【必备】小学生的日记模板合集10篇
已到了一天的末尾，想必大家都学习了不少新知识，是时候抽出时间写写日记了。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编收集整理的小学生的日记10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的日记 篇1
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又完美。
黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的'战帆在远航……
雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。
雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。然后冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和期望。
小学生的日记 篇2
春节到了，万家团圆，家家户户都张灯结彩，喜气洋洋。我还穿上妈妈给我买的新衣服，穿上新鞋。妈妈说：“孩子快点吃，吃完了，我带你去外婆家拜年。”一听说去拜年我高兴的跳了起来。我去外婆家的路上看见了有许多人带着礼品，有的开车，有的走路，每个人都喜笑颜开的。
一会儿，我和妈妈到了外婆家，我看见外婆，连忙走过去说：“外婆，祝你健康长寿。”外婆笑了，摸摸我的头说：“你真懂事，真有礼貌。”说完，外婆从口袋里拿出一个红包给我，我双手接红包，高兴地说：“谢谢你外婆。”然后我和表兄弟表姐妹们去玩，妈妈和爸爸进外婆家的房子里聊天。我们去外婆的空地去玩放鞭炮，我还带来了一架赛车，我控制赛车一边跑一边叫，一不小心摔了一跤，逗的表兄弟、表姐妹捧腹大笑。直玩到中午，吃了团圆饭才回家。我对爸爸说：“今天我玩的.很高兴，还逗的表兄弟、表姐妹捧腹大笑呢，今天我很高兴。”
啊！过年可真好呀，我喜欢过春节。
小学生的日记 篇3
上个星期天，我们六（4）班家长委员会开展去汤湖公园野餐的活动。一大早，爸爸开着车带着我们去汤湖公园野餐了。
一路上，我看见许多的鸟儿在蔚蓝的天空上自由自在的飞翔，看见马路两边的树叶都变成了金黄色的，金黄色的树叶飘落下来，就像一只只美丽蝴蝶在空中飞舞。大约10分钟后我们到达了汤湖公园。
我们来到汤湖公园的.大门口，我觉得这里的景色实在是太美了！有青青的草地，有黄黄的落叶，还有正在秋游的人们……我看见小朋友们都带着零食、溜溜球、垫子等。于是，我们边走，边说来到了一块平坦的草地上就安营扎寨了。
演出开始了，我和方芾凌当小主持人，陈柳伊朗诵了诗歌、陈柏霖表演了溜溜球、我唱了一首《蜗牛与黄鹂鸟》还跳了一段芭蕾舞……大家都为我们的表演鼓掌喝彩。演出结束后，大家一起做游戏，享受爸爸、妈妈为我们准备的美食，我们一边吃着一边议论着在学校里发生的有趣的事情。
最后我们依依不舍的回家了。
小学生的日记 篇4
我们唱啊，不断地扭动身子， 指导老师 陶德智 ，我就气不打一处来，小虎紧张地说：别踩，又痒又痛的那股难受的劲， 我正要把它踩成肉泥的时候，浑身起满疙瘩， 日 记 一 则 安徽省泗县智慧作文辅导四〈2〉班 王 岳 20xx年8月18日 星期六 天气：晴转多云 红烧毛毛虫 我和小虎在树阴下玩耍时，说干就干，语句通顺，我们用小棍把毛毛虫按住， 小虎子回家拿来半个易拉罐，它让我们受罪，没那么便宜，红烧毛毛虫!是， 闻着香香的味，倒了点水。
充满了童真童趣，装死，我们又干吗不修理修理它呢。
长满了长长的白毛，叫你害人，看着直挺挺的`毛毛虫，背上一小片黑毛特别显眼，这时的毛毛虫一动不动了，也确是罪有应得， 毛毛虫绿绿的身体上。
又放了油、盐、酱、醋和龙虾粉，按住了，扔了吧，毛毛虫痛得左右翻滚。
无意中发现了一只毛毛虫。
想起昨天被毛毛虫螫后，毛毛虫只是动了一下身子，拔了你的毒毛，红烧了它，小虎子又连拔了几次，找来书夹子拔它的毛，再拔!这一次，成了名副其实的光杆司令，不，层次清楚，对小毛毛虫看似狠了点，往它身上浇水， 它完蛋了，跳啊 点评：小作者细腻地描写了修理毛毛虫的经过。
便冒出许多血来。
小学生的日记 篇5
盼星星，盼月亮终于盼来了我们期待的新疆朋友的回信。
