四年级日记（汇编9篇）
忙碌而又充实的一天又过去了，一定有不少感想，是时候写好总结，写好日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的四年级日记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级日记 篇1
今天妈妈说：“我们吃饺子吧！”我高兴极了。一蹦三尺高！
我问妈妈我可以包饺子吗？妈妈说：“可以啊！”然后，我们就开始包起饺子来。爸爸擀皮，妈妈和我一起包。妈妈包的像个金元宝，而我包的`却像一个没有上战场就趴下的战士一样，歪歪斜斜的。包了好几个都是这样子，我一屁股坐在沙发上不想干了，妈妈说：“别灰心，我教你。”妈妈细心的教我怎么包，我按照妈妈所教的要领很快就学会了，也像她一样包了个大元宝。我高兴极了。不一会儿一个个金元宝就摆满篦子，真好看！
饺子包完了，准备下锅。过几分钟，热腾腾的饺子就上桌了。香气扑鼻而来，真香啊！不知道味道怎么样，我迫不及待地尝了一个，呀！真好吃，希望下次还可以亲手包饺子吃。
劳动的感觉真好！
四年级日记 篇2
我小时候，因为爸爸下队，妈妈要上班，出生后一年就被接到姥姥家。
我在姥姥家一呆就是两年，这两年妈妈不论刮风下雨一周都会来看我一次，要知道姥姥家在武城，妈妈光路费就花了好多。每次来都买很多东西：肉、菜、牛奶、鹌鹑蛋……
妈妈每次来时我都兴高采烈，我问妈妈：“妈妈今天你走吗？”妈妈回答：“不走。”其实她是骗我的，每当我熟睡时她就走了。当我起来找不到妈妈的时候，泪如泉水般流下来，我恨妈妈，恨她说话不算数。
有一次，我装睡着了，听着妈妈快要走了，我飞快地跑出门，抱着妈妈不让她走。妈妈对我说：“妈妈要去上班，要不怎么给你买肉、买花袄啊？”我哭着说：“我不要肉，我不要花袄，我要妈妈。”妈妈含着泪看我一眼，转身就走了，我一气哭了一小时。后来妈妈说，她在德州因为想我常常哭泣。
姥姥、姥爷其实很疼爱我，我小时候不爱吃饭，他们俩变着花样给我做好吃的，哄着我吃，每次等我吃饱他们才吃。那两年他们都没吃过热乎饭。在姥姥家我很健康，一次针也没打过。
姥姥、姥爷疼我，也疼妈妈，父母疼爱孩子是无私的`，亲情永恒。
四年级日记 篇3
“哈哈哈......”今天真高兴，因为今天我们第三节课要去多媒体教室上一节英语公开课，可有一点有点奇怪，老师安排我们分两批去，我们第三排的8位同学被安排在中午11:50去，并是和其他班的每班的8个人组成的“四(6)班”一起去上。所以，第三节课，剩下的.8个人在教室里特兴奋，特期待11:50的到来。
翘首以盼的时刻终于到了，我们8个人随同其他班的同学一起次序井然的走向多媒体教室，来到那里，我们学习了第七单元，老师生动的讲了口渴、累、饿等字的英语说法，到同桌表演阶段的时候，如果表演精彩的话，还可以得到一张“争星卡”呢!所以，大家都很积极，都争先恐后地举手，还好我抢到了最后宝贝的一票，终于拿到了一张“争星卡”，这堂课可真是有趣呀!
四年级日记 篇4
蚂蚁和蜘蛛这两种昆虫是怎样走路的?对此，我们生物研究小组的成员进行了激烈的讨论。
对蚂蚁的走路方式，有的同学认为是先走右边的三条腿，再走左边的三条腿;也有的认为是前两条腿先走，然后带动后四条腿走。讨论中，这两种设想很快都被否认了。因为，第一种走路方式难以保持身体平衡;第二种方式前腿负担过重，无法带动后腿。
在组长刘琪的提议下，我们分头去捉蚂蚁，通过仔细观察再下结论。
小蚂蚁捉来了，它走得挺快，腿又细又小，看得我们眼花缭乱。“机灵鬼儿”赵禾把一只蚂蚁的六条腿都涂上了红墨水，放到白纸上让他走。小蚂蚁行走后纸上留下了爬行的印迹。我们从小蚂蚁留下的这一“三角形”印迹上，看清蚂蚁走路的方式：它身体的左右两边各有三条腿，每边的前足、后足和另一边的中足分别组成两组“三脚架”支撑身体，维持平衡。为了更准确的.认识蚂蚁的行走方式，我们又找来了放大镜。经过用放大镜仔细的观察，我们发现，同一组的三只足，并不是同时举起，而是有极短暂的先后之别的。
接着，我们又乘兴对蜘蛛的走路方式进行了仔细的观察研究。在观察中我们发现蜘蛛的八条腿好像是八根小柱子，支撑着它那扁圆笨重的身体。行走时，八条腿分成两组，前腿弓，后腿蹬，中间四条腿撑着身体往前走。
通过对蚂蚁和蜘蛛走路方式的观察，我们又一次尝到了发现的快乐。
四年级日记 篇5
有时候觉得日记就像一个喜怒无常的小孩，它将一个人的内心世界表现得淋漓尽致，它演绎了一个人情感深处的真实，它诠释着一个人的'喜怒哀乐，它就是一个人的心情，难道不是吗？心情愉快时，字里行间便流露出轻快流畅的节奏，而心情沮丧时，一字一句都透露着沉重、悲哀，日记可以是我们幸福的篮子，也可能是我们发泄的工具。
正如语文老师所说，日记要一气呵成，这点我深有体会，因为人的心情是很难预料的，如果日记写到一半便中断，等到再写时，便又是另一番心情了，当然，所要表达的原意也变了样，甚至有时“风雨骤变”勃然大怒时，那一半的日记可能会报销于纸篓，所以说，日记最忌讳半途而废，
一篇好日记，可能是一时兴起，妙手偶得的灵感，也可能是经过一番深思熟虑，冥思苦想的结晶，但，请记住，“此感此想，速战速决，”让日记保持你的一份好心情，让日记分担你的一丝忧伤吧！
……
四年级日记 篇6
今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢?”
