关于教室的小学生日记
导读：日记简介，我们的班级在教学楼的三楼北侧。只要你站在大门前，就会发现大门上挂着我们的荣誉优秀中队。第一眼就看到了... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：教室
我们的班级在教学楼的三楼北侧。只要你站在大门前，就会发现大门上挂着我们的荣誉优秀中队。第一眼就看到了干净大地砖，整齐的桌椅会让人情不自禁的上前去摸一摸。从大门走入，站在讲台上往前看，就会发现黑板上写着老师那美丽的字；往左看就可以看见白色的空调和大家共同饮用的饮水机。往后看可以看见我们亲手创造“快乐天地”。黑板报的左边是图书角，是大课间形影不离的小伙伴。黑板报的右边是卫生角，是大家扔垃圾的好地方。再抬头往上看是为我们夏天去汗的四台电风扇。从后看去，有一台为我们解闷的多媒体何一台为我们传播信息的广播。
教室的两侧还有四扇洁净明亮的窗户，简直一丁点灰尘都没有，乍一看，还能看出自己呢！窗户上贴着我们在搞活动时留下的倩影，让你们看了会捧腹大笑。
我们的教室中充满着温暖，欢乐，快乐和懊恼，他就是我们的另外一个家。
篇二：致教室
亲爱的教室：
你好吗？你最近“身体”好吗？“工作”顺利吗？
“明亮”，“温暖”是我对你的一贯评价。
踏进你的“身体”，放眼望去，是一块大大的黑板。老师在上面写下了无穷的知识。黑板旁边是一台多媒体，它帮助我们更好的学习。你的右手是窗户，清晨的时候，那一缕缕的闪金的曙光从窗户里透过，带给我们一丝丝的温暖。你的后背是黑板报，让我们在那有限的天地里展示多彩的童年。你的身体里放着板凳和桌子，我们坐在上面专心致志地听着老师的讲课。抬头一看，头顶上是一台台奶白色的吊扇，它让我们在炎热的夏天里，感觉心旷神怡。是你帮助我们遮挡着风霜雨雪，狂风暴雨，是你帮助我们拥有更好的学习知识的机会，是你帮助我们拥有更好的未来，拥有更好的明天！
祝你“身体健康”！“工作”越来越顺利！
六年级:王杭燕
篇三：走出教室
走出教室，首先，映入眼帘的是郁郁葱葱的一排排松树，它们散发着青春的朝气。校园里宽大的操场铺着绿的橡胶地，白色条纹把它分隔开来。站在高处往台阶向下看去，就像一块块方田。抬头望去，一棵棵笔直高大的杨树，好像矗立的卫兵。在阳光的照射下，刚刚发出的嫩芽，发出淡淡的鹅黄色闪闪发着亮光。操场不同方位还设有单杠，双杠，攀爬架，篮球架等等，这些都是我们同学最喜欢玩的了。
走出教室，校园是一片美丽的风光，走出教室，美丽的校园就在眼前。
山西省太原市迎泽区流沙坡小学一年级：武小钫
篇四：教室风波
记得在我五年级时酷爱下象棋。无论是在家中，还是学校，只要是有人愿意和我下棋，我就来者不拒。可是因为下象棋，我却惹来了一场风波
记得那天上课我棋瘾又犯了，我碰了碰同桌，同桌心领神会的朝我点了点头，我们很默契地拿出了一本子，然后我们把书堆的很高，这样我们就觉得可以挡住老师的视线。开始时我们小心翼翼，唯恐被老师发现，还时不时的下两步，就向老师那里看去。可我们越是这样，就越引起了老师的注意。后来下棋的“战况”越来越激烈了，我们全身心的投入进去，只差一步我就可以把他赢了。我正在琢磨怎么样出一招，我盯着棋盘看，以至于老师站在我们背后都没有发现，同学们不时的耳语起来，有人还小声地提醒了我，可那时的我简直是耳朵都已经被堵上了。当老师拍我背时，我还不耐烦的说：“上一边去，没看到我在下棋吗？战况这么激烈，不要影响我。”同学们被我的话惊呆了，都在那等着看好戏呢！我发现教室一下子变得安静起来，马上回头看一看，拍我的是谁，这不看还不要紧，一看我全身出冷汗，老师正怒气冲天地望着我，丢下一句“下课后到办公室来找我。”听到这话，我如临大敌，心里忐忑不安。
下课铃声很快的响了，我收拾好书包，感觉我的双脚就像灌了铅一般沉重。走到老师办公室门前，我鼓足了勇气喊了一句：“报告！”看着老师，我眼前仿佛出现了一个可怕的老师，耳边不时传来刺耳的骂声与严厉的批评声。但剧情却来了一个三百六十度的大转变。老师说：“来，咱们杀一局！”说着指了指旁边早已摆好的象棋。我揉了揉眼睛，不敢相信，心中出现了很多疑惑，但还是硬着头皮和老师下起来。我因为心中有很多疑惑，所以分了神，被老师杀了个片甲不留。老师说：“下棋是件好事，但也不能上课下棋，做事要专心，你一边下棋，还要担心老师，这样分心做事一定做不好！”我感动的不知道说些什么好，说了一声：“嗯”。
就这样，教室风波到结束，从此以后，我再也没有在上课下过棋，然而我的棋艺却突飞猛进，因为我多了一位好棋友，我想不用我说你们也知道他是谁？对！他就是我的老师。
篇五：我的教室
我的教室很干净。窗台上摆放着各种各样的花儿，非常漂亮。每个窗户上的玻璃都很明亮。
教室的前面有一个黑板，后面也有一个，而且后面黑板上写着“争当识字小状元”几个字。教室里的桌子和椅子也摆放的整整齐齐。
我的教室真漂亮啊！
我爱我的教室，也爱每天都在我身边的老师和同学们。
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