间形成一个空间，书包的拉杆就夹在这里，杆子下面连着一块板，书包就放在这块板上了。板的下面安装了四个小轮子，就是他们一起拖着书包移动的。书包的'杆子看起来很短，其实它有很多节，可以拉长，也可以缩回去。拉杆的把手上有一个按钮是机关，不按按钮，你就是有九牛二虎之力也别想使杆子拉长或收缩。我一开始也找不到这个机关，后来找到了，但没有按到位，所以杆子还是不能伸缩自如。看来，这书包的机关也很深呀，嘿嘿！
这书包美中不中的是，加了轮子太重了，提到四楼可不容易。为什么五、六年级要在这么高的楼上呢？哎，有点小郁闷。
四年级日记 篇8
我有一本成长日记。听妈妈说，那是在我还没有出生的时候，妈妈就开始给我记成长日记了。
我的成长日记里有我的成长足迹，有我的喜怒哀乐，有我不记得的点点滴滴……。
日记里清清楚楚地记录了第一个亲我的人；我长大了应该感谢的人；有一次，我和爸爸一起去买菜，我骗爸爸说我的肚子疼；我和爸爸去银行取钱，我不知道钱是从哪里来的.，爸爸告诉我钱是从取款机里取出来的；我第一次骂人，爸爸狠狠地打了我一顿……就是这些小小的事情，不但记录了我成长的足迹，还记录下爸爸妈妈对我的爱。
我要感谢我的妈妈，给我留下了这美好的回忆！
四年级日记 篇9
今天下午，盛老师开展了一次做水果沙拉的活动。
上课铃一响，盛老师就拿来了两个大脸盘，准备装水果沙拉。我们迫不及待地拿出自己带来的水果：苹果，梨子，西瓜，香蕉…..各种各样的水果都有。还有的`同学甚至还带了火腿肠、黄瓜、培根和草莓果酱。
开始做水果了，我非常兴奋。我们按照从做到右的小组顺序，一组一组地排队把水果倒进去，再加一点沙拉酱，使劲搅拌，最后盛老师给那一组的同学每人打一点水果沙拉。我坐在第四组，要等好一会才能吃到水果沙拉。哎，要是我坐在第一组就好了。我在座位上坐立不安，非常着急，不时就朝前面看看轮到第几组了。过了好久，终于轮到我们组了，我飞快地跑过去，想早点吃到水果沙拉。打完水果沙拉，我发现，我碗里水果的种类比第一组的人多得多。我终于想明白了：因为前面的同学会残留一些水果在盆子里，我们打的时候，既可以吃到第四组的同学带的水果，还可以吃到前面几组的水果。
今天下午我们玩得真开心啊!
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