【精品】小学生的日记模板九篇
忙碌而又充实的一天又过去了，今天我们都做了什么了呢?让我们一起认真地写一篇日记吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的小学生的日记10篇，希望对大家有所帮助。
小学生的日记 篇1
XX年11月17日星期三天气：晴
在学校里听同学说赣州得宝葫芦家庄景色美丽，是个旅游休闲得好地方。我听后真想去宝葫芦看壹下那迷人得景色。没想到星期叁何磊就叫我和他们去宝葫芦玩。走得时候妈妈给了我50元钱就出发了。
在路上车走得十分快，窗外得景色也时时变换，时而是满山遍野得野花，时而是壹个个屹立在路旁得卫士，时而壹栋栋高低不壹得房屋。
下午来到宝葫芦农庄，下车后在正门得广场上我看见壹块大石板上写着“宝葫芦农庄”几个大字，石板上有壹个大葫芦，葫口流着清水。买了门票，走进大门，就来到儿童乐园，儿童乐园有丛林飞鼠，青蛙跳……，走过儿童乐园就来到葫芦泉，走过泉池就来到了湖边，何磊说：“走玩船。”我们上了船，何磊和他爸爸踩，我就控制方向，我们绕着壹片绿树得小岛划了壹圈。
下船后我们又在小池中玩了捉鱼，壹开始我壹条也没捉到不知道到那里去捉鱼，这时何磊兴高采烈得走过来。我问他：“你在那里捉了这么多。”“在很少人得地方。”我想：在很少得地方不是吧，他壹定不希望我比他捉得多，就故意骗我，壹定是这样。我不信就在岩石下捉没想到壹网下去就捉到了叁四条。何磊果然骗我，因为我在岩石下就捉了这么多。我兴高采烈得跑过何磊身旁说：“我捉了五条，你捉了多少条。”“十六条。”啊，十六条我又跑到岩石旁左壹网右壹网，又捉到了很多条。我又跑过去问何磊捉了多少条，他说：“捉了24条。”哈哈。我和何磊壹样多啦！上来后我们就去葫芦山。
走了许久我们就来到葫芦山，因形像葫芦所以叫葫芦山，登上葫芦山，可以看见宝葫芦那美丽得景色，看看葫芦山旁边有壹个大肚佛靠着山坐着，大肚佛旁有壹条长城台上写着壹句话：不到长城非好汉。
说起宝葫芦，还有壹个传说呢：宋嘉佑八年，虔城大旱，叁月无雨，贡水近固，舟船阴塞。虔州知府赵卞择壹良辰吉时，与衙门众官在水东雷岗嘉济庙祈雨。祈祷仪式刚完，赣县知县走进报道：水西、湖边壹带旱死了人，百姓正聚众喧哗。赵卞等急急赶往水西，沿途但见树枯叶黄、田干地裂，数千民众峰拥壹团，怨声载道。赵卞伫立于壹山岭上，面对百姓深深壹躬，尔后，迎天长叹：苍天呵，救救我等生灵吧！旋即，五体投地，令全场哗然猛地，赵卞起身，摘下腰间葫芦，拔开塞子，将其中美酒尽倾地上，大呼道：祈天不灵，我赵卞永不再饮！言毕，掷葫芦于石。话音刚落，天空骤然乌云密布，顷刻间瓢泼大雨从天而降，百姓尽皆跪地感激上天。虔城叁月之旱顿然释之，贡江、章江、赣江叁水壹日涨了七、八尺。从此，赵卞掷葫芦之山被称为葫芦山，周围壹带山岭被叫做了葫芦岭。看完这个传说，我感到十分惊讶。赵卞掷壹个葫芦便成为了葫芦山。
回得时候，我明白了壹个道理：听得美，游得更美！
小学生的日记 篇2
每当我在超市里看到一块块崭新的橡皮时，我的心就像被一块非常重的石头压在了上面，闷得慌，久久不能平静……
