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写有趣的五年级日记
内容简介：昨天，柯老师神秘地对我们说,明天早上让我们几个同学到解放路和胜利路交叉口等候。我们几个都在猜想，会是... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
《写有趣的五年级日记》，由日记网小编推荐，欢迎大家阅读与参考！
第一篇：有趣的体验（五年级日记）
昨天，柯老师神秘地对我们说,明天早上让我们几个同学到解放路和胜利路交叉口等候。我们几个都在猜想，会是什么好事呢?第二天我们便早早地来到交叉路口，想不到柯老师早就在等我们了。
这一天刚刚下过雨，被雨冲洗过的一切都是那样的美好。马路边上的树更绿了，草更青了;路上的行人个个精神焕发;警察叔叔精神抖擞地开着巡逻车这时，柯老师招呼我们。我想让我们到马路边上来，不会是让我们当交警吧。果然不出我所料，柯老师交代了任务，居然真的让我们来当交警。我们听了个个兴奋不已，欢呼着，蹦跳着。
柯老师让我们每人拿一块毛巾和一瓶水献给做交警的叔叔阿姨们。我拿着毛巾和水，走到交警阿姨身旁，可此事此刻，阿姨正在指挥交通。只见她头上微微冒着汗，用标准的手势指挥着繁忙的交通。我站在阿姨身旁一直默默等着，看着，心里有说不出的感动，感动的让我忘了把手中的毛巾和水献给阿姨了。随着阿姨亲切的叫声我才回过神来，赶紧把毛巾和水递了过去。阿姨蹲下身子，用甜甜的声音对我说：“你们想做交通警察吗?”我重重地点点头，激动地说不出一句话来。
柯老师让我们站在交警阿姨的身旁，阿姨边指挥交通，边给我们现场讲解交通知识。我们站成一排，学着阿姨的手势，一脸的严肃，象模象样地指挥起来。后来阿姨又让陈语盈举着小红旗，并告诉她如果是红灯，就举着，示意车辆、行人停下等候;如果是绿灯，就转一圈小红旗并放下。不一会儿功夫，我们就累的不行了：有嘴里喊累的，有蹲在地上的，有甩着胳膊的，神情各异。爸爸妈妈站在路边，看着我们一个劲地笑。柯老师说：“看你们的模样，叔叔阿姨可是要站一天哩!”在家长和老师的鼓励下，我们几个相互看看对方，心想一定要像叔叔、阿姨一样，站好这个岗。于是我们重鼓勇气，在烈日下，做一名真正的小交警。叔叔、阿姨看了，竖起大拇指，笑了，我们也笑了
绍兴，一座美丽的城市，美丽的城市广场，美丽的环城河，最美的当属警花，是她们让绍兴更美，是她们让我们更爱绍兴。我想，无论我长大当什么，我一定会像她们学习，读好书，做一个对社会有用的人。
第二篇：有趣的旅行（五年级日记）
我们这次冬令营是去韩国。我们从连云港乘坐，“紫玉澜”号游轮出发,中午的午饭就是在船上吃的。听广播说下午两点开船，直到下午六点才感觉船在慢慢开动。船在行驶的过程中，有的同学去买韩国泡面，要的同学去买烤肠，有的去买饮料我有点晕船，所以什么都没干，躺在床上带着耳机听音乐，静静地我能感觉到船的行驶和波浪的起伏。
不一会儿，段老师到各个房间招呼我们:“同学们，我们去甲板上拍几张照片，留个影吧!”随即我们就开始行动，同学们个个都拿着手机或相机，来到了甲板上。只见大海无边无际，海浪飞快向后翻滚，我们的船就像一只摇篮。在甲板上不到一刻钟，我们拿相机的手就冻得直抖。段老师怕我们冻坏了，就带我们回到了船舱。
不一会儿，我口渴了，便到段老师那里拿了一万韩币(这次出来忘带了十万韩币，还有九万让段老师保管着)我到卖水的那里买了一罐饮料，喝了一口，感觉好爽啊!
