四年级日记4篇【集合】
一天的时间眼看就要结束了，想必大家都学习了不少新知识，何不趁现在赶紧写一篇日记。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的四年级日记4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级日记 篇1
如果数学消失了，如果取消了数学课，世界将会怎么样？同学们不必验算复杂的数学题，老师们不用给同学们讲解深奥的数学知识……今天，我才从书里真正知道如果没有数学世界会变成什么样子了。
《假如数学消失了》这本书的主人公叫萨姆，他是个数学天才，十分喜欢数学。有一天，教育部部长劳伦斯·莱克发布了学校取消数学教育的消息。大家都很高兴，只有萨姆无比气愤，他很喜欢数学。
于是，他和部长进行了多次讨论，萨姆想方设法用各种各样的事例告诉了大家，生活处处有数学。大家又开始对数学有了兴趣，学校又重新恢复了数学课。
读完这本书，我很佩服萨姆这个数学天才。说实话，我的数学学得不算好，如果取消数学真门功课，我可能也会很乐意的，但是，萨姆却以他言行说服了我，让我更加喜欢这本书，喜欢数学。取消了数学，可能连简单的试卷评分都无法进行，加加减减中，运用的就是最简单的数学计算。
数学无处不在。我们天天离不开的自行车，它的.三角形车架的形状就决定了自行车的特点，而它就是有数学知识来设计稳定性的。现在正在盛开的向日葵，它花盘上种子排列的图案，也是一种数学图案。在我们喜爱的动画片《玩具总动员》中，有76个角色登场，出现了366个物体，这部电影中每个像素都需要50万次的数学验算，我们才欣赏到了形象逼真、生动有趣的影片。
拿一根纸条，将它向相反的方向反卷一下，然后用胶带把接口粘住，用铅笔在纸条的里圈画直线，画了一圈你就会发现，你不仅画到了纸条的里圈，连纸条的外圈你也画上了直线。真神了，我不相信地专门动手做了实验，哇！果然是这样，这也是数学中的“莫比乌斯带”，这样的带子应用下去就是神秘的魔术技法了，多有趣啊！
自行车中有数学，盛开的花中有数学，普通的海螺中有数学……可以说，任何物体上都有数学，数学真的是无数不在。
四年级日记 篇2
“哇——哇——” ，数学王国的统计学校来了一个新的统计成员——扇形统计图。
“这是新的成员——扇形统计图，请大家以后多多指教了。”精灵老师说，”
扇形统计图在班上有优秀的成绩，然而条形统计图和折线统计图也不甘示弱，成绩也很好，大家每天都在你追我赶很少来往。
一个月过去了，一天，精灵老师说：“同学们，明天就是期末考试了，请大家做好准备。”第二天考试时，试题中出现了复杂的表示总数同部分数之间的关系的题目，条形统计图和折线统计图一看，傻了眼，呆呆望着试卷，只有扇形统计图没有傻眼，它想了想，立即写出了答案。考试成绩出来了，扇形统计图得了第一，条形统计图和折线统计图心里很不明白∶“为什么大家都是统计图，我们却解不出表示总数同部分数之间的关系的题目？”于是它们一起去问扇形统计图。扇形统计图笑着说：“我和你们不同，我的特点是能清楚地表示出数量同总数之间的关系；你们也有特点：条形统计图的特点能清楚地表示数量的多少；折线统计图的`特点是能呈现数量的增减变化。”
听了扇形统计的回答，条形统计图和折线统计图恍然大悟，原来每种统计图都有自己的特点，从此三个人成了非常好的朋友，班集体也显得更和谐了。
四年级日记 篇3
经过大约20分钟的步行，总算到达了春游地点——七星公园。
到了那儿，哇，好大的一个公园，旁边紧依着新昌江，真是风景优美！我看见了一座雕像，名字叫林安宅。可惜那儿已经被其它班“占领”了，我们再往下走了一点，钱老师见那块地方没有人，就叫我们“占领”了那儿。一开始，我随便挑了一棵大树旁，但是见树叶太多，便换了一个离我们班稍远点儿的地方。
选定了位置后，我们立即把毯子铺开，把零食、饮料什么的全部从书包里倒出来。同学们见我带了三国杀，立即叫我打开，我们五个人便玩了起来。身份牌有：一个主公，一个忠臣，一个内奸，二个反贼。
我们抽了身份牌，主公居然是我，这下又又绞尽脑汁去找忠臣了。我玩了一盘之后，便不玩了，让他们四个继续玩，找了一些儿东西吃，便去其他几组那里逛逛，顺便能坑点儿东西就坑点。到了午饭时刻，有同学的妈妈居然送来了一壶热水，这让我们组的几个同学开心极了，立马拿出方便面去泡。
又过了一会儿，又有同学妈妈送来了香喷喷的.炒年糕，这回我们全班都有口福了，拿着碗都争先恐后排队分年糕。看着同学们都津津有味的吃着年糕，心里有份说不出的感谢。吃完午饭，老师安排我们玩游戏了。
这时，钱老师又有了新花样，找宝藏。游戏规则就是找到好的可以奖零食，坏的就要唱歌、跳舞表演节目。
游戏大约进行了二十多分钟，因为时间差不多了，要回学校了，就终止了游戏。玩了一天，想想也真有点儿累了，返校也要行走一段路程，这时，同学妈妈提出愿意开面包车送我们回去，这下可把我们这帮小家伙乐坏了。同学妈妈来来回回送了好几趟，才把我们一个班的同学和二位老师送回了学校。有些班级对我们投来了羡慕嫉妒恨的眼光。
回到教室，我们便拿出各自找到的宝藏到老师那里去兑奖，有的同学就开始唱歌、跳舞表演了。快乐的一天就这样很快过完了。
四年级日记 篇4
今天，我一早就做完了作业，母亲见了，便走过来，对我说：和你玩个游戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了。
母亲拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。纸板被平均分成24个格，格内分别写着1—24个数。“母亲，游戏规则是什么？你快说呀！”我心急地说。“游戏规则很简单，就是：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。”母亲笑着说。
我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了母亲，母亲笑了起来。“为什么总是单数呢？”我不解地问母亲。母亲说：“你自己想一想吧！”于是，我绞尽脑汁地想呀想，终于让我想起了老师曾经讲过的公式：奇数+偶数=奇数。这下我可明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就必然是偶数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针转到任何一格，加起来的.数都是奇数。母亲就是利用这个规律获胜的。
在数学的世界里，有着许多奇妙的规律，只要我们学好数学、善用数学，它，就是无处不在的！
【四年级日记】相关文章：
关于五一四年级的日记04-28
快乐的六一四年级日记04-08
四年级日记精选04-12
四年级日记03-07
日记四年级03-14
四年级的日记02-21
四年级日记06-09
四年级的日记11-23
日记四年级12-08
快乐五一四年级日记12-18