那是我在二年级的时候，我放学后扫除，扫着扫着，我忽然发现凳子底下有一块干净的、漂亮的.橡皮。好奇心驱使我把它捡起来，我左瞧瞧、右看看，见四周没人发现，我就把它迅速装进我的文具盒里。扫完地后，我装做若无其事的样子回家了。
回到了家，我一边做作业，一边想：如果妈妈发现了可怎么办呢？算了，撒谎吧！果然不出我料，妈妈看我的作业时，偶然发现了那块橡皮，于是妈妈便问我：
“美美，这是谁的橡皮？”
“我，我……这是我的橡皮。”
“美美，一定要说实话。”妈妈和蔼地说。
“我……我是在班级里捡的。”
“美美，你不能这样做，这不是你的橡皮，你就不能拿回家来。”妈妈语重心长地说。
我听了，心里真是不好受，也很后悔。
我心想：“人要诚实，不是自己的东西就不要拿回家来，我以后再也不能做这种事了，我一定要做一个诚实的孩子！”
小学生的日记 篇3
我的课余生活像个万花筒，又像七彩的泡泡；小朋友，要不要来看看我的课余生活呀？我的课余生活也很丰富，打篮球、扔垒球、爬山、跑步、游泳。但是我最喜欢的却是下五子棋；这不，今天我就和爸爸开展了一场五子棋大赛呢！
第一盘爸爸先执棋，爸爸因为一心两用的原因输了一盘；第二盘开始了，还是爸爸执棋，爸爸一直提高警惕着，第二盘我输了，爸爸露出了一副得意洋洋的样子，好像在说：“你是小孩，比不过我的`。”但是我在心里暗暗地说：“我相信，我能行，我一定要打败爸爸，加油！”
第三盘是最激动人心、惊心动魄的一盘了，因为第三盘是最后一盘了；第三盘开始了，我的心怦怦地跳个不停，突然，我发现了双三的棋，我看见爸爸没注意，就马上连成了五颗棋。“耶！我赢了！”我大叫一声。
星期天，妈妈也成了我的手下败将。
赢了爸爸妈妈，我心里感到很高兴，课余生活让我的生活很丰富。
小学生的日记 篇4
泡网吧风波在我班平息了，现在已没有很多人去网吧玩。然而，另一种现象诞生了！就是——迟到变“逃课”。
你可能会问：“怎么迟到变成逃课了呢？”老师说过，迟到轻的罚读书，一般的抹墙壁，重的要做题，甚至抄书。大家都很不想被罚，但太多的可能会导致迟到，什么早上可能晚起，中途可能有问题，堵车了……让大家不大可能不迟到。所以，同学们预感会迟到了，总是不去上课，这样老师就会认为：同学可能是生病或怎么了，不能来上学。事后上了学，老师自然就不会过多地问同学，当然也不会对学生们进行惩罚。瞧，因为这种方法既能逃避学习、上课，又能在外头玩，轻松愉快极了，一举两得！所以同学们经常逃课。
刘学成有一次没来学校，次日老师问他：“你怎么了？病了？”刘学成是逃课了，他怕自己装不出那种难受的样子，便眼珠一转，说：“昨天上午我呕了，下午打了针才好了，所以昨天没来上学。”老师说：“你前天不好好的吗？”这可把刘学成难住了。他边说边想，支支吾吾地小声说：“前晚才有征兆……妈妈怕有什么问题，就…让我昨天别去上学了。”“你是不是说谎？说话怎么断断续续的？”老师用怀疑的.目光看着他：“说谎了你也逃不了，我打个电话问问就行了。”“恩……是，我，其实什么病也没有生。”刘学成急忙把声音压得低低的。老师听了，非常生气，罚他抄两遍课文。他（很不乐意地）懊恼地闪到一旁去，嘴里嘟囔着：“下次我再逃学，计划个与父母不沾边的故事，而且想周到点，一定成功的！”