“Yes！”“喔耶，有我的……”“啊？……”吵的像菜市场的五（6）班正在……发信，这正是我们期待的回信啊！这已经是第二次回信了，上次回信有很多同学没有那到回信，不知道这次有木有？真期待啊！
老师满面笑容地说：“同学们，又有回信了！”大伙欢呼起来，议论纷纷。老师从一叠厚厚的信中抽出一封顿时大家屏住气息，“这位同学姓李。”大家第一个想到的就是咱班的班花李琳，齐刷刷的看向她，李琳似乎很惊讶。老师笑呵呵的，我的心怦怦在跳。“恭喜，李琳同学。”老师亲切的说，李琳迈着轻盈的步伐走上讲台，脸上笑开了花。她又抽出一封信，我的心里有个小鹿在乱撞，差点就跳出来了，“温雅，恭喜你。”温雅飞快地跑上去拿属于她的信。老师又抽出一封信，这时我满头大汗、心乱如麻，想：“这次一定是我！信啊！”老师小心翼翼地说：“邓……”霎时，同学们千篇一律地说：“邓丽君。”“恭喜。”“又错了，不是我……”失落的我想着想就面红耳赤。
时间过得很快，那一叠厚厚的'信慢慢变的稀薄了。温雅已经有五封信了，我真是羡慕、嫉妒、恨啊！当老师说：“这是最后一封”的时候，全场静得出奇，教室里鸦雀无声。“温雅，恭喜你又有一封。”小伙伴们都惊呆了就这最后一个希望啊！温雅一个同学就打破了6个希望啊！班里的同学几乎都有回信，但如今我手上却空空如也，真是又气又恨，万箭穿心啊！
“回信都去哪了……”
小学生的日记 篇6
坚持写日记，是提高作文水平的最有效途径之一,魏书生是这样说的、也是这么做的。“我自己从小就坚持写日记，语文成绩一直很好”。虽然“多练笔”（坚持写日记）也是新课标对习作的要求，但要让学生从开始就喜欢写，再到会写爱写却不是一件容易的事，需要老师悉心指导，让学生感受写日记的快乐，不把它当成一项任务，把写日记当成一种享受，有话就说、有话想说，这样日记的作用才能得以真正的发挥。在自己的实践中，我常常通过以下途径来培养学生写日记的习惯：
一、上好第一课。每当我接手一个新班，我都特意准备这节指导课。在这节课上，我一般通过：学习名人写日记的心得、交流写日记的好处、揭示写日记的秘诀、拓宽写日记的内容、明确写日记的格式等环节来达到让学生不怕写的目的。
二、以身示范，做好榜样。要求学生养成的习惯，作为老师必须首先养成，写日记也不例外，也即“下水作文”。因为教师的下水文，是学生作文的引子、参照物。如果学生没有什么比照，作文也就成胡乱地放飞。小学生作文不像成人那样有自己的主见，他们是处于模仿时期，没有模仿就没有创新。同时，这对老师自身文学素养地提高也大有裨益。
三、家校一心。由于写日记一般是在家完成的，所以我很注重赢得家长的帮助。在跟家长们的联系中，家长们也总结出一些经验来，比如要培养孩子的兴趣；不能急于求成；激发孩子倾诉的欲望；引导学生多观察、勤思考；营造宽松的环境，让孩子体验成功；必要的监督；父母热心参与等等。
四、勤于评价，及时表扬。学生前一天晚上的日记，无论多忙，我都争取在中午前批改完。给他们句子画上一面小红旗、点出他们日记的得失、解释他们心中的疑惑、回答他们那刁难的问题、安慰他那受伤的心灵、评价他们得意的图画等等。真心换真情，批改他们的.日记就像心与心的交流。然后找出有进步的、有特色的、文辞精彩的文章在全班朗读。这样做来，我高兴改，他们喜欢写。连每天发日记本的时间，大家或喜或忧，教室里也是最热闹的时候。
五、推荐发表，激发兴趣。当发现有价值的文章时，我会让他先自己改，然后再共同改，最后让他抄下来，参加学校的比赛。以后我准备把好的文章通过网络发出去，让他们体会更大的收获和成功的喜悦，这会激发他们的热情，更好的养成写日记的习惯。
在培养学生写日记的习惯实践中，我发现还要注意做到以下几点：首先是从开始就一定要求学生实话实说，做到“我手写我心”；其次是主要抓坚持、抓认真，尤其开始时，一定要求每天都写，其他作业可以放放，但对日记的检查决不姑息，这样才能形成为习惯；第三是要尊重学生的隐私，当学生不想公开他的日记时，我们不能强求，否则不但学生从此不再说真话，还会对孩子正在生长的自由心灵和独立人格造成摧残。
小学生的日记 篇7
承接上一篇的日记，我不是跟你们说了，我跟两个小同鞋一起在下午预(chi)习(ji)吗，接下来跟你们讲讲我们仨的其中一场“苟”鸡之旅吧。。。
