精选小学五年级的日记模板汇总八篇
一天就要结束了，相信大家一定感触颇深吧，是时候写好总结，写好日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的小学五年级的日记8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级的日记 篇1
今天，我特别开心，因为放学后我和我的妈妈要来一场乒乓球比赛。
一放学，我就奔向我的家，到家后，我马上开始写作业，但我知道，作业要求速度，也要求质量，所以我要好好做。等妈妈回来，我刚好把作业写完，就催着妈妈陪我打乒乓球，妈妈不急不慢的说：“等吃晚饭的时候再打，你先练习练习。”不过，我轻敌了，所以心不在焉的练习。
吃完了中饭，我把桌子摆好，一场激烈的乒乓球比赛开始了。结果，妈妈发了一个低球，我来不及俯下身，遗憾的丢掉了一分。我很后悔当初不该轻敌，因该认真对待每一个对手。后来我又连输了好几个球。突然，“彭”地一声，把我和妈妈吓了一大跳。原来，是老爸回来了，这下，妈妈可碰到对手了。
爸爸放下包，准备跟妈妈比赛。老爸发了一个弧线球，妈妈很轻松就截住了。后来，一个球就像在空中跳舞一样，看得我眼花缭乱。妈妈突然发了一个扣杀，老爸一走神，丢掉了一分。最后老爸忍无可忍了，发了一个转球，老妈一打，咦？球竟然从老妈的球拍上划了过去！真是太神奇了！妈妈输给了老爸。接下来就是我和老爸比赛了。老爸小看了我，不知道我还有必杀，老爸心不在焉的发了一个球，我用了我的必杀技——反拍，老爸输了一分，接着又发了一个转球，我还有另外一个必杀技——擦边球。哈哈！我又得了一分。我幸运的'赢了老爸。时间不早了，我们的比赛也该结束了。今天的比赛真精彩！
小学五年级的日记 篇2
我相信大家一定听说过“象棋”这个词吧!虽然仍有大部分人不了解这个经过了三千多年历史的象棋但我相信你一定听说过吧!既然不了解，那就听我细细道来吧!
首先说“象棋”这个名字是如何来的吧!在几千年前的商周时代中国便演化出了“象棋”的雏形，那就“象棋”先说说这个名字是如何来的'吧!在古代中国，一天从别的部落来了个使者，他手捧一盒，打开盒子。当时的中国国王见到盒子盛着一些小小的圆形石头，就问部落使者那是什么东西。部落使者便说道那是他们部落的一种游戏道具，至于叫什么便让国王亲自取名，当代中国国王得知那是用象牙制成的，便灵机一动取了个名字，叫“象戏”。真到秦时后期便有人给那“象戏”取出了“象棋”的名字或“塞戏”。最初的象棋只有六个棋子。象棋做为一种深受中国人经久不衰的军事游戏而流传甚广，连少儿都会下。
“象棋”的棋法灵活多变，杀法也是很多变的，列如“双?挫仕”，“丛炮”，“金钩马”……其中也有举世闻名局《七星聚首》，《蚯蚓降龙》，《千里独行》，《野马操田》。象棋棋局一开始，一般不会下象棋的人会用“炮二平五(当头炮)”，那你就必须用“马二进一”，否者你就死定了，而且棋于走法也有一定规则：“象走田来马走日，?走西南闯四路，将军不得出九宫，仕守严宫斜着走，小卒向前退不了。”只要掌握了这些棋法，那学会下棋就非常轻而易举了。最后还要提醒一下象马如果正前方有一子(俗称：撇脚)便不可以走了。
让我们更多的人都来了解“象棋”这门古老的艺术吧!