他们怎么能逃学呢？我真不明白。逃学之后肯定是去乱逛乱花钱，如果不好的话还会碰上坏人，更严重的是，老想着玩就没有心思读书了，时间长就会养成一个坏习惯，就麻烦了，那不让爸爸妈妈担心吗？不过老师的处罚迟到的方法是不是也有问题呢？
小学生的日记 篇5
上网课对我来说就是吃饭一样的事。暑假里每天晚上8点，我就要打开电脑，与一群天真、烂漫的同学，幽默中带点幼稚的老师一起上课。我们上课有一些特殊规则，比如回复老师信息需要7，因为老师说这是她的幸运数字。
你看：红包老师坐在电脑前，静静地等待我们回复她的.幸运数字“7”。我们这群兄弟却偏不，回复总是五花八门：2x=14 、1-71 、171……用数学题考语文老师，我们也让老师回味一下小学数学试卷的味道。红包老师每次都假装自己看不懂，还把每个人的回复点评一番。
红包老师一般坐得特别直，表情和动作也很浮夸，讲解时总是眉飞色舞，感染力很强。有时一弯腰，我还以为她瞬间缩水呢。同学们偶尔也会幽默一下，嘲笑她的发型或是服装，但她从来不生气，一笑而过，之后我们该干啥干啥，但从不会扰乱课堂秩序。
网课也有坏处，比如眼睛很容易近视，笔记速度可能跟不上，网偶尔卡顿。如果网卡，就只能干干地听“好好好……的……同同……学们，现……在……我……们们……来干……”特别影响效果。而且，老师也不能和咱一起近距离互动，比如摸头之类。
所以说，网课有好有坏，总体说来还是利大于弊。其实任何事情都有双面性，关键在于使用的人如何选择。为了成绩，我还是去上网课吧。
小学生的日记 篇6
哦！今天是一个风与日丽的日子，外面稍稍有一点儿热。于是，我与奶奶决定去超市买一些棒冰与冰激凌。
奶奶家与超市之间有一条马路，以前奶奶总是不同意我一个人过马路，怕出危险，今天，我准备尝试一下。经过我千百次的请求，奶奶终于说了一声：“可以。”我蹦蹦跳跳地走着，还没到马路边缘呢，奶奶就开始在后面喊道：“过马路要慢慢走。”我放慢了脚步，稳稳当当地走着，想不到奶奶又唠叨起来：“在马路中间要注意车子，看见车子过来了要停下等待，没有了才可以走。”“哎，过趟马路也真不容易。”我小声嘀咕着。没车子了，我像一支箭似地窜到了对面。哎！奶奶又开始唠叨了：“你怎么可以跑那么快呢？万一电瓶车开过来，你怎么办？”我顿时像一匹挨了鞭子受了委屈的小马一样，垂头丧气地等待着主人。
这就是爱我的奶奶，关心我的.奶奶，也是我的“管家婆”奶奶。
小学生的日记 篇7
感谢您，环保小卫士。您不辞劳苦的工作，不说一句怨言，为的是让我们有一个干净整洁的教室读书学习，更是为了让我们大家共同拥有一个漂亮整洁的校园；环保小卫士，你做的就是让小鸟在树枝快乐地歌唱，让花儿尽情地开放……
不论是凛冽的寒冬，还炎热酷暑，总能看到你忙碌的身影，扫地，檫窗，浇花的影子，那就是你，环保小卫士。因为你的'存在，校园里的花开得更艳了，笑得更甜了；树木更绿了，那风吹叶子的沙沙声仿佛是为你唱的无言的赞歌。校园变得干净美丽了，孩子们看在眼里，笑在脸上，甜在心里。
记得前两天的大扫除，同学们有的在擦窗户，有的在扫地，还有的在抹桌子。不时的传来配合默契的声音：“吕之璠，拿块抹布来，帮忙沾点水，快点。”“康晓萱，帮我打盆水去”……大家忙的热火朝天，不亦乐乎；丁零零，上课铃响了，大扫除也结束了。虽然大家红朴朴的小脸上挂着汗珠，但大家一点也不在乎，因为大家知道这干净整洁的教室是大家用劳动换来的呀。望着这透亮的玻璃窗，摆放整齐的桌椅，一尘不染的地板，大家心里乐开了花。
