小学生日记

时间:2021-12-05 09:48:55 小学生日记 我要投稿

【热门】小学生日记集合八篇

  忙碌而又充实的一天又过去了,今天一定有不少的收获吧,是时候用心地写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的小学生日记8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【热门】小学生日记集合八篇

小学生日记 篇1

  1、要在主人的视线范围内活动,让主人找得到我。(我的愿望便是我的主人吧,我在努力朝着她的方向跑)

  2、小小年纪被妈妈遗弃,几经周折来到这里,却依然开开心心的。(要乐观,勇于面对)

  3、它不会跟我做无聊的游戏,比如不跟我围着树转圈圈。(要善于思考)

  今天它的新主人终于把这小家伙接走了。

  走时,大家都显得没事儿似的'。但是,大家应该跟我一样,有在担小家伙,怕它家的两只前辈狗会欺负它,怕它会想我们,会想回家吧;怕它会恨我。

  小家伙,在新家里要乖哦。

小学生日记 篇2

  今天爸爸给我买了动物玩具,这些动物我可喜欢了。它们非常好看,有红颜色的狮子,有蓝色的.鲨鱼,有绿色的壁虎,还有黑红相间的花蛇……个个美丽极了。它们不仅外表美丽无比,而且还会发生大战呢! 不信我给你讲诉吧!我把玩具分成了三份,其中有狮子和毒蛇,还有一份是鲨鱼,第三份是恐龙。我把它们分好后就玩了起来。

  首先,狮子座大王先让花蛇去看看情况,并咬死敌人,那条青蛇先爬到了鲨鱼的家里,发现有许多小鲨鱼在家里把守,心想:“如果我下水其不是暴露身份了吗?而且我还没有鲨鱼游的快。”想到这,又爬到了恐龙的家, 花蛇只见恐龙呼呼睡大觉, 花蛇爬向恐龙首领那里,可是被恐龙小兵发现了, 花蛇见势不妙立刻咬了恐龙一口,就连忙跑走了,幸亏前面有个洞, 花蛇爬入里面,才活了过来。恐龙仇恨在心,就带领小将们来到狮子门前耀武扬威的大喊大骂。狮子们不得不迎战,就这样狮子小兵们和恐龙打了三天三夜,不分输赢,后来还是狮子大王计高一招,终于大胜恐龙,恐龙不得不大败而逃了。这次狮子虽然大胜了,但是伤亡惨重,鲨鱼得知狮子损兵折将,就向狮子发战,后来狮子终于败了。

  这时,我突然明白了鹬蚌相争的道理了。

小学生日记 篇3

  我们有些同学平时怕写作文,写日记也总是三言两语,草草了事。是啊,“巧妇难为无米之炊”,造成这种现象归根结底的原因就是在平时不注重观察生活,感受不到生活中细微的感人事情,课外阅读面窄,不注重材料的积累。要解决这一问题,就要“开源活水”,积累材料。

  叶圣陶说过:“写作材料的来源普遍于整个生活里。”观察与写作的关系很密切,它可以获取第一手材料,可从以下几个方面着手。

  一说观察,有人就只想到那精彩的场面、感人的事例,似乎只有这些才值得观察。其实不然,自然界的一草一木、一花一叶,大雪后的田野、细雨中的青山;潭中鱼儿怎么游泳、林中鸟儿怎么唱歌,由静态到动态,由个体到群体,都是观察的对象。父母兄弟的生活习惯、性格脾气、工作学习;老师同学的音容笑貌、言谈举止、兴趣爱好;亲朋好友的穿着打扮等都是观察的内容。我们要做生活的`有心人,不能“视而不见,听而不闻”。总之,要从“小”察起,这样,会觉得生活中有永远观察不完的内容,会逐步养成观察的习惯,提高观察能力。

  所谓全面,就是对事物的全貌、事物的发展全过程、事物构成部分,以及事物彼此之间的关系,从头至尾、由此及彼地进行观察。如对于人,可以从外貌、行动、语言等方面去观察。例如《故宫博物院》一文,作者对故宫博物院的观察很全面,抓住了故宫的总体特征,使人们对故宫的总体布局、建筑结构、宫殿房屋等有一个清晰完整的印象。

  茅盾先生说过:“想象的来源,就是观察……观察的范围愈广阔,想像力就愈加丰富。”观察离不开思考。当你看到一处景致迷人,选什么样的词语,用什么样的比喻将它描述出来呢?这就需要思考。当你见到一件事而感动得泪盈满眶时,把这件事及这段情描述下来,这就需要思考,如果没有思考是写不出来的。