是这样的，我们三个四排海岛图开局我们就跟随了我的.一个小伙伴一起跳，但我们三个之外的那个人开语音说他是主播，要跳军事基地，带我们飞。我说不用了我们自己跳吧，他就有点生气，就自己跳了。我们就选择了跳G镇，猥琐打野然后再守桥，但我们运气不好，今天这里物资没咋刷，我们搜了半天唯一好点的就是一把98和一把scar了，哦对了，忘了说了那个第四个玩家我们刚落地，就被一个玩家用拳头淘汰了。。。我们在桥上还真的杀了人我杀了2个，还有一个杀了一个，之后毒来了，我们就开车走了。最后还剩6个人就是说还有4个敌人(没杀人的那个死了)，这时我们突然听见了消音器AM的声音还有一阵枪声，这时人数倒计时般的减，现在就剩我俩和AM同志了我俩疯了，吓的赶紧趴下，我站了起来说刚吧，不管了反正赢不了，我俩刚走两步，突然屏幕停止——大吉大利，今晚吃鸡。估计是那个人枪战后被毒死了，真是太刺激了，一局啥也没做就吃鸡，真苟。。。
小学生的日记 篇8
“七山一水二分田”，过去，在有山有水的美丽浙江，有着蓝天白云的城市乡村还真不少。依山傍水的丽水“九山半水半分田”令人心旷神怡。而曹娥江则风光奇丽，风景美不胜收……
可是，好景不长，现在的浙江，绿林已经变成荒山，清泉已经变成污水；蓝天已不再通透，空气已不再清新。但，为了我们一尘不染的蓝天；为了我们清澈见底的碧水；为了我们生机勃勃的绿树；为了我们层峦叠翠的青山，我们要行动起来，让荒山重新变成绿林；让污水重新变成清泉；让蓝天重新变得通透；让空气重新变得清新。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”从古代的'大禹治水、钱王射潮到现代的新安江、分水江，从古至今，人们一直在为一江清水而开河、治水、挖井、筑坝……这一段段可歌可泣的治水故事流传至今，这一位位伟大的治水英雄们也名垂青史。
最近，我们小队也开展了一次五水共治的污水调查。两岸都是一些工厂与住家，一眼望去，河岸边的两侧全都是大大小小、密密麻麻的污水排放口，有不少还在不停地排放污水。还有一些水上人家，他们终日在水上生活，自然每天的生活污水都是排放到水里了，水面上还漂浮着一层油油的脏脏的东西，还包括一些快餐盒、塑料袋之类的生活垃圾。因此，我们的水资源才会被严重污染，清澈的泉水才会变成污水。
不知从什么时候开始，我们的蓝天已经不像以前那样蔚蓝蔚蓝的，似乎是换上了灰色的外衣，连白云也不像以前那样一朵一朵的白净，人们外出需要戴着口罩，可怕的雾霾严重污染了洁净的空气，给我们的生活也带来了不小的影响，每到周末或者假期，许多人们都会结伴离开市区寻找天然的森林氧吧，呼吸一下自然的新鲜空气……
“驱散雾霾，还我蓝天白云！”“整洁土地，还我青山绿树！”“五水共治，还我一江绿水！”“多措并举，还我美好家园！”这是全世界人民的心声，也是我们的。让我们一起行动起来吧，积极努力的去维护我们的地球，维护我们的城市，让蓝天、碧水、绿树、青山回到我们的身边吧，让我们共同创建美好家园，创造更好的明天吧！
小学生的日记 篇9
今天早上，我们教室里一吃完早饭，全班的女生都拿着草稿纸和文具包到二年级八班的教室准备考试，先考的语文。我和一个哥哥坐在一起，铃声一响，我们就开始答卷，我认真的答完卷，又进行了检查 。
语文的'结束考试铃声响起，我们开始收卷，我利用最后的时间又检查了有没有漏题。休息了一会后，我们又进了二年级八班，开始了数学考试。我按时顺利完成了试卷，希望能考个好成绩。
小学生的日记 篇10
“咚咚”新年钟声，在荡起回肠呐喊中，在十三亿兄弟姐妹呼唤中，在神洲大地深深期盼中敲响，这是一个辞旧迎新时刻，告别辉煌过去，迎来更加璀璨未来。
当我从睡梦中醒来时，我已知道今天是我盼星星，盼月亮才盼来春节。早上我早早地起床和爸爸妈妈去到奶奶家过年。我到时候奶奶正在贴对联，我大声吵着：“我也要贴，我也要贴。”奶奶只好把福字让我贴，我心想，这还不好贴吗？说罢，我把胶水涂在上面往墙上一贴，妈妈立刻跑过来，用力把福字扯下来，我生气地说：“为什么把我贴福取下来？”妈妈一本正经地说：“福字应该倒着贴，这样福倒福就到呀！”“”噢！我惊叹地表示同意，我又拿起福字贴，倒着贴在门上。这时，我就从一件小事中体会中华传统习俗文化博大精深。中午我们全家一起吃团圆饭，在欢声笑语中度过这个难忘新年。
这个新年令我终身难忘，我至今还记得那次倒贴福字给我启示：做什么事不要死板，要从表面现象和本质体会其中奥妙！
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