你——环保小卫士，像一位不知疲倦的环卫工人，在自己平凡的岗位上尽职尽责；又像一位辛勤的母亲，操持家务，任劳任怨；更像一位坚定的士兵，为我们的校园放哨站岗。我们为有了你的存在而感到骄傲和自豪。
让我们从现在做起，从身边的一点一滴做起，不乱扔果皮纸屑，为环保做出自己的贡献。为使我们的校园，家园变得更加美丽，更加和谐而奋斗，而努力吧。
小学生的日记 篇8
唉，又是一个星期天，干点什么呢？作业也写完了。算了，睡一觉吧，打发时间。说实在的，我一点都开心不起来。
一觉醒来，又没事儿了，我只好和妈妈一起画画。我拿出一张白纸开始画：首先映入眼帘的是一个超大号西瓜，上面坐着一个小女孩。看！旁边的水果们似乎都活了起来，它们与孩子们一起欢歌笑语、一起自由自在的玩耍、一起津津有味地聊天。大西瓜旁边有一个橘黄色的橙子，它戴着一副眼镜，手里拿着一把吉他，简直酷毙了，一曲优美的歌声随之入耳，观众们都被这优美的音乐陶醉了，也跟着橙子唱了起来。旁边呢？有一群水果们和一群活泼开朗的孩子们在狼吞虎咽吃着满桌的美味佳肴，这次它们可以大饱口福喽……
再看看妈妈的`画儿，妈妈画了一个穿短裙的小女孩在攀雪山。我觉得妈妈的画不对劲，我仔细地看着，“噢，妈妈，我赢了！你的画儿有问题，你看，怎么小女孩冬天还穿短裙？”妈妈恍然大悟，不好意思地笑了。
妈妈笑着说：“那行，我奖励你去吃肯德基！”“妈，去吃肯德基咯！”我高兴地大叫起来。笑声在我家上空飘，这真是一个开心的星期天啊！真希望每个星期天都这么开心、轻松！
小学生的日记 篇9
今天，乌云密布，时不时的飘着毛毛细雨。但我的心情依然格外的高兴，因为......
在不知不觉中我们已经到了“哈尼陶吧’。现在你们知道了吧我是要去做陶艺。
一进门，哇塞！一个个作品摆放在架子上，真是琳琅满目、五颜六色的.。
做花瓶
我赶紧穿好围裙，先把手放水里泡一下，开始了，首先用大拇指用力的往下压，左手扶着陶土同时机器还在不停地转。然后双手握着陶土轻轻地往上提，瓶口越提越细。提的时候要注意不能用力太猛，这陶土摸在手上的感觉就像在捏橡皮泥，哦比橡皮泥还软，不然会把陶土捏坏的。最后，花瓶的雏形就出来了。过三天后就干了。
上色
过了三天我看见我的花瓶已经干了，我迫不及待的拿出来放在桌子上，我画了一个小女孩坐在草坪上画画，天上有白云和彩虹。旁边画了几多荷花，荷花上还有蝴蝶在翩翩起舞。瓶口里用青蓝色涂了一圈青花瓷，中间有一个蝴蝶结。
大功告成啦！我心里十分开心，就在这时，我的瓶口被我摸了个缺口，我大叫“怎么办，好不容易......唉！”陶艺老师一边安慰我一边帮我把缺口磨圆。妈妈说：“别懊恼了，换一种角度看，残缺也是一种美啊！”谁说不是呢。
又过了五天，我迫不及待地来到陶吧找到了我的瓶子，还不错嘛，就是有点糊了颜色，因为有点颜色涂了好几遍。凡是都有第一次，做陶瓷也不例外哦，有了这次的经验，我相信下一次会做得更好的。
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