我刚到房间的时候，导游就开始发我们二百元租的路由器，导游说:“你有没有安卓智能手机的充电器?”我说“有。”然后导游就发别的同学租的路由器。接着，段老师就把我们的路由器都添加到手机上了。所以不管段老师跟谁在一起，都可以享受韩国无线网传照片。到了晚上，海上风浪更大了，我感觉船摇晃得也厉害了。这是大家或多或少有晕船的感觉了，老师让我们静静躺在床上，也不许听音乐，我也不例外。
一夜睡得不是太扎实，早上吃饭的时候我还是没有精神，段老师就问:“是不是头晕啊?”我说“嗯。”李浩然问道:“段老师你晕吗?”段老师回答说:“我一点也不晕，因为我体质好。”吃过以后，我就又回到了我的房间，老师还让我们吃了晕车药。我睡在床上，头好像不太晕了。可是一站起来头又晕了。唉，晕船真难受。
在对韩国的无限期待中我们登陆入关了，6号下午我们正式踏上韩国土地。精彩继续
第三篇：有趣的日记（五年级日记）
今天，爸爸给我看了一位学生写的一篇日记，我看了哈哈大笑。
这位学生写着日记的日期是2月30日，天气晴。他写的内容大致是：今天是没有太阳的一天，我很伤心，爸爸买的2条金鱼，养在鱼缸里淹死了一条。老师看了，在评语中写道：我更伤心，我长这么大，从来没有遇到2月有30天，也没见过没有太阳的晴天，更没听说过金鱼会被淹死的。
看了这篇日记，我明白了一个道理：我们写日记要根据生活实际，不能胡编乱造，否则要闹笑话的。
第四篇：有趣的下象棋（五年级日记）
在棋琴书画中，我对中国象棋情有独钟。下象棋可谓什么情况都有。有的打对手真是易如反掌；有的没走几步就出奇制胜；有的一步走错满盘皆输；有的一招制敌，力克对手；还有的高抬贵手饶了对方。
我见过的棋手最有趣的要算陈维嘉了！她稳扎稳打，步步谨慎。可是对手把他过河的子儿都消灭了。他心急如焚，被对手搞得神魂颠倒，让无还手之力。最后输了，就哇哇大哭，搞得我们哈哈大笑合不拢嘴。
再说我吧，我跟对方的实力旗鼓相当。我费了九牛二虎之力，还是没有把他逼到绝境，他也拿我没办法就说：【不行】我说：俗话说得好，一山难容儿虎，我决定跟他再战。
下象棋不仅仅是棋子的对决，更是智慧的拼搏。
第五篇：一堂有趣的课（五年级日记）
今天上午的第一堂课是作文课，上课铃一响，申老师从后面用一个大大的粉色盆子接了大半盆水上了讲台，还顺便带了一个透明的玻璃杯以及一张雪白的卡片上了讲台，这令我们十分纳闷儿，申老师拿一个盆子上讲台干什么呢?莫不是要洗脸吧?这个推测让大家笑痛了肚子。但是所有人都很好奇，都想猜出老师到底要干什么，但是谁也猜不出申老师葫芦里究竟卖的是什么药。
申老师上了讲台后，先向大家问了好，然后举起那大半盆水问我们：“这是什么东西?”大家异口同声地说：“是一盆水!”申老师听了，先纠正了我们的用词不当，有进行了扩句。随后，申老师又举起了杯子和卡片，向我们提出了相同的问题。每次得到答案后，申老师都要先纠正一下我们的用词，然后再进行扩句。这让我们更加糊涂了，难道申老师这堂课就是来进行扩句的吗?还是让我们过一会儿之后再说吧!
但后面发生的事更是让我们感到大惑不解。申老师将三样物品一一介绍和提问完毕后，又向我们提出了一个问题：“好，请问同学们，用上述这三样物品，你们能做什么事呢?”
这下班上的气氛可活跃了，大家跃跃欲试，纷纷说出了自己的想法七嘴八舌的说：“可以做实验!”“可以变魔术!”“可以进行扩句大赛!”大家争论的声音越来越高，不知不觉的就吵了起来。个个争的面红耳赤，口干舌燥，但仍然各执己见，互不相让。申老师见了，赶忙过来打圆场：“好了，好了，下面我们请一位同学上台来表演一下吧，哪一位同学想上来表演一下呢?”
这时，一位男同学自告奋勇的要求上台。只见他不慌不忙地走上台去，轻车熟路的往杯子中倒了一些水，又顺手拿起卡片，将纸片牢牢地堵在杯口处，顺手牵羊的将杯子翻了个底朝天。这时，神奇的事发生了，纸片牢牢地拖住了杯中水，不管怎么摇也不肯下来。虽然这个魔术我们都十分熟悉，但仍然情不自禁的为他鼓掌，因为他表演的实在是太游刃有余了!
这时，申老师说：“好，这位同学表演的很好，下面，我就来检验一下这张纸片的牢固程度。”说完，申老师就拿起茶杯，当场扭起了秧歌。但是纸片仍然像一个婴儿一样牢牢的抓住杯口不放。但是我们却被申老师的舞姿吸引了，因为他跳的实在太棒了!
直到申老师一曲舞终，我们才如梦初醒，申老师甩了甩汗珠，问道：“为什么纸片掉不下来呢?”
这下可把我们问得哑口无言了。我们虽然对这个魔术了如指掌，但是却对其中的原理一窍不通。所以尽管我们把脑细胞都快像炸了，也没有把答案想出来。
申老师见我们都卡壳了，只好亲自出马。他说：“纸片之所以掉不下来，是因为杯中没有空气。只要没有空气，纸片就能在水压的帮助下牢牢的托住杯中的水，从而不让水流出来。”说完，申老师将纸片打开了一条缝儿，又将杯子掀了个底朝天。这次纸片没能顶住水流的狂轰猛打，力不从心的逃走了。水也终于摆脱了纸片的束缚，重归故里，回到了脸盆中。
申老师做完上述动作后，又说：“而一旦杯子中进入空气，纸片就托不住水流了。而刚才的试验也验证了这一点，大家现在明白其中的原理了吗?”
申老师刚才的一番话惊的我们目瞪口呆。好一会儿，我们才回过神儿来。唉!没想到这里面还有这样的原理!真是令我们大开眼界啊!
今天的作文课是多么的有趣啊!希望我们以后还能再上一堂这样的作文课。
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