四年级的日记

时间：2024-02-23 16:32:41 四年级日记我要投稿

有关四年级的日记

　　忙碌而又充实的一天又过去了，心中一定有不少感想，需要认真地为此写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗？下面是小编整理的有关四年级的日记，希望能够帮助到大家。

有关四年级的日记

有关四年级的日记1

　　周一，舅舅家的房子正在装修，舅舅就约我和他一起去装饰材料中心买装修用的胶水。

　　我和舅舅兴致勃勃的来到装饰材料中心，里面的商品琳琅满目，数不胜数。我们俩一路小跑地来到卖胶水的地方，看到里面一共有两种胶水：一种是199元3罐，另一种是299元7罐，两种胶水质量和配方都一样。舅舅问我：“你数学不是很好吗，那你来算算买那种胶水合算？”我心里想：这两种胶水要求出一罐要多少钱根本除不尽，该怎么办呢？突然，我想到可以把这两种胶水买成相同的数量，在一比较不就可以了吗！我想：3和7的.最小公倍数是21，那就都买21罐。199元3罐的买21罐要元）而299元7罐的买21罐要元元7罐的买21罐比199元3罐的买21罐差不多便宜了500元，还是买299元7罐的合算。

　　后来，舅舅表扬我说：“看来，你的数学知识还真不赖，以后一有数学问题，我都找你来解决！”听了舅舅的话，我的心像吃了蜜一样甜。

有关四年级的日记2

　　前几个月，老师教了我们千米和吨的知识。今天爸爸妈妈还有外婆带着我去恐龙园玩。

　　一路上，我看见了许许多多的路牌：有60Km，指的`是汽车每小时行驶不能超过60公里；还有12t，指的是这座桥的载重量不能超过12吨。

　　准备上高架了，这时，在我的右边出现了一个路牌，是80km。我的心里顿时有一个疑问：为什么地面上的路牌是60km，而高架上的路牌是80km。我把这个问题告诉了妈妈，妈妈用亲切的口吻回答道：“因为高架上没有红灯，非机动车和行人都不允许上来，所以高架桥上的路牌是80km。”妈妈这样一说，我马上就懂了。

　　这一路上的知识可真多啊！

有关四年级的日记3

　　我饿了，肚子好难受，四肢发软，没得力气，不爽得很。好想吃鸡汤铺子里美味的鸡汤，好吃；老灶火锅那爽口的.荤菜，好吃；百度烤肉那世上最香的烤脑花，好吃；我饿了。

　　虽然我课前才吃了两个肉包子和一杯豆浆，但我现在又饿了，而且饿得好恼火。

　　现在，我很想快点下课，让妈妈带我去饱餐一顿。但，我又舍不得离开段老师生动的课堂。真可谓：臣之进退，实为狼狈。

　　现在，我该怎么办呢？又不想离开课堂，又饿得心慌。

　　“咕”，肚子又叫唤起来，像泡泡爆了一样，很清脆。但我听起来却浑身不自在，它代表我真的饿了。

　　我快饿死了！

有关四年级的日记4

　　有一天，我和奶奶去菜市场看贝壳。

　　我发现菜市场里有很多，贝壳有麻蚶，海瓜子，花甲，螺子等。我们捡了很多贝壳，有黑的，有白的，好看极了！

　　经过我的观察，我发现：麻蚶的壳很脆，墨水不容易散开；仙贝比较硬，墨水容易散开。我本来以为：海瓜子，小小的，应该很软吧？没想到的壳这么硬，比麻蚶还硬！我还在照片上发现：的扇贝比车轮还大！

　　它们的形状好看极了，有扇形的，有圆形的等。它们色彩斑斓好看极了！除了形状，也它们的花纹也很好看。有波浪的.，有螺旋的…数不胜数。

有关四年级的日记5

　　在生活中可以碰到许许多多的数学问题。有一天，我和老爸一起去买东西，共花了130元钱，而老爸想试试我的`能力，就对我说：“儿子呀，假设10元表示A，20元表示B，50元表示C，100元表示D。根据这个信息，你讲讲可以列多少个方程呢？”。我想，A+B+D=130元、A+B+2C=130元、A+6B=130元、2A+3B+C=130元、3A+5B=130元、4A+2B+C=130元。我说：“有6种”。老爸说：“这么简单都不知道，有无数种呀”！我又想了一下说：“呀！

　　我只想到加和乘，没想到减与除”。爸爸又说：“你也错了，加和乘也不止这么点，自己回去好好想想吧”！

　　这次老爸的这个问题让我懂得了遇到问题要考虑全面，仔细推敲，全面准确理解题意，否则便轻易忽略了另外的答案，犯以偏概全的错误。

有关四年级的日记6

　　3月，已是初春，春姑娘也为人间播撒了一次又一次春的种子。到处都是生机勃勃的景象。杨柳的叶子真绿啊，绿得就像起伏地扁舟；杨柳的叶子真软啊，软得就像是小妹妹用指甲拨弄着你的感觉；杨柳的叶子真长啊，长得就像树上倒挂着的.绿绳子。

　　春天里只有树没有花怎么行？有些郁金香是娇艳的粉色，那样子仿佛它自己是个很了不起的公主；有些郁金香是火辣辣的红色，仿佛是个脸被羞红的小女孩；还有些郁金香是纯洁的白色，仿佛自己是又一个雪白的小天使。

　　初春绽放的美让我忘记压力，放下烦恼，感受着充满希望的气息。

有关四年级的日记7

　　昨天陈老师给我们上了一节难忘的数学课。

　　陈老师这节课给我们讲的是乘法竖式。在做竖式练习的时候，陈老师说：“我不在电脑上写了，我请几个小朋友来写。”我心想：在电脑上写字太简单了。我把手举的高高的，想让老师点到我。

　　陈老师第一个点到的是王雅雯。王雅雯高兴的蹦上了讲台，她开始写了，写的字好大，都快抵到大屏幕的边了。逗得全班同学哈哈大笑，她看着自己写的字这么大，也乐了。

　　屈可儿非常自信的走上了讲台。她的笑容告诉我们她一定会把字写小的。我看到她非常认真的在电脑上写字，可是我们看到的字还是非常的大。我们又开心的笑了。

　　朱宇萱蹦蹦跳跳的上了讲台。她写的'6特别大，写的3特别小，而且写的歪歪斜斜的。我心想：这哪像朱宇萱写的字啊，她平时写的作业这么漂亮。在电脑上写字太难了。

　　下课的时候我才发现了秘密。原来他们在电脑上写的字并不大，但是显示在大屏幕上就被放大了。这节数学课太有趣了。

有关四年级的日记8

　　今天妈妈发现盘子里的香肠不见了，本来还以为被自己扔了，忘了而已，等到中午，好好的饺子不知道被谁吃了一小口，非常像老鼠咬的，因为老鼠一口就是那么小。

　　妈妈问我：“那盘子里的香肠，我扔了没”；我说：“我昨天晚上还看见的'呢”。妈妈想了想，终于想到了，我们家有老鼠，一定是从马桶里串出来，上午的香肠一定是它吃掉的，中午的饺子一定也是它吃的。听妈妈这样一说，我感觉好害怕，每天吃饭都特别害怕，所以我心里一紧张，饭吃的也很慢，每次都最后一个，吃到最后就我一个人更害怕，我就让妈妈陪着我吃。

有关四年级的日记9

　　今天，姚老师布置了一个有趣的作业：如何区分生鸡蛋和熟鸡蛋。晚饭后，我让奶奶煮了一个鸡蛋，又从冰箱里拿了一个生鸡蛋，放在桌上仔细观察起来。从外表看，熟鸡蛋颜色深一点，生鸡蛋颜色浅一点，而且生鸡蛋表面比较干净。拿起鸡蛋放在耳边晃了晃，生鸡蛋有振动感，熟鸡蛋没有。我再拿来一碗水，把鸡蛋放进去，两个都沉下去了，没什么区别。把鸡蛋捞回来，看到书桌上的台灯，把鸡蛋放灯下一照，发现生鸡蛋有透光感，熟鸡蛋啥也看不见，真神奇。看着鸡蛋圆滚滚的`，我又把它当陀螺一样转起来，熟鸡蛋转的可快了，生鸡蛋刚转一下就停了。通过试验，总结如下：

　　熟鸡蛋颜色深，生鸡蛋比较浅，而且熟鸡蛋看上去比生鸡蛋表面干净。

　　生鸡蛋有晃动感，熟鸡蛋没有。

　　生鸡蛋有透光感，熟鸡蛋没有。

　　生鸡蛋不能转动，熟鸡蛋能转动。

有关四年级的日记10

　　人们常说，“人向高处走，水往低处流”。可是“毛隙现象”却会改变大家的固有思维。水在不借助外力的前提下，原来也可以往高处流。

　　不信，请准备一团棉絮和几张餐巾纸，并把它们搓叠成约20公分的长条状，再将一头插进滴入蓝墨水的水杯里，然后把另一端竖立起来。

　　不一会儿，你会惊奇地发现杯中的蓝水，开始慢慢地顺着棉条和纸巾往上爬，刚才还洁白干燥的棉条和纸巾渐渐变湿，并染上浅蓝色。再仔细看，你会发现纸条变湿的速度明显比棉条快。

　　有趣吧，这就是“毛隙现象”，即纤维织物的微小孔隙（毛隙）会自动吸入水分子，且毛隙越多越接近水分子大小，它吸入水分的.速度就越快。

　　这就是水往高处流，纸巾比棉条吸水更快的真正原因。

有关四年级的日记11

　　今天早上，我早早地起床，听见老妈说：今天要去做一件有意义的事情，就是跟程安、王鑫豪、周欣灿、陈志刚、虞琳凯、盛俊淇一起去公园捡垃圾。我高兴极了，就立刻跑去拿东西，我拿了一瓶芒果汁，两瓶纯牛奶，一个苹果和一个蓝球装进背囊里，除了这些外还有一个帐篷。

　　跟程安会合的时候，程安和其他同学已经在公园的.另一边捡着垃圾了。程安妈妈和周欣灿妈妈给我们每人一只垃圾袋和一把镊子。说：“你们分头行动，捡完垃圾到帐篷处集合。”我们一个个像疯狂的小鸡一样开始四处搜寻着垃圾。我和王鑫豪在一边捡垃圾，你追我赶。不停地抢着把捡来的垃圾放进袋子里。过了一会儿，公园里的垃圾基本被我们捡完。垃圾也装得满满的。

　　周围的人们看见我们在捡垃圾。他们也不好意思乱扔垃圾。我们用无声的行动告诉别人要保护环境从我做起，从身边的小事做起。

有关四年级的日记12

　　暑假，天气炎热，我和妈妈去动物园观察动物。

　　一进动物园，我就看见了许多动物，有金丝猴、大象、河马……一看到河马，我就迫不及待地跑过去，因为我是河马的爱好者。但是，让我失望的是，一只只河马都沉到水底下了，好像一个个害羞的小姑娘，迟迟不肯露面。于是，我左思右想，终于想到了一个方法——用食物引诱河马。我连忙把口袋里的'食物都拿给河马，终于把河马引诱上来了。

　　我连忙仔细地观察河马，突然发现河马的皮肤分泌出一种红色粘稠的水滴。我想：这难道是河马受伤了吗？回家后，我找到了关于河马的资料，知道了原来这红色的水滴不是因为河马受伤了，而是叫做“汗血”。而“汗血”正是它的防晒乳液，是为了避免脆弱的皮肤被晒伤。