五年级关于有趣的日记
内容简介：上个星期五，吴老师对我们宣布了一个好消息：“同学们，下周一我们举行一次水果拼盘的比赛。”话音刚落，教... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
《五年级关于有趣的日记》，由日记网小编推荐，欢迎大家阅读与参考！
第一篇：有趣的一堂课程（五年级日记）
上个星期五，吴老师对我们宣布了一个好消息：“同学们，下周一我们举行一次水果拼盘的比赛。”话音刚落，教室里就像炸开了锅一样，同学们议论纷纷，有的开心地说：“太好了，这可是我的强项啊!”有的人托着下巴说：“啊，我可什么都不会做呀!”还有人高兴地说：“太好了，我学会了，下次可以做给爸爸妈妈吃了。”
好不容易熬到星期一，我们每一个同学都准备地“粮草充足”。你瞧!有的同学带了几根香蕉，有的同学带了一个大芒果，还有的同学竟然还带了一个大香瓜。在星期五，吴老师就给我们分了组，我带了一个大芒果和两根香蕉。当吴老师下令“开始!”我们都紧张地做了起来。你瞧，只见有的同学这儿雕哪儿刻，不一会儿刻好了一个“水果之王”。还有的在大口地吃着水果，而当吴老师说：“时间只有10分钟”时，我们都更加紧张了。而这次我们做的是一个名叫“孔雀开屏”的水果拼盘。一开始，邵佳妮把梨当做头，只见她先把刀拿出来，然后，她把梨切成两半，然后拿下来，最后，再把头上的眼睛刻出来就可以了。我原本以为很快就会好的，可是中间出了一点“小插曲”，那就是邵佳妮在挖眼睛的时候，用力过猛，一不小心把眼睛给挖坏了，第一次失败了，这可怎么办呢?我心想。忽然，我想到可以用猕猴桃来做呀。最后，我们就用猕猴桃做了头，终于，后来我们掌握了一个个“秘诀”，我们轻轻地挖着，终于，第二次，我们成功了。然后，我们又拿了几颗葡萄，然后把葡萄切成两瓣，我们又把香蕉切成几小片，把葡萄和香蕉放在上面作装饰，这样，我们就要差不多了，大功告成，我们兴奋地欢呼起来。你瞧，看起来是色.香。味俱全。让人看起来垂涎欲滴，很有食欲。
在这些水果平盘中，黄宸悦组的作品初夏得了第一，项振一组做的小兔团圆和刘俣一组的横走天下得了第二······我最喜欢的是项振一组做的小兔团圆的寓意：让人们能团团圆圆，阖家幸福。
这次活动，不仅让我们同学之间更加团结，还更让我们体会到了动手的乐趣。
【作者:朱昊宸】
第二篇：有趣的课余爱好（五年级日记）
我的课余生活是学习英语，妈妈给我报了个英语培训班。我是一个生音洪亮的男孩子，英语读的可好了，所以老师让我领队。
老师说好好学习英语就会有奖励，奖励小卡一张。小卡又不能玩我心里想。这是老师又说了，一百张小卡可以换一个玩具，我好想要一个。
今天，老师让我和王子楚还有几个不认识的同学一起演奏英语歌的节奏，我们演得很好，老是每人发给我们三张卡，我心里美滋滋的。回家一数我的小卡竟然有74张了，我想不久我就能换一个玩具了。
我爱英语，英语给我带来了无数的欢乐。
第三篇：有趣的联欢晚会（五年级日记）
新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下一道深深的印痕。伴随着大家兴奋的话语，我们迎来叾2015年元旦联欢会。
这次联欢会是以班级为单位开展的。此时，咱们504班已变了样：桌子挤在了一起，围成了微型“四合院”;黑板上被我写上了“新年快乐”四个大字，还被同学们用画装饰的五彩缤纷;气球、彩带、纸花和贴画把教室弄得像个花姑娘;讲台被细心的同学搬走，变成了主持人的舞台。