  我们不但要勤于观察,而且要善于观察。有许多课文是学习观察的范本。通过文章的分析,可有目的、有计划地积累观察方法,提高观察能力。

  一篇篇精选的课文,一段段优美的文字,都是作文中闪亮的“贝壳”;生动有趣的朗读,可以激发学习欲望,诱发想象、模仿、创作的激情。

  有的用词造句看似普通,却有非常丰富的内涵,单靠读一读、想一想是难以体会其中奥妙的。这时就须用比较的方法,联系实际还原生活的方法来体会遣词造句的精妙。

  对意境优美的句段或全文可展开想象,体会文中意境之美。具体方法有图文对照想象,联系实际想象,拓展延伸想象等。

  有的文章用眼看,不一定能充分体会它语言的艺术美,而只要读一读则可比较细致地体会,如节奏美、音韵美等,连意境美、思想美也可在朗读中加深体会。

  其实“材料”在哪里?“材料”就在我们的生活中,只要用心去感受、用心去体验、用心去表达,就一定能写出好的文章来。

小学生日记 篇4

  现在老师的周末作业喜欢布置手抄报了,这样可以锻炼我们很多能力。

  以前做手抄报的时候都是妈妈和我一起动手做,可是今天妈妈突然说:“今天的.手抄报都有你自己动手,我不帮你,只在旁边做稍作指导。”我心想,这么难该怎么做呢?于是和妈妈一起商量着怎么做。在妈妈的指导和鼓励下,我拿起笔在纸上写写、画画、涂涂。经过两个多小时的努力,终于完成了由自己亲自制作的手抄报,我感到非常的自豪。

  我想以后都要自己制作手抄报。珍惜每一次做手抄报的机会。

小学生日记 篇5

  11月28日 星期三 小雨

  今天,老师把我们班那个调皮的同学调到我旁边。他就在那里自言自语地说话。后来,他就打扰到我听课。我非常的烦恼,我实在不知道该怎么办。如果他上课不讲话我们还是好朋友,希望她上课能认真一点,我们就可以做好朋友了!

  今天,我写完作业正准备到公园“放松放松”。

小学生日记 篇6

  今天阳光灿烂,正是秋游的好日子,太阳公公真懂我们的心。我兴奋地来到学校,同学们笑容满面,咧出了大牙齿,真搞笑!我们走到妇幼保健院门口集中乘车前往广州花都香草世界。一上车,有的同学在睡觉,有的同学在玩贴纸,还有的同学在听音乐,时间过得飞快,不一会儿,就到达了广州花都香草世界。

  到了目的地了,同学们下了车,个个伸了个大懒腰,像未睡醒的小懒虫。钟老师给我们班八个小组拍完照后,宣布原地解散,我们开心地蹦了起来,我也是服了他们。

  我们小组迅速跑到了香草乐园,开始寻找自己喜爱的'机动游戏。我先选中了海盗船,海盗船样子看起来有点恐怖,我坐上时还在心想:会不会把我摇到“外婆家”呀!笨重的海盗船,像个大笨熊一样慢慢移动,慢慢地爬升,好不容易爬到高处,稍微停顿一下,才快速下落,下落速度没有想象中那么快,一点也不刺激,我略感有点无聊。之后,我去玩了豪华转椅、丛林袋鼠??

  很快到了午餐的时间了,我们按照事先分组去集合点野餐,我们这些小馋猫围成一圈,拿出自己准备的干粮一起分享,有的同学埋头自己吃,有点同学在与别人交换食物,还有的同学一边吃东西一边聊天,说自己感兴趣的话题,聊得火热地狠。

  午餐后,我们来到了音乐花园,一些不知名的花,有红的,有黄的??,各色鲜花随风起舞,频频向我们招手,欢迎我们这些爱花的孩子,我们也热情地走过去,与她们共舞,一起分享她们的快乐。

  最后,我们依依不舍地离开了香草世界。

小学生日记 篇7

  “起床了,已经八点半了!课已经开始了!”妈妈生气的声音。“什么?这么晚了!”我慢吞吞、极不情愿的坐起来,慢慢套上冷的衣服,离开了暖的.被窝。匆匆早餐后,我开始网课。

  网课无聊极了,没有唧唧歪歪的后桌,没有讨厌粘人的同桌,没有幽默风趣的老师,也没有温馨明亮的教室,只剩下一张桌子,许多本笔记本和笔。有时我在发呆,老师也看不到,更不会批评我。可是妈妈经常像狼盯着小羊一样,虎视眈眈的盯着我,我吓得身上起了一片鸡皮疙瘩,赶紧正襟危坐,“聚精会神”的盯紧电视屏幕。妈妈一走,我又放松下来,结果发现她躲在门边偷偷地瞄我,我吓得赶紧坐端正,然后一边用余光瞥了瞥门边,看妈妈走了没有,一边上课。

  不过,上网课有一个优点,就是老师不会让我回答问题,她学会了自问自答:“同学们,这题的答案是什么?”我想了想,还没等我回答呢,老师又立马说:“——哇!你真棒!这题答案就是a,请同学们给自己加一颗五角星吧!”老师其实看不到我们,我们的表现只有家长和自己知道,但是我也必须认真的上课,学习好新知识。

小学生日记 篇8

  打开文具盒的磁铁小开关,首先映入眼帘的是我的课程表。我的文具盒前后两层,前层分三室:铅笔,钢笔和橡皮各居一室,互不打扰。后层是一室专门住“长条将军”格尺,因为它长,所以是特制的'大床。它们平时为我的学习分工合作,立下了汗马功劳。所以我也非常爱护它们,更爱护它们的家——文具盒。

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