小学五年级的日记 篇3
今天我早早地来到了学校，坐在教室里和大家一起看老师发给我们的书，准备在第一、第二节课上写一篇推荐作文。
“叮叮叮·······”上课铃声打响啦！同学们齐刷刷地把目光投向了讲台上的王老师，果然，这两节课的内容是写推荐作文。一部分同学拿起笔就写，一部分同学转着笔，冥思苦想了一会儿才开始写。同学们非常抓紧，下课后就争着要把作文交给老师。
下面两节课别提多有趣了，你一定猜到是综合实践课了吧。是啊，这节课老师要教我们编手链。首先我们要做好准备工作，胡老师先发给我们每人两条不同颜色的绳子，再在每组的桌子上放一盘子大大小小的青花瓷，我觉得这些青花瓷真的好漂亮啊！接下来就是编织阶段了，同学们熟练地打了十六个双向平结，随后挑了一颗小青花瓷，在老师的帮助下把青花瓷穿进了线里，继续编十六个单向平结······等全部编好后，胡老师教我们怎样合成一串手链，大家勇于尝试，结果都成功了。最后一步是要用到打火机的。我们得先把多出来的绳子剪掉，然后用打火机烧一下线头，以免绳子散掉。大家看着自己的“战利品”，甜甜地笑了。
下午的课是美术课，课题是“童眼画名人”，同学们目不转睛地盯着大屏幕上的`头像，选定一个便开始画了，一张张雪白的纸上转眼间出现了各种各样的人头像，有的笑眯眯的，有的一脸严肃，还有的什么表情都没有。
一天过得好快啊！转眼间又到了放学的时候，不知道明天又会学到什么东西呢？
小学五年级的日记 篇4
“叮铃叮铃叮铃叮铃。”
上课了！
我们准备好上课要用的书本，等待老师的到来。
还是跟以往一样，上着课。
这时，老师突然来了一句，让我们班的同学五雷轰顶：
“明天检查数学作业！”
有的同学悄悄地和旁边的同学说：“怎么办？我好像没写。”
有的.同学则得意洋洋，指着其他同学说：“XXX没写，明天他要完了。”
我突然震了一下，因为我也是其中一个。
第二天，我怀着忐忑不安的心情来到了学校，悲剧开始了。
老师走到我这边，翻开作业本······
“X,X,X!”
······
在学校里则是老师的批评，回到家后又是父母的教训。
每当我写作业的时候，总是会想起这件事。
这一天，让我铭记！
小学五年级的日记 篇5
今天我爸爸要带我和妈妈到贵池玩，我非常开心。
我们首先来到了贵池的齐山公园，这里的风景非常优美，爸爸走在前面，我和妈妈跟在后面，顺着石阶梯一步一步往山上走。
我们来到了一个亭子里，那边还有一个走廊，墙壁上刻着许多诗词，远处我看见了一个古代将军牵着一匹马，我连忙问爸爸这个人是谁？爸爸告诉我是岳飞将军。
顺着台阶我们有来到了翠微亭，到了山顶上可以看到整个贵池，从山上远远的'看到楼房密密麻麻，显得很矮小。虽然今天天气非常炎热，但是这里风很大很凉爽。
我们下山了，到了贵池市里，已经是吃午饭的时候了，妈妈问我是吃肯德基，还是大娘水饺。我选了肯德基，爸妈吃大娘水饺。吃过午饭，我们来到了一家大超市，这个超市的名字叫乐天玛特，这个超市特别的大，而且东西比青阳便宜。买完东西，我们准备回青阳了。
在回家的路上，我问爸爸妈妈，能不能带我去游泳，妈妈看看时间还早，就同意了。我们就来到了亚西亚水上公园。
我穿上了游泳衣，戴上了游泳圈，迫不及待的跳下水，在这里我看见了我的同学陈楠，她很会游泳，根本不用游泳圈在水里游来游去，我很羡慕她，我希望也能像她一样会游泳。
愉快的时光总是过的很快，转眼间到了下午5点了，我告别了陈楠，依依不舍的回家了。
谢谢爸爸、妈妈，我今天非常的开心
小学五年级的日记 篇6
今天下午少活课，今人期待的蜗牛赛跑就要举行了！我也简直有些迫不及待了！