哦，联欢开始了!同学们有的跳舞，有的演小品，有的唱歌，有的朗诵其中最吸引人的还是小品《林冲棒打洪教头》。一听到这个题目，大家都停止了吃干粮，嘴里的东西来不及咽下去，聚精会神地盯着台上的演员，都想看看大家能把这篇课文演成什么样。开幕!只见门外传来“咚咚咚”的敲门声，“庄客”余成开门一看，马上以百米冲刺的速度从地上滑到了“柴进”面前，差点儿划破了裤子，说道：“报林冲来了!”说这几句话时，大家嘴里的零食都笑喷了。因为余成的动作夸张不已，“报”字音拖得可绕地球一周，还吓了“柴大官人”一跳。林冲和洪教头都出场后，就到了激动人心的比武时刻。只见洪教头把一根教鞭在手上舞来舞去，然后吼道：“来来来!”话音刚落，他又举起棒往下劈去。谁知，“林冲”极是灵活，往旁边一闪，避开这招“火把烧天”，随即蹲下，一招“拔草寻蛇”用内力将洪教头震倒在地。此时，不用主持人说，大家就一起喊道：“好，好!打得好!”还伴随着一阵经久不息的掌声。
联欢结束后，我还兴奋地和同学们讨论这节目，真不知下一次联欢会是多么有趣。
第四篇：有趣的“气球”课（五年级日记）
今天，我们上了一次有趣的“气球”课。上课了，老师神秘的拿出一袋气球，自己先吹了了一个气球，接着说：“我们请几位同学上来吹气球，规则是：两人一组，一位同学吹气球，另一位同学弄炸气球，但气球要吹得尽可能大。”
老师话音刚落，十几只手“哗啦啦”举了起来，一些同学甚至要站起来，一个个脸上都写满了兴奋，生怕自己没被选上，最后，老师选了六名同学。
老师他们简单的分好队，然后发给了他们每人两个气球，我伸着脖子看，发现只有一位同学的气球与大家不一样是长方形的。
老师一声“令下”“开始!”，他们就热火朝天的“忙活起来，第二组其中一位同学眼疾手快，拿到气球就吹，他急着抢第一，可气球还是瘪的，就迫不及待的要弄破它，老师提醒道：“吹得要尽可能大。”于是他便继续鼓起劲来吹。第3组的气球一直吹不起来，可能是气球形状不一样的原故吧，那位同学鼓起腮帮子吹，可连腮帮子都红了，气球才鼓起一点点，他急了，拼命的吹，他的队友急切的看着，似乎很希望气球立刻鼓起来。“啪!”原来是第一组首先将气球弄爆了，“啪啪”又是两声，第一组首先获胜，第二组等不及了，一位同学用手托着气球，直往地上拍去，然后快速用脚踩上，可那气球太“顽皮”了，一点也不听话，就是从他的脚缝里溜走了，他又将气球往墙上拍去，可那气球老往上面“跑”，试了好几次，第二组才将最后一个气球弄爆。
我们观众脖子都伸酸了，可第三组气球怎么也吹不起来，我们暗暗为他们加油。比赛时间到了，老师报出了第一名第一组，接着是第二组、第三组，第三组气球没有吹起来，我们也为他们感到遗憾。
原来，吹气球也不是一件简单的事。想要让气球大而又容易爆炸，要掌握它的特点，就比如与一个人相处，首先要明白他是什么性格的人，只有通过认真观察，这样才能相处得更好。这是一节有趣的课，我们所明白的道理让这节课更加丰富多彩!【作者:杨雨彤】
第五篇：一堂有趣的科学课（五年级日记）
星期五，科学老师马老师要我们准备3张餐巾纸和1个塑料透明纸杯，真是奇了怪了，马老师这葫芦里到底卖的是什么药啊?我迫不及待的等着科学课的来临。科学课到了!
马老师终于解开了谜底。原来，马老师要和我们来一次无土栽培。只见马老师把纸折成豆腐干似的小纸片，放入杯底，三张纸都放好后，再把种子放入杯子里，“滴答滴答咦，什么声音?嗨，杯子竟漏水了。老师换了一只杯子，便告诉我们可以去加水了，我“哗啦”倒入水，等待它快发芽，可它好像和我玩捉迷藏，偏偏慢慢长。我心里真着急。今天，我的小麦。绿豆已经发芽了，快长吧!小种子。
【作者:张铭】
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