这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗?但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的`谜底才能揭晓。
随即，我便把0.01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。
其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛。
【点评】：阅读、思考、质疑、验证，你有良好的学习习惯和正确的学习方法，拥有这一切你一定能走向成功。
四年级日记 篇7
大家好，我叫紫薇，大家也可以叫我痒痒树，这样更亲切些。
知道吗，我可是中国珍贵的环境保护植物!告诉你，我的外形可有特点了，小枝略呈四棱形，叶表平滑无毛，叶背沿中肋有毛。树枝弯弯曲曲的`，非常独特。对了，我可是先长花，后长叶子的呦!我开出来的花可漂亮了，有鲜红、粉红还有白色。
我不仅样子漂亮，而且对生长环境要求也不高，我对环境适应能力很强，耐干旱和寒冷。对土壤要求也不严，但在肥沃、深厚、疏松的土壤中生长更加健壮。
我非常喜欢生活在实验小学，那里能听到同学们朗朗的读书声、画画的沙沙声、和同学们欢快的唱歌声……我生长在这里非常快乐。
今天，我就介绍自己这么多，有空你来仪征市实验小学看看我吧!
四年级日记 篇8
我养的这盆仙人掌的茎扁扁的，上面长了许多刺。我曾听老师说，仙人掌是为了适应沙漠的气候，叶子才变成了刺，茎变得肥大而多肉，而且还长有许多毛。它的茎肥大就是因为要雨季中储存养料，旱季减少水分的蒸发。而我为它这种“适者生存”的应变而震撼。
然而，更让我震撼的是发生在暑假里的一件事。
记得暑假时，比我大四岁的表哥来作客，不知怎么的'脚上长了个疮，疼得他哇哇直叫，简直可以说坐立不安。后来，妈妈不知从哪本书上找来个偏方：将仙人掌切下不块，捣碎，敷在疮上。我一听，叫起来：“想切我的宝贝？没门！”妈妈和哥哥做了好半天思想准备，我才答应他们切下一块。过了几天，表哥脚上的疮果然消失了。我想：“这法子还挺灵，可我的仙人掌肯定要死了。”又过了几天，仙人掌的“伤口”慢慢的干了，愈合了，只留下一道白色伤痕。此时我不禁对仙人掌肃然起敬。
从此，我就更加的爱仙人掌了。每当我看见了那一条白色的疤痕，就想起了它那舍己为人的精神和它那顽强的生命力，我就暗下决心，一定要向仙人掌学习，做个顽强的人，做一个对社会有用的人。
四年级日记 篇9
一阵微风抚过我的脸庞，春姑娘踏着轻盈的脚步悄悄地来到人间，她像个魔术师，阳光是她的画笔，大地是她的画板，蘸着浓浓春色，她不停地画呀画呀，山青青，水碧碧，杨柳绿了，桃花红了，人心暖了。一笔一笔点染人间繁花似锦，一笔一笔令江山溢彩流韵。
抬眼望去，柔跟的阳光普照着大地，嫩绿的小草挺直了腰，好奇地探出头，看这个美丽的春天，花坛里的小花也都争先恐后地为装扮春天做这微小的贡献，蝴蝶也在花旁翩翩起舞，路旁的柳树也也开始抽出来新芽，小鸟从南方飞回，眨眨眼睛，理理羽毛，跳到枝头，唱着她刚从南方学来的音乐。
北方的春天来的`晚，一场春雨姗姗来迟，春天的雨很柔跟，她像一颗颗珍珠缓缓下落。“春雨贵如油”但她毫不吝啬，她落到花园里、森林里、田野里唤醒一切的生灵。春雨是无私的。
春天来了，女孩子们已经把那厚厚的棉衣脱下，换上单薄的衣服，在外面蹦蹦跳跳，躺在草地上，抬头望望天空，吸一口新鲜的空气，春天真好。
“一年之计在于春”春天是播种希望的季节，农民伯伯已经播种上那春的种子，风带走了小孩子的心愿，风抚摸着我们，像妈妈那温暖的手，是轻柔的、是温暖的。
走进春天，用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受那美好的春天吧！
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