叮呤呤的上课钤打响了，我满脸笑容地等着简老师的到来，很快，简老师就来了，说清了比赛规则，原本是安安静静的教室，一听完之后，同学们都兴奋极了，有的在那里大呼小叫，有的高兴得都跳起来，。还有的赶紧拿出蜗牛，给它打乞。“啊！好吵呀！”我心里默默地叫到。
比赛开始了，我们各组都派代表上台介绍了自己的运动员蜗牛。听我来介绍吧：我的.蜗牛叫快快，它跑步很快，所以我取名叫它“快快”。各组介绍完，老师让我们依次把蜗牛放在指定的红色星星贴上。
“预备！开始！”随着简老师的口令，我们各组的蜗牛都拼命地往前冲，下面的同学都为自己组的蜗牛加油呢，我认为，我给蜗牛加油，蜗牛虽然听不见，但是蜗牛的心灵感受到我的呼喊。
怡怡小组的蜗牛和美美小组的蜗牛突然有了感情，你抱抱我，我抱抱你，忘记了比赛。彤彤小组的蜗牛竞然不跑，在发呆。好好小组的蜗牛在睡觉，哈哈！可能是没睡够吧！终于，快快跑出了绿色卡纸，时间也是跑得最短，我兴奋极了，我把一些叶子，奖励给了张壮的快快。
我觉得这次蜗牛比赛赢得很有意义，因为张壮的脚不方便，所以跑步没赢过谁，但是蜗牛帮他赢了一个冠军，我为你感到自豪。
小学五年级的日记 篇7
今天，我看到了一张旧照片，那是1937年8月28日，日本鬼子轰炸上海火车南站的时候，一名记者拍下来真实的照片。
那一天上午，秋高气爽，上海火车南站依然是人山人海、一片繁华的景象，人们“叽哩咕噜”说话声和“踏踏踏——”走路声吵个不停。就在这时候，敌人的轰炸机“轰轰轰——”地飞到上海火车站的上空。在人们出其不意的时候，敌人的轰炸机发出无情的导弹，已经让上海火车站倒塌了半边，人们开始惊慌失措起来。“救命啊，救命啊！”“鬼子的轰炸机来了”“谁来救救我！”断断续续的`叫喊声在车站响个不停……
不一会儿，上海火车站变得面目全非：清新的空气转眼变得一片污浊，坚固的天桥变得仅剩下一只架子，热闹的车站也变成了一片废墟。这时，一个二三岁、遍体鳞伤的小男孩正在废墟旁哭，他的父母已经离开人世，他的哭声打破了沉寂，好像在喊：“爸爸妈妈，你们在哪里？”在呼喊中，这个孩子一下子变成了无亲无故的孤儿。
如果不是战争，这个孩子就不会这样悲惨，也许他会在美好的环境下幸福地生活，也许他正在享受家庭温暖。所以我们要保护和平，不能再有这样的悲剧发生，此时此刻，我不禁发出呼声：“不要战争，要和平。”
小学五年级的日记 篇8
20xx年08月05日 星期五 天气：晴
人生之旅，一如春夏秋冬，有风，有雨，有雷，有电，有花开花落，有云卷云舒。常言道：“良师益友好生活。”是的，我也遇到过这样的一位老师。
她，不高的个头，一个西瓜似的脑袋上嵌着一对宝石般的眼睛，一闪一闪的，放射出智慧的光芒。
行进人生的路途，不如意事十之八九。一年前，我报名来到这个班，无巧不成书，没过几天，县里就考试了，我考得很不理想，于是心也沉沉，意也灰灰。是她伸出了那双温暖的大手拉了我一把，对我又是鼓励，又是安慰，终于，我在第二次考试中勇夺全县第二名。
到了课下，她变了，变得与同学们打成一片：和同学跳绳，和同学们一起攻克难关……她一点也不摆老师的架子，仿佛站在我们面前的'不是老师，而是朋友。
她的脾气犹如夏天的天气—多变。刚才还“艳阳高照”刹时可以转为“大雨倾盆”。而且批评人的方式也极其特别，不“单刀直入”却让我们心领神会，感到万分羞愧。厉害也！
老师像一片肥沃的热土，为我们这些成长的小树打下坚实的根基；老师又像一片叶子，随时地呵护我们这些花蕾；老师还像一支画笔，为我们的生活涂上丰富的色彩。
老师—我爱您！
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