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小学四年级日记：强者
一天将要结束了，一定会有值得记录的想法吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的小学四年级日记：强者，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
没有风暴，怎会有苍天大树的坚固；没有到达顶峰，怎会有一览众山小时的喜悦；没有攀登过悬崖，怎会有攀登时的惊险；没有风雨，怎会有彩虹……
不知为什么，人们常常欣赏较大事物，可常常却忽略了身旁那弱小的东西。也许，你并不太认可。但是，很奇怪，我却被那微不足道的蚂蚁给震惊了。
那天，我们全校都在举行数学月活动，大家坐在草坪上正漫步经心地看活动，我闲着无聊，便来玩蚂蚁。
我找了半天，突然发现了一只又小，嘴上还夹着块比自己头还大的面包屑的黑蚂蚁，我心中一乐，学起了罗马人的残酷行为。
我右手向蚂蚁一捏，提起那可悲的无辜蚂蚁。把它丢到左手上，那小可怜儿掉在左手上，开始了挣扎，因为我把它捏用力了，它探着头，六肢飞快地滑动，可受了伤，只有一瘸一拐，“给它点儿厉害！这家伙竟想逃！”我说道。我右手在蚂蚁的身旁用力一掐，无声无息地掐断了它的三条腿，它这下更加用力地挣扎了，可无能为力，因为它身体的右部已经没有腿了，我笑着，一点儿也不觉得残忍。
它并没有妥协地等待死亡，而是竭力地一下、一下地挪动着，头上的触角探来探去，好像在寻找什么，结果搞了半天，它竟又夹起了那块来之不易的面包屑，然后一步、一步艰难地想从我手上跳下去，我可没让它得逞，我从草坪上的白色分界线处捏了点儿石灰，撒在它身上，石灰顿时让它成了“白”蚁，可它仍不放弃，想逃走，我想看看它要干什么，便没打扰他了。它走到手边上，向跳楼一样，跳了下去，掉在地上，又艰难地挪动着残废的身躯。这时，另一只蚂蚁走来，与它互相用触角“交谈”了一会儿，另一只蚂蚁便夹住食物走了。那只受了“酷刑”的蚂蚁，又费力地挪动了一下身躯，便再不动了，我捏起它，它也未挣扎，用石灰洒它，它也不动，用手掐它，它仍旧不动一下。它，死了……骤然间我的心里涌上一丝丝歉意与由衷的钦佩。
它，死了。死前，也不忘做出一点贡献，虽然只有我们认为的那一点儿面包屑而已……
它，就是强者，是鼓励我向强者奋斗的一种榜样，一